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1、试卷第 1 页，共 11 页2023-2024 学年深圳市初三适应性考试模拟试卷学年深圳市初三适应性考试模拟试卷语文试卷语文试卷注意事项：注意事项：1.答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。答题前，请将姓名、准考证号和学校用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。2.本卷考试时间本卷考试时间 120 分钟，满分分钟，满分 120 分。考试内容：九年级上册。分。考试内容：九年级上册。3.作答选择题时，选出每题答案后，用作答选择题时，选出每题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改
2、动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。作答物理综合题时，把所选题号的信息点框涂黑，并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。作答物理综合题时，把所选题号的信息点框涂黑，并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。4.考试结束后，请将答题卡交回。考试结束后，请将答题卡交回。一、基础（一、基础（28 分）分）1请运用积累的知识，完成小题。且说山寨里 zi 了两头黄牛，十个羊
3、，五个猪，大吹大擂筵席。众头领饮酒中间，晁盖把胸中之事，从头至尾，都告诉王伦等众位。王伦听罢，骇然了半晌，心内踌躇，做声不得，自己沉吟，虚应答筵宴。至晚席散，众头领送晁盖等众人关下客馆内安歌，自有来的人伏 sh。晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身?不是这王头领如此错爱，我等皆以失所，此恩不可忘报！”(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。zi()了 骇()然 踌躇()伏 sh()(2)下列情节中，与选文中晁盖说的“我们造下这等弥天大罪”相关的情节是 （填写字母）按照小说故事情节的先后顺序，下列这三个情节的排序应当为 、（填写字母）。A.江州劫法场 B.攻打
4、曾头市 C.智取生辰纲(3)请从王伦、宋江中任选一个人物，参照下面的示例，仿写句子。示例：晁盖气度宽宏，仗义疏财，是发展壮大梁山的中流砥柱。#QQABJ8KkhmhwghzhiRg6YwWMyGix0AXS7K5GlVYW+Q0DvjlAXAA=#试卷第 2 页，共 11 页2君子自强不息你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。(1)（理解内涵）班级准备制作一本关于“自强不息”的名言集，下列名言不宜编入该集子的一句是（）A不怨天，不尤人。B君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。C君子求诸己，小人求诸人。D知足不辱，知止不殆，可以长久。(2
5、)（实际运用）你的同桌小明，几次考试成绩不理想，很是灰心丧气，甚至产生了悲观失望的情绪。请你从读过的小说中选择一个人物（如草房子里的杜小康），讲述他的故事，劝说小明振作起来。(3)【活动心得】下面是小叶同学写的活动心得的部分内容，其中有些问题，请你帮助修改。甲通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神！作为承载未来的中学生，乙我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，丙与时俱进，自强不息，向着更快、更高、更强的目标前进，不断解决问题，发现问题，开辟新境界。让我们行动起来，把自强不息这一精神发扬光大。甲处请提出修改意见：乙处请提出修改意见 丙处请提
