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1、WORD格式2021年高考作文全国1 卷作文分析阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期， 齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下， 为“春秋五霸 之首。 孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车， 管仲之力也。 司马迁说：“天下不多 称赞 管仲之贤而多鲍叔能知人也。班级方案举行读书会， 围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人， 你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿
2、。要求：结合材料， 选好角度， 确定立意， 明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。题型为材料作文，与全国卷去年题型与难度根本一致，需要我们用历史和现代的眼光去审视历史人物， 就传统文化的历史价值、时代意义表达自己的看法。看到历史人物身上的优秀品质、崇高的思想境界、为人治世的智慧。命题把握时代脉搏，传承优秀传统文化的时代精神， 落实立德树人根本任务，加强应用写作能力考察，引导当代青年提高知识能力、增强生活智慧、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。材料里涉及三个历史人物，齐桓公、管仲和鲍叔，选取春秋时期的一个著名历史事件，表达齐桓公不计前嫌、大胆用人、善
3、用人才；鲍叔不求功名、举荐人才、甘居其下；管仲足智多谋、忠心辅佐、助齐成霸。题目材料对三个人物各有介绍，引用孔子、司马迁的话评述齐桓公的历史功绩，管仲的辅国之功和鲍叔的知人之能。设置班级读书会的具体情境，要求学生围绕材料讨论自己感触最深的人物，写作任务为结合感受和思考写一篇发言稿。题目要求考生选好角度，其实就是要求考生选择自己擅长的角度，或者有话可说， 有素材积累的话题， 确定自己的立意。 从这三个人物分析， 每个人物身上的品质与特点各有特色，选取其一确定立意，结合素材与论据展开论述即可。要注意的是题目提问：齐桓公、管仲和鲍叔三人， 你对哪个感触最深？要对此进展答复，以其中一个人物为主，不可三人平均分配力量。 从历史人物中汲取智慧的力量，最终要指导我们的现实生活，谈这些优秀的思想品格对个人成长和社会开展的意义。此题适合采用议论文形式，注意发言稿的文体特点，观点要鲜明，要中心明确，重点突出，条理清楚。要求语言简洁明快。发言要直接面向班级同学，所以，发言稿的语言一定要简洁明快， 尽量不使用啰嗦的句子，更不要使用一些深奥的词句、容易引起歧义或谐音的词语，最好运用群众语言。专业资料整理
