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1、六年级语文家庭课时作业班级 姓名 第一部分：课内知识积累一、 初读课文，用“”选择正确读音。唱和（h h） 树冠（gun gun） 旋转（zhun zhun）湛蓝（zhn shn） 栀子（zh z） 蕴涵（yn wn）二、填字组词。（ ）璞（ ）真 （ ）拘（ ）格 （ ）（ ）玉立 （ ）（ ）花甲 （ ）心所（ ） 望而（ ）（ ） 绵亘（ ） （ ）而生气势（ ） 不（ ）一（ ） （ ）淑女 （ ）（ ）乐道德高（ ）（ ） 庞然（ ）（ ） 意味（ ）（ ）三、 含山带水巧填成语。（ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水 山（ ）水（ ） 山（ ）水（ ）山（ ）水（ ） 山（ ）水（ ）
2、 （ ）山（ ）水 （ ）山（ ）水四、 古诗名句填空，并在括号里写上作者的名字。（1）今夜偏知春气暖， （ ）（2）落红不是无情物， （ ）（3） ，不知云与我俱东。（ ）（4） ，何人不起故园情。（ ）（5） ，每于寒尽觉春生。（ ）（6）不是花中偏爱菊 ，（ ）第二部分：课外能力提升一、看拼音写汉字。读史使人明智，读诗使人cng hu（ ），演算使人jng m（ ），哲理使人思想shn k（ ），论理使人有 xiyng（ ），逻辑修辞使人shn bin（ ）。二、给下面的加点的字注音。（ ） （ ） （ ） （ ）璀 璨 咀 嚼 粜 米 趔 趄 （ ） （ ） （ ） （ ）解 剖 恐
3、吓 倔 强 埋 怨三、根据拼音给空白处填入恰当的汉字。mn 不经心 条斯理 山遍野 轻歌 舞火势 延 天真烂 临窗布 嘲笑 骂 四、改正下列词语和句子中的错别字。 A 不屑置辩 无遐顾及 相形见拙 自出新裁（ ） B 见义思迁 纷至踏来 怨天忧人 人才汇萃（ ）C 他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的精神材富。 （ ）五、选择下列各组词中，没有错别字的一组是（ ） A、气势汹汹 高赡远瞩 以身作则 纹丝不动 B、完璧归赵 情不自禁 应接不瑕 没精打采 C、爱不失手 阴谋诡计 前俯后仰 水泄不通 D、再接再厉 奋发图强 斩钉截铁 穷途末路 六、选词填空。健康 健壮 震动 震撼 缓缓
4、 慢慢 徐徐 惊叹 赞叹 我一直在想一个问题，假如千手观音由一群（ ）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（ ）却要大打折扣。当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（ ）舒臂的时候，我们（ ）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。七、下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。 A 民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。 B 这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C 实现四化 ，需要各族人民同心协力地奋斗。 D 他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。八、按要求完成下面的句子练习。（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮
5、神机妙算，我真不如他。”（改成转述句） （2）他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。（缩句） 九、下面的故事分别出自哪部书，请写出书名，并写出作者。 过五关，斩六将（ ）（ ） 西天取经（ ）（ ） 刘姥姥进大观园（ ）（ ） 逼上梁山（ ）（ ） 负荆请罪（ ）（ ） 十、古诗文填空。1、每当月亮升起，你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往，就会想起（ ）2、每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时，你自然的想起了（ ）。3、来到瀑布脚下，捧着清澈的泉水，舒服极了。仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布，我不禁想起“（ ）”。4、人们
6、常用杜甫的（ ）一句来赞美老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。5、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发邮件，可以引用（ ）这句诗表达自己的思念之情。6、同学们，当你们的朋友在学习浪费时间，有所松懈时，我们可以用（ ）这样的名句来劝告他。7、著名美学家王朝闻这个名字在当今美学界是如雷贯耳的，如果你细心体会一下这个名字，你会发现，这个名字时有来历的，论语中有“ ， 。” 8、水变动不居，随岸赋形，与智慧相似。山形巍然，屹立动摇，与仁相似。故有论语有“ ， 。”的说法。 9、孟子的所谓大丈夫是有标准的，这就是：“ ， ， ”。 10、将相和里的“将”指的是 ，“相”指的是 。这篇课文主要写了
7、， ， 三个小故事。 11、 ，西湖歌舞几时休。 12 、不经一事， 。13、宝剑锋从磨砺出， 。14、王维送元二使安西中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适别董大中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“ ”15、每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓 （陆游游山西村）十一、读下面的语段，在横线上填写恰当的句子。 下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则。 例：橡皮：为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。 一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。 蜡烛： 十二、语言运用。
8、1.平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了” 刘阿姨话的言外之意是 。 如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？ 2、仿照下面两句话的格式和含义续写两句话。 如果你是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色。如果你是 ，就给；如果你是，就给。 3、阅读下面一段话，选择恰当的成语填空。 A、谢天谢地B、惊天动地C、昏天黑地D、花天酒地 有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿闻四大天地之内涵。”有人回答说：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今卸任呀”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散，县官呆若木鸡。十一、文言文阅读。（一）学者有四失学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。注释失： 过失，缺点 多：学得过多止：遇到困难停止不前 心之莫同也：心理各有不同1、解释句中加点的词。或失则多，或失则易， 然后能救其失也 2、用现代汉语翻译下列句子。教也者，长善而救其失者也。 3、请你谈谈对教师作用的看法