6、出修改意见 3默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。非淡泊无以明志，。，江春入旧年。何当共剪西窗烛，。秋风萧瑟，。夕阳西下，。，落花时节又逢君。（2）默写闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：，。，。#QQABJ8KkhmhwghzhiRg6YwWMyGix0AXS7K5GlVYW+Q0DvjlAXAA=#试卷第 3 页，共 11 页二、文言文阅读（二、文言文阅读（15 分）分）【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到
7、亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（节选自陶庵梦忆卷三）【乙】出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映，澄湖百顷，一望渺然。西山匌匒，与波光上下。远见功德古刹及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发。湖中菰蒲零乱鸥鹭翩翻如在江南画图中。予信宿金山及碧云、香山；是日垮蹇而归，由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴，柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。（节选自檀园集卷八）【注释】匌匒（g d）：重叠的样子。（g）
8、蒲：水生植物。信宿：连宿两夜。垮蹇（jin）：骑着蹇驴或驽马。4运用所提示的方法，解决本文的文言疑难字词。方法词语示例加点字意义字源法湖中人鸟声俱绝（1）迁移法一望渺然烨然若神人（2）查字顾而乐之回头，回头看。视，看。只是。但是：反而。（3）#QQABJ8KkhmhwghzhiRg6YwWMyGix0AXS7K5GlVYW+Q0DvjlAXAA=#试卷第 4 页，共 11 页典5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A湖中菰蒲/零乱欧鹭翩翻如/在江南画图中B湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻/如在江南画图中C湖中菰蒲/零乱欧鹭翩翻如/在江南画图中D湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻如/在江南画图中6下面对本文
9、理解分析有有误的一项是（）A甲文开篇写出了雪后西湖宁静清远的景色，一个“绝”字从冰天雪地、万籁无声中透露出寒意，为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。B乙文作者写游西山途经之地，用“掩映”“渺然”“缀发”“零乱”“翩翻”等一系列极富美感的词语，勾画出一幅充满野趣的江南图画。C甲乙两文都用白描手法简笔勾勒景物，如甲文中“一痕”“一点”，乙文中“湖烟乍起，蓝润如滴”，语言朴素淡雅，耐人寻味。D甲乙两文都寓情于景，甲文作者善于捕捉景物特点，描写了雪后西湖的寂寥空旷，借景抒情；乙方用拟人笔法写柳态，景与情同至相生。7把【甲】【乙】文段中的画线句翻译成现代汉语。（1）余强饮三大白而别。（2）夹道皆古柳，参差掩
10、映。8甲乙两文都记叙了作者观赏风景的过程，结合文章内容，试分析两文所表现出的情感有何不同？三、阅读理解三、阅读理解【材料一】鲁迅笔下的孔乙己“排出九文大钱”的“排”字为什么用得好？为什么“三味书屋”那么吸引人？史铁生对母亲的怀念和朱自清对父亲的怀念有什么不同？黄河颂和回延安同样是表达对祖国的赞颂，为什么前者选用的是大合唱的诗歌形式，而后者则仿照陕北信天游的民歌形式？初中语文课的重要任务之一，是教育学生对语言即母语的理解与运用。选入初中语文教材的现代文，每篇的语言都有自身的特色。在最美汉语一书中，文贵良就以部编版初#QQABJ8KkhmhwghzhiRg6YwWMyGix0AXS7K5GlVYW
11、+Q0DvjlAXAA=#试卷第 5 页，共 11 页中语文教材为依托，从完整的作品切入，细读初中语文 27 篇现代文，对每一篇美文进行抽丝剥茧的放大镜似的解读，从而得以品味名家名作独特的艺术创造过程，带领读者领会经典美文的汉语之美。谈及为什么会想到要编写这么一本书，文贵良表示，他在上世纪 80 年代从中师毕业后，被分到农村初中教授语文。这一教就是 7 年，对初中语文文本产生了一定的感情。“我的专业是现当代文学，读的博士学位也是现当代文学，所以就想做一个语言分析项目。”为什么做语言分析而不是其他呢？主要是基于两大原因，一是文贵良多年从事中国现当代文学语言问题研究，尤其关注从晚清以来中国的文章从
