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1、高品质文档2023年学年度第一学期教导处工作总结 XXXX学年度第一学期 教育处工作总结 本学期以来，教育处在校长的正确领导下，仔细学习、践行科学进展观，本着“以人为本”的训练思想，全面贯彻、仔细落实上级文件、会议精神，以深化素养训练为目标，以更新训练观念为前提，以进展老师专业素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，紧密结合我校实际训练教学状况，深化分析和讨论教学中消失的新状况、新问题，与其他部门团结协作，在全体老师的亲密协作下，落实“三抓（抓课堂教学、抓在校时间、抓学生学习）”措施，连续体现“当勤务兵，做服务员”的工作原则，以细致的常规管理和精细的服务来推动教育处的各项工作。 一规范教学管理，
2、实施高标准素养训练。 1全面贯彻落实基础训练课程改革纲要（试行），严格执行敦煌市义务训练阶段课程设置方案，开齐上足课程，不随便增减课程。节假日不补课，掌握学生的在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。本学期依据敦煌市义务训练阶段课程设置方案，连续支配电教组老师开展健康训练、环境训练、民族学问训练、禁毒训练、预防艾滋病训练、人防训练、法制训练等专题训练，仔细贯彻落实中学校学校卫生工作条例，乐观开设活动类课程，提高学生综合素养，增加学生自护自救的力量，充分挖掘学生的潜力，张扬学生共性，丰富学校的校内文化生活。 2处理好教学质量和素养训练的关系。乐观组织老师开展业务学问学习，通过学习，使全体老
3、师在训练过程中进一步转变训练观念，改进教学方法，乐观开展“课堂教学有效性”探究，立足课堂，着眼于学生，敏捷运用多种教学方法，激发学生学习爱好，为学生的终身训练奠定良好的基础。本学期，要求老师仔细贯彻落实课堂教学常规，抓课堂教学的有效性，向课堂教学要质量。连续推行巡课制度，检查课堂教学状况，杜绝提前下课和拖堂现象的发生。提倡老师抓在校时间，教育处、教研组长对每位老师的备课、作业批改多次进行检查，并准时反馈，加强训练教学工作的完善与质量建设，不断提高训练教学工作的质量。 3修订完善训练教学管理制度，提高老师工作乐观性。一是修改了作业批阅、教案备写等教学环节的相关规定。二是修订完善了郭家堡中学老师年
4、度工作考核方法，取缔了制约老师进展的部分规定，体现了训练教学管理的人性化和人文关怀。 二、加强教学常规的精细勤实化管理，提高课堂教学的有效性。 1加强教学常规管理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，老师明确了各个环节的要求，备课深，手段新，增加教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度动身组织教学，思索问题，课后准时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改仔细准时；连续关怀学困生的学习、生活和心理状况，特殊是加强了毕业班后进生的辅导工作；学校领导、教研组长对本
5、校、本组老师实行跟踪听课，课后准时沟通与沟通，同时检查备课和作业批改状况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。 2抓好教学督查。本学期期初、期中、期末三次对全体老师的备课；第一学月、第三学月作业批改进行了检查，学期中还对部分老师的备课、上课、自习辅导、批改作业进行了不定期的抽查，优秀率达到85%。XX年10月中旬，学习实践科学进展观活动开展以来，进行了老师、学生、家长关于训练教学效益的问卷调查，并对调查意见进行了归类汇总和分析讨论，准时反馈整改，取得了肯定的成效。期中抽考后，为进一步践行科学进展观，发觉、整改问题，召开了六到九班级优、中、差生学生代表座谈会，进行了“老师课堂教学满足度问卷调查”
