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1、幼儿园幼儿教师年终总结三篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是帮大家整理的幼儿园幼儿教师年终总结3篇,欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 一、思想政治方面热爱社会主义祖国， 积极参加学校组织的各项政治学习,认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 二、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。在这一年中我认真
2、参加每次政治学习和业务学习。作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当。当意见、建议来临时，现在的我不再不悦,不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己:换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己高兴。 三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿年上半年我担任小小班班主任,这个班有26个小朋友而且年龄还很小,还很不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有。针对这一情况,我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面:我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖
3、思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心,更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。在我们的努力下,幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活自立能力。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特别是念儿歌、唱歌方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中,幼儿的生长也特别好，出勤
4、率较高，体重也获得全级第一名。 下学期担任小三双语班的班主任,由于幼儿大部分都是从小小班升上来的，针对我们班的弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成: 一、创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育,做到“三轻”即:说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻; 二、教师积极配合，使各项工作目的、步调一致,目前已有一定的效果; 三、是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点,也是关键时期，通过一学期的培养,班级常规初见成效。作为“双语班”的教师,首先我对自己严格要求,在“一日生活”环节中努力做到将两者汉语(普通话)与英语有机地融合在
5、一起,灵活的运用于课堂之上、日常交谈中，甚至于游戏活动当中去。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色,本着小班幼儿的年龄特点,我同李教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中,这些短语较枯燥,这样学习往往会取得良好效果;二是利用各种手段，各种形式,各种感官来学习英语。 四、钻研业务,悉心育人作为一名教师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提高自身素质,在工作之余,我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息及时摘录下来,不断为自己充电。同时向
6、有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己在授课水平上有所提高。我制作的课件获得幼儿园课件比赛二等奖。 五、认识不足，努力进步通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够,尤其在在环境的创设上有时会安于现状,对自己缺乏高要求,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学,多思、多试努力把工作做的更好。 幼儿园幼儿教师年终总结篇2 大学之道,在明德，在亲民，在止于至善。读书百遍,其义自见，终究过往,当叹当下。这半年,工作繁琐，紧锣密鼓;这半年，事无巨细，躬身亲为。期末梳理,感慨略谈。 一、Rome wasult a y 这半年担任园
7、所的业务园长，开始对于手头的工作并不熟悉。因而每日坚持整理、梳理、记录尤为重要。尽管繁琐而看似过于细致,但是从捋顺“是什么”，才能逐步的了解“为什么”、“怎么干”。新手起航，脚步需要稳而扎实，工作才能一滴不漏。这半年的梳理，每天的工作繁琐交替，手头的、紧催的、突发的、应急的,我手头主要的工作包括了幼儿园保教工作档案材料、新生入园系列事项、省级示范园的汇报准备工作、科学启智的学习教研、园所六一活动的策划与组织、户外区域活动教研的策划与组织、幼儿园安全工作策划信息报道、参加市优质课比赛、参与绘本剧的表演、策划制作“我们要上小学了”系列活动、托幼办经费统计工作、托幼办资助发放工作、托幼办重新注册登记