12、文言文向白话文转型的过程中，到底发生了什么，以及现在的白话文到底是什么情况；二是他意识到文本细读的重要性。“从我的角度理解，就是要从语言、字词句入手，这才是文本细读。”基于这样的原因，文贵良希望通过这本书籍，为初中语文教学做一点实实在在的事情，一篇篇、一句句分析名家名作；也希望给备课的语文教师提供一个参考。而在复旦大学资深教授陈思和看来，这部书中学生也一定会很喜欢。陈教授说，汉语的美首先就表现在其丰富性上。对于 13、14 岁刚刚接触世界的中学生而言，他们的世界观刚开始形成，此时学习语文就有着非常重大的意义，它会给予孩子们一种“心灵的知识”。这时候的教育特别难，孩子们的自我意识开始出现，对世界
13、也有了要求，许多朦朦胧胧的感情也开始出现了。“这时候的语文教学，就绝不仅仅满足于识字、疏通句意、划分段落了，中学语文还必须满足孩子的灵魂的需要、心灵的需要。”这就是人文的知识。在陈思和看来，人之所以成为人，精神会在灵魂中慢慢支撑起来，这就是人性的力量；文贵良的这本书，恰恰好普及了这些知识，也积蓄着这份力量。（节选自语文要满足孩子灵魂的需要）【材料二】考生在中考冲刺复习时，既要重视全面复习，力求学科间平衡；同时又要重点突出，为自己量身打造复习重点，力争把好钢用在刀刃上。对好多考生而言，语文写作是个不小的难点。那么，作文如何重点突击呢？最重要的，考生应洞察作文中考命题思路和方向。中考试题呈现三大特
14、征。一是作文题重道德评判更重性灵抒发，主张考生“以我为圆心，以自我的生活历练为半径”创作；二是重关注理想更重关注现实，考生要有“家事国事天下事事事关心”的意识，牢记“人情练达即学问，世事洞明皆文章”；三是重理性思考更重感性抒情，考生应着重训练描写、抒情的能力，让自己的文章由理性走向感性，由枯燥走向丰盈。#QQABJ8KkhmhwghzhiRg6YwWMyGix0AXS7K5GlVYW+Q0DvjlAXAA=#试卷第 6 页，共 11 页所以，考生要重视在阅读中积累写作立意、素材、语言和技巧。下面，向各位考生简介两种让文章形象生动、具体可感的描写技法。一、细节特写法。要写好细节特写法，考生要重视
15、如下要领。第一，合理想象。考生要通过回忆展望、合乎情理地想象场景与画面，让描写具有画面感，给人以身临其境之感。第二，惨透真情。特写的细节往往是烙刻于心中挥之不去的细节，必然也是牵动心弦的真情告白。第三，运用技巧。比如采用“蒙太奇手法”，如果前半部分的叙述是对过去的回忆，那后半部分则完全可以营造恍如梦境般的体验。二、细节集群法。细节集群法的写作要领如下。第一，细节典型。段落中所选细节是从不同角度表现主题，都具备一定的典型性，可以产生以一当十的效果。第二，含蓄隽永。尽管每个细节都言简意赅，但却能给读者以极丰富的回味空间，意味深长，很有嚼头。第三，语言整饬。写作细节集群法时，要重视语言的整体性，努力
16、追求片段在形式上的美感。（节选自徐丽桑2022 年中考语文冲刺复习）【材料三】模块试卷占比得分率模块试卷占比得分率背诵默写10%92%课外诗文12%32%字句基础5%89%语言运用5%51%课内诗文8%74%作文60%64%（某校某次初三语文考试试卷分析）【材料四】#QQABJ8KkhmhwghzhiRg6YwWMyGix0AXS7K5GlVYW+Q0DvjlAXAA=#试卷第 7 页，共 11 页（某种教育，作者丰子恺）9初中的语文学习即将告一段落，中考却是怎么也绕不开的一道坎。为了提升成绩，小延找了一些涉及当下语文学习与测验的资料并做了简单分析，其中分析相对得当的一项是（）A文贵良从事语文语言研究，既有感性的原因，也有理性的原因，这些都与其个人经历相关。B“人文的知识”，可以支撑人的灵魂，因此不包括识文断句等小学时候强调的语文学习内容。C【材料二】的写作对象是 2020 年的中考生，文章在行文上思路上尤其清晰明确，语言干练。D从【材料三】的数据看，就平均值而言，该次考试考生在背诵默写模块上能获得更多分数。10小延认为【材料一】这个片段在行文思路上条分缕析，值得借鉴。请你协助梳理一下