6、活动，并对调查意见进行了归类分析讨论。针对学生反映集中的问题和老师，教育处准时进行了查处和谈话，关心老师准时发觉问题，查找对策。每次检查做到有针对性，有记载，有反馈。 3加强课堂教学观摩研讨活动。以教研组为单位支配好学期教学研讨活动，乐观开展相互听课、评课活动，研讨和改进课堂教学方法。通过听课，准时发觉问题，并提出乐观的改进措施。对部分新老师采纳跟踪听课的方法，进行诊断、分析和指导，促进了新老师的成长和进展。本学期，XX年10月中旬和期中抽考后，组织开展了“青年老师课堂教学观摩研讨”活动和“语文多媒体课堂教学观摩研讨”活动，7位刚参与工作的年轻老师进行了课堂教学公开展现，教育处在各教研组组织研
7、讨的基础上，召开特地的研讨会议，指定专人对7位老师的课堂教学进行了评议，很好的关心青年老师查找问题，促进了他们课堂教学的有效性。 4加强教研组的建设和管理。一是要求各教研组加强教学常规管理，仔细查批老师教案。二是乐观指导各教研组开展训练教学教研活动，本学期，因“甲流”防控工作的严峻形势，拟开展的中学生英语竞赛、九班级理化、历史学问竞赛活动没能如期开展，只进行了八班级数学竞赛，原先并不看好的八班级2班以肯定的优势获得“团体总分优胜班级”称号。三是期中抽考后，准时支配指导教研组及任课老师仔细做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并准时得到整改。 5重视学生的习惯养成训练，加强了学生的学
8、习习惯和行为规范的养成训练、学习方法的指导，做好了一、六班级新生的心理过渡和学科教学的连接工作，为今后的学习和永续进展奠定基础。 6进一步加强对毕业班的管理工作。依据本校学生状况以及中考方案，学期初，提请学校配备了优秀老师担当毕业班的教学任务，教育处要求各任课老师制订出了各阶段的目标与措施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强讨论中考命题特点的变化，提高新授课和复习课的针对性和有效性,细心组织每次考试，并细致做好质量分析，组织老师仔细进行查漏补缺，逐步提高，努力达到学校的训练教学目标。 7加强班级管理工作巡查力度，乐观发觉问题，准时反馈，帮助班主任做好学生思想训练工作和班级管理工作。
9、不定期召集班主任讨论班级管理中的问题。 三乐观学习践行科学进展观，重视学生全面进展，关注学生身心健康，努力提高办学水平。 1. 建立完善学生综合素养评价方案，力求系统、科学、全面地评价学生。本学期进一步修订完善了学生综合素养评价加、减分细则，进一步完善了学业评价方法，通过一系列的评价转变了单一的以考试成果为主的评价方法，采纳自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。 2努力体现 “以人为本”的科学进展观训练思想。为了进一步促进学生综合素养的提高，在努力抓好科学文化学问教学的基础上，教育处组织各教研组开展了丰富多彩的活动。一是督促体育组选拨有特长的学生，组成了田径、篮球两个训练队，平常加强训
10、练管理，制定科学合理的训练方案，克服重重困难，乐观绽开训练活动。同时，在期中抽考后，组织开展了“第六届学生篮球运动会”。12月9日，组织开展了中学生冬季长跑竞赛和学校生跳绳竞赛，敦煌电视台“周末访谈”栏目组记者进行了现场采访，充分体现了我校传统体育运动项目学校的特性，展现了我校体育训练的成就。二是在第二十五个老师节当天，组织进行了“感怀师恩一般话演讲竞赛”，全校师生在冽冽秋风中，倾听了一至九班级18名选手声情并茂的演讲，激发了学生喜爱老师、敬重老师的感情，引导全校师生学说一般话，讲好一般话。三是在建国六十周年国庆节前后，开展了“建国六十周年成就展”活动，展现了建国六十年来敦煌建设的巨大成就，激