8、工作、幼儿园信息宣传工作等等。 纵有疾风起，人生不言弃。这种繁琐的工作下的状态,便是别人坐着,你站着；别人站着,你走着;别人走着，你跑着。 二、苟日新，日日新，又日新。 格物、致知、修身、齐家是做好一切的前提。 每一天，这个世界都是在变化之中，工作的计划很多都赶不上变化，因而人思想上的除旧更新甚为重要。 你想看到更高、更远的风景,丈量一番不一样的世界,你所在的楼层很重要。思想、言辞、行动、习惯、性格、命运。我们想的是什么,就会成为什么样的人。工作，每一天，带给我的,是新的挑战,因而思考的角度，处事的格局，都要有新的变化。周虽礼邦,其命维新。幼儿园虽小，五脏俱全。因而每一天的态度，每一天的坚持与
9、努力,关系到你每一时内心的清风明月，每一刻的一地阳光。 可能努力很久也不会有成就,更何况不努力 三、世事洞明皆学问 铁娘子说过，如果你一心为了讨喜,那你就要准备随时随地的屈就，并且你会一事无成。但很多时候，往往,没有那么简单,中国人讲求中庸之道，人情复杂社会里,过于执着往往不是最佳选择。但有些东西是骨子里的,信仰里的，你想做的,坚持与念念不忘，总会有回响。 人角色的不同,考虑问题的角度也不同。当今社会,时代精神的脉搏已从奋斗转变为欢乐颂,很多时候，不同的.人，想法的不同往往就是思维方式的不同了，但有些阶级魔障，则更多是选择与价值观的不同罢了。 就像幼儿园教师这样一个尴尬的角色，社会固有的价值观
10、、阶层固有的魔障,你要有不同的人生,那么不停的出发，才是唯一的选择。 四、花开了 很感恩。这半年，幼儿园里,我这里,还是有几朵小花默默的盛开了。神奇的莫比乌斯圈获得了市优质课、我们要上小学了获得二等奖优秀指导教师、还有最佳材料组织奖等等。 但比较才知不足，作为一个新手,幼儿园教育教学水平的提升，自己经验不足，如何带队、如何提升团队素养，这对于我是一个新的学习与挑战。 往前看,用目光丈量世界，才知道出发是唯一的选择。我在路上,加油加油! 幼儿园幼儿教师年终总结 篇3 冬去春来,转眼间,又是新的一年的复始。回顾着逝去的整个秋季与冬季的忙忙碌碌和艰辛付出，才发现说累的时候,原来自己已经收获了很多很多
11、尽管没有傲人的成绩，但这一份平凡得简单的快乐就足够了。 一、与幼儿之间的感情我深知在幼儿园师幼之间的感情是重要的。在生活中我当上了孩子们的引导者、支持者和合作者,喜欢以朋友的身份与他们相处。日子久了，孩子们来园都喜欢把发生在自己身上的有趣的事与我分享。有时候我们会私下互送小礼物一颗糖,一只小玩具，一个小发夹或者是把自己心爱的东西带来，两人悄悄的躲在教师房分享,小小的礼物却延续着我们的感情。在家里看到好吃的东西就装进书包,那是给老师的:小小的关心都让我深深的感动。 二、教学方面我负责了本班的美术，语言，科学和社会等教学活动。 孩子们通过了小班,中班两学年对情境互动课程的学习比较有兴趣，本班的孩子
12、年龄相差不大,但总体缺乏耐心，为此在教学过程中有一些困难。有的孩子一进课题，一点即破，于是思想开始开小差。而接受能力弱的孩子本来就注意力比较难集中,加上发现有的小朋友不认真,心也跟着飞到九霄云外。经过观察反思,我知道了孩子们都对新鲜的事物感兴趣。所以在语言和社会教学上我采用了故事性或游戏性的教学方法,能力强的孩子提高了兴致在学会知识点的基础上再次巩固；能力弱的孩子也能持久注意力的参与其中。这样一来所有孩子都在轻松自在的氛围中学到知识。本学期的美术主要选画的都是些孩子熟悉的题材,如:蔬菜类、水果类、简单的人物形象和其他一些静物。孩子们都能通过已有的生活经验认真观察，发现身边事物的特征,再经过自己
13、的形象思维，用线条和图形组合把画面的内容表现出来得淋漓尽致。我从不用同一模式局限孩子,他们在画完中心主题后可以在自己的作品中添加想象的成分。想象和表达是这班孩子的强项，他们作画时都能大胆的发挥想象,虽然画得不形象,但天马行空的想象令人难以至信。画花瓶的课上有个小朋友画了一个花瓶的体形出来后,就没有再对花瓶有任何的绘画和装饰,而是在画背景,直到他把画交给我的时候花瓶还是空白的,我很生气的批评他:“为什么你不对花瓶进行上色和装饰?”孩子却理直气壮的对我说：“我画的花瓶是没有花纹的白色花瓶啊。”我并不生气孩子反击了我的话,相反的我尊重他们奇特的想法,幼儿是活动的主体，这样才能使幼儿的创造力得以体现，
14、同时还会感到绘画是一件快乐的事,可以表达自己内心的想法。 三、德育方面 除了注重提高孩子学习质量之外，德育教育也是我们培养孩子的重要课题。陶行知先生说过“生活即是学习。”在生活中我们更多的随机的教育孩子：户外活动时，让他们看见丢在地上的垃圾要随手捡起扔到垃圾桶，不摘花木践踏小草，懂得环保；上下楼梯要主动跟长辈们打招呼，给别人让路,懂得尊敬他人;在教室里让他们合作搬桌子,在卧室里合作叠被子，搬椅子和排队时不推不插队,懂得合作与谦让。让他们在生活的琐事中亲身体验,潜移默化的把这些道德情操转化成自己的。 四、家长工作家长工作是家园相互沟通的桥梁。我们利用来园和离园的时间和家长相互了解孩子的情况,有时
15、也会通过家访电访进一步向家长反映了解孩子的进展，认真填好每月的家园联系册中教师观察随笔,家园栏中的育儿锦囊我们也会不时的贴出育儿经验或安全小贴士等内容。本学期也举行了秋游,家长开放日，教学观摩以及圣诞舞会等家园互动活动，虽忙碌了一些,却让我们和家长多了许多零距离的沟通。座谈会中我们共同探讨了我们的班级建设及教子育儿的好方法；户外亲子活动中我们玩中作乐,看到孩子在游戏中学到的知识。以此家园同步让家长从多方位看到孩子的成长,了解孩子的学习生活。 一年之计在于春，在这个美丽的春天里,我已经计划好了新的目标与愿望。用自己的“行动之浆”来划动载满“心愿之船”，不畏风雨的洗礼,去到达“实现的彼岸”,收获秋
16、的另一个开始 幼儿园教师年终总结三新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点: 一、思想方面 严格要求自己，要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。坚持正确教育观，以正面教育为主，讲明道理。要平等对待每位儿童。认真参加园内的政治学习,以学习精神为工作的动力,不断更新思想,以饱满的热情参加新的工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。 二、个人学习方面 积极学习各种教育理论，以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学，给自己充电,积极进行学历进修学习。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩
