《山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级数学上册 2.4 有理数的加法课件1 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滕州市大坞镇大坞中学七年级数学上册 2.4 有理数的加法课件1 （新版）北师大版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、66581、 6的相反数是的相反数是_，绝对值是，绝对值是_. 2、 |-5|+|+3|=_; |-11| - |-6|=_.温故知新温故知新3、小华说：两个数相加，和一定大于任何一个加数、小华说：两个数相加，和一定大于任何一个加数. 如如3+2=5,53,52.你认为他说的对吗？你认为他说的对吗？ 1 :经历有理数加法的探索过程，经历有理数加法的探索过程， 理解算理。理解算理。 2 :牢记有理数加法法则。牢记有理数加法法则。 3 :熟练运用加法法则进行运算。熟练运用加法法则进行运算。 如果用如果用1个个 表示表示+1，用，用1个个 表示表示-1，那么，那么 表示表示 ， 表示表示 ， 表示表
2、示 ，表示表示 。(+2)+(+3)= .+2-200+5（+3）+（-2）= .+1 试一试：试一试： 能不能用自己的语言描能不能用自己的语言描述一下有理数的加法法述一下有理数的加法法则。则。 （1）同号同号两数相加，和取两数相加，和取相同的符号相同的符号，并，并且把两数的且把两数的绝对值相加绝对值相加，作为和的绝对值。，作为和的绝对值。 （2）绝对值不等的）绝对值不等的异号异号两数相加，和两数相加，和取绝取绝对值较大的加数的符号对值较大的加数的符号，并且以，并且以较大的绝对较大的绝对值减去较小的绝对值值减去较小的绝对值，所得的差作为和的绝，所得的差作为和的绝对值。对值。（3）互为相反数的互
3、为相反数的两数相加得两数相加得0。 （4）一个数同零相加，仍得）一个数同零相加，仍得这个数这个数。正号（）可以省略第第一一步步：确确定定符符号号 异号两数相加，取绝对值较大的数的符号。第第二二步步：确确定定和和的的绝绝对对值值 用较大的绝对值减去较小的绝对值。 同号两数相加，取相同的符号，并把两数的绝对值相加。 互为相反数的两数相加等于0 0与任何数相加，仍得这个数 =2试一试试一试一一 、接力口答：、接力口答：1、 （+4）+（-7）2、 （-8）+（-3）3、 （-9）+（+5）4、 （-6）+（+6）5、 （-7）+06、 8+（-1）7、 （-7）+18、 0+（-10）试一试1、 -
4、32、 -113、 -44、 05、 -76、 77、 -68、-10二、计算：二、计算： （1）15+（-22） （2）（）（-13）+（-8） （3）（）（-25）+5 （4）45+（-45） （5）-23+0 （6）-13+5练一练 在进行有理数加法运算时，在进行有理数加法运算时，先确定是同号、异号、互为相反先确定是同号、异号、互为相反数还是同数还是同0相加，再根据法则运相加，再根据法则运算。运算过程中，一定要先定符算。运算过程中，一定要先定符号再确定和的绝对值号再确定和的绝对值。 1有理数加法的运算法则：有理数加法的运算法则： （1）同号同号两数相加，和取两数相加，和取原来的符号原来的
5、符号，并且把两数的，并且把两数的绝对值相加绝对值相加，作为和的绝对值。，作为和的绝对值。 （2）异号异号两数相加，和两数相加，和取绝对值较大的加数的符号取绝对值较大的加数的符号，并且以并且以较大的绝对值减去较小的绝对值较大的绝对值减去较小的绝对值，所得的差作为，所得的差作为和的绝对值。和的绝对值。（2）考虑两个加数的绝对值，根据法则确定和的绝对值。）考虑两个加数的绝对值，根据法则确定和的绝对值。（3）互为相反的数互为相反的数两数相加得两数相加得0。（4）一个数同零相加，仍得）一个数同零相加，仍得这个数这个数。2进行有理数加法运算的步骤为：进行有理数加法运算的步骤为：（1）判断两个加数的符号，根据法则确定和符号。）判断两个加数的符号，根据法则确定和符号。本节课的收获:课本课本 P36 习题习题2.4 第一题的单号题第一题的单号题 ，第，第2 题。题。 预习课本预习课本P3738内容内容课外作业课外作业:
