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1、 有心声的共鸣，才能学好英语- 谈大量阅读的重要性 阅读，是每一个孩子的心灵需要，而这种需要，经过教养与浇灌，慢慢沉淀为孩子的生活品尝。俄罗斯电影艺术家塔托夫斯基回忆自己的童年，提到母亲在他很小的时候，就建议他阅读托尔斯泰的名作战斗与和平，母亲提示他留意托尔斯泰笔下流淌的精巧文字。母亲的阅读教养，给孩子带来了什么？根据塔托夫斯基的话说：“童年的时候，阅读战斗与和平的阅历，让我再也读不下去那些庸俗简陋的东西。长大以后，战斗与和平成为我艺术深度与品位的标准。” 每本书都自成一个世界。阅读原版书，带给孩子更宽广的眼界，让孩子具备发觉远方的力量。假如一个人看不到远方的风景，眼光仅仅局限于身边的“一亩三
2、分地”，就很简单陷入随波逐流的庸碌与盲从。 我观看到，国内孩子的英语程度，差距越拉越大，并形成一道鸿沟。在这一边，是每天阅读原版书的极少数孩子，在那一边，是读原版书似懂非懂的大多数孩子。鸿沟两边的孩子，处于完全不同的学习境地。我呼吁有更多的人，在鸿沟上架起一座桥梁，帮忙孩子们收获一种自由：读英文原版书，好像读中文书的自由。 这一代孩子，想到念书的时候，不能只想到念中文书，也要想到念原版书。这一代孩子，想到英语的时候，千万不能只想到课外培训班、英语等级考试、各种英语教材，局部家长微博就是由于太过严密地把英语教材试卷和英语学习联结在一起，才导致一提起学英语，孩子就打不起精神。 孩子学英语，应当多一
3、份精神享受，少一份精神负担，大人肯定要帮忙孩子找到学习与情感的平衡点。好的原版书，用生动好玩的情节，铺陈一个宽阔的思索空间。在原版书里，虽然没有板着面孔的教训，但孩子却能体会到思想对话的乐趣。孩子翻开一本书，心里就有了一份尚未定型的期盼，一份对故事的期盼。孩子只有在厚厚的原版书里，查找到心声的共鸣，才能真正爱上英语。 孩子学英文，是一系列仿照和借用的过程。孩子读原版儿童小说，就似乎在扮演书里的角色，用这些角色之口，去讲一些话。书里不同的角色，说话会有不同的语气和措辞，有清净的、絮叨的、忠厚的、冷峻的、枯瘦的、丰润的，透过这些五彩缤纷的文字风格，让孩子自己去体会、揣摩、了解不同话语的含义，以及其
4、中微妙的感受和差异。原版书让孩子摆脱语言上的贫乏。经典儿童文学的价值，在于其作品中的文字，并不仅仅在仿照儿童的话语，而是供应儿童应当仿照的语言样板。 孩子大量阅读原版书，除了在无形中累积对英文的理解力量，更可以训练和培育写作力量。孩子读原版书的时候，会觉得写得真好，简直写到自己的心坎里了，而笔下的英文，却是孩子从来没想过、没见过的，正是通过阅读，孩子才能熟悉到，原来英文饱含各种各样的表达方式，用以描绘、表达、或是形容某种心情和感受。 记得在 2022 年，北京高中生去美国读本科的风气，远远没有现在普及。在那一年，我辅导过 6 名高中生，去香港考点参与美国高考微博(SAT)。由于美国高考(SAT
5、)是美国外乡孩子参与的考试，所以，中国孩子与美国孩子“同台竞技”，必需有过硬的阅读力量。欣喜的是，我辅导的几个孩子，都能在考试规定的时间内，顺畅答完 SAT 阅读局部的试题，这是一件让他们班同学特别佩服的事情。其实，这几个高中生，从小学开头，就在家人或家教的指导下，逐字逐句细读过好几部英文原版书。正是由于他们在小学阶段打下扎实的英语根底，才能在中学阶段，有更多时间安排数学、物理、化学等科目的学习，并为高中毕业顺当对接国外本科训练，打下扎实的语言基底。学英语，就像人生，想拥有不一般的优势，就要有不一般的付出；想今后怎么收获，现在就怎么播种。可以这么说，孩子从小精细阅读原版书的阅历，就是留在孩子身上的种子。 规律、理性、秩序、成熟的思维品性，来自大量阅读的积淀。大量阅读，是翻开人生格局的关键。我们期望孩子具备“人文心、科技脑、中华情、全球观”，这些目标的实现，起始于大量中英文书籍的阅读。 行文至此，我想给小学生朋友，写下鼓舞的话语：小朋友，或许你刚捧起一部原版书，看到满篇生词的时候，觉得这本书好难。但是，只要你好好学习，坚持不断积存和提高，数月之后，你再回过头，会欣喜地发觉，当时这本费了你很大力气才完全理解的书，现在竟然这么简单读懂！为什么原版书变简单了呢？就是由于现在的你，和当时的你，已经完全不一样了！