11、发了学生爱祖国、爱家乡的热忱，激发了学生乐观学习的热忱。四是为满意学生共性进展的需要，连续克服困难，督促语文教研组编印校内文学期刊雏雁，为学生供应了展现自我特长的平台。本学期共编印4期，发行1867份，其中总第二十期为“甲流”防控专刊。五是在期中抽考后支配电教组组织开展了“中学校生计算机技能竞赛”，四位学生获得了优胜嘉奖。在上述活动的组织开展中，教育处能够加强管理，乐观检查督促，排解了可能的担心全因素，保证了活动的质量。 3关注学生身心健康，乐观开展“甲流”防控工作。一是依据训练局和相关卫生管理部门的文件会议精神，制定科学合理的学校卫生工作制度，建立完善了“甲流”防控工作应急预案，选派责任心强
12、、仔细负责的教育处副主任龚江老师专职负责全学区“甲流”及其它传染病的防控工作，准时传达上级指示，汇总、上报各类状况和数据，准时处理有关“甲流”防控的问题。二是实行各种措施，有效遏制“甲流”侵袭。乐观协作或邀请疾控中心、乡卫生院有关专业人士，进行了4场（次）“甲流”防控学问讲座，对班主任和相关责任人进行培训。支配电教组信息技术老师利用信息技术设备，组织学生观看有关“甲流”防控学问的专题片。印发“甲流”防控学问宣扬资料7200多份，对学生、家进步行了“甲流”防控学问的宣扬，做到了“甲流”防控学问人人皆知，家家皆懂。悬挂“甲流”防控宣扬横幅3片（次），其中，“乐观践行科学进展观，打好甲流防控攻坚战”
13、为永久性横幅。出板报、黑板9幅，进行了“甲流”防控手抄报展评活动，共办手抄报892份，展出80份。其中班级“学习园地”“甲流”防控手抄报更换一次。购置流淌水洗手桶4个，并张贴了富有启示意义的标语。仔细落实“晨检”“午检”制度，乐观督促班主任准时上报“晨检”“午检”状况。购置水银温度计40支，电子温度计15支，班级学生人手一支水银温度计、一本体温登记本，每天早晨、下午上课前测量、登记体温，遇有特别高温，马上由班主任伴随到教育处复查。凡体温超过37.5者，马上通知家长接回家检查治疗，并将状况向训练局普教股、乡卫生院报告。要求学生在校期间佩戴口罩。在此基础上，提倡老师在非授课期间佩戴口罩，同时，测量
14、和登记老师体温。遇有体温特别老师，即要求其回家休息治疗。依据“甲流”防控工作的需要，制印了“学区甲流防控工作登记本册”、“学生体温测量登记册”、“老师体温测量登记册”等表册，做好“甲流”防控工作档案归类整理保存工作和资料的收集工作。 四以“求真务实”为指导思想，努力做好教研工作，为提高教学质量倒好基础。 一是开展了以“提高课堂教学的有效性”为主题的课堂教学观摩研讨活动。二是组织老师补充完善了“老师专业进展方案”，促使每一位老师确立了专业进展的目标和措施。三是乐观组织老师参与训练教学优秀论文、案例、课件评比活动。本学期，裴永红、王玉芳老师主笔的创新教学模式，优化教学过程讨论报告获中央训练科学讨论
15、所优秀成果评比二等奖。龚江老师的论文获“XX年酒泉市训练教学优秀论文案例评比”二等奖。刘安军、闫海琴、岳世鹏、付生宏四位老师的论文在国家级训练刊物中国校外训练上发表。XX年10月份，收到各教研组选送的论文14篇，教育处准时组织评委组进行了仔细公正的评比，选出了作文bbs：让我们一起修改等6篇论文上报教研室。这些案例、论文的获奖和发表，既是这些老师训练教学成就的体现，也扩大了我校的知名度。四是根据敦煌市学科带头人评比条件、敦煌市骨干老师评比条件的标准，严格审查申报学科带头人、骨干老师评比老师的资格，准时选送闫海琴等三位老师参与训练局XX年度学科带头人、骨干老师评审。五是督促课题的实践讨论、结题验收工作。刘永强老师负责的地级课题讨论性学习与思想政治学科的整合讨论通过结题验收。省级课题以校本教研促进老师专业进展的实践讨论课题组和地级课题新课程标准下情境教学法的试验讨论课题组做好课题验收的申报预备工作。目前，两个课题组在课题组负责人的组织下，在全体参加老师的努力下，已做好了课题验收的前期预备工作。六是准时保质保量地做好了全国中学生英语、物理、化学、数学竞赛的报名工作。在各任课老师的指导下，学生能够乐观报名参与，努力钻研，刻苦进取，为取得好的竞赛成果奠定了基础。 五进一步转变思想观念，改进工作作风和方法，强化服务意识，做好教育处日常工作。 一是明确学籍管理制度，准时仔细做好
