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1、邓小平爷爷植树教学目标：1、 认识“邓、植”等13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在读文感悟中，初步了解邓小平爷爷和植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。教学准备：课前收集邓小平爷爷的资料、PPT。教学过程：一、导入。播放歌曲春天的故事。师：歌曲中所唱的人，你知道是谁吗？你对邓小平爷爷有多少了解？（出示课件、图片资料，师生共同介绍交流）今天，我们一起来学习邓小平爷爷植树的故事。板书课题，学生齐读。师：看到这个课题以后，你们想到了什么？二、初读课文，认识汉字。1、自读课文，读准字音，标出自然段序号，把句子读通顺。圈出文中的生字，把它们和在文中连成的词一块儿多读几遍。2、字词教学
2、。（1）、小老师带读。（按顺序带读）（2）、分男女读。（男女各读一句）（3）、集体读。（无注音）（4）、小组合作学习，互相交流识记汉字的好方法，最后小组长检测。（5）、教师检测，生齐读识字卡片。三、学习课文。1、学习最后一段。出示课件（图片）：一棵苍翠茁壮的柏树。师：同学们，这是一棵怎样的柏树？它还有一个名字，叫“小平树”，你知道为什么吗？指名读最后一段。理解“亲手”，用“亲手”说一句话。2、解决问题（1） 邓小平爷爷是怎样种这棵柏树的？（2） 邓小平爷爷为什么要种这棵柏树？（鼓励学生积极回答问题）四、再次巩固生字。五、指导写“爷、节”。（师强调易混字）先观察，师范写，生练写，互相评价。六、全班汇报交流。1、师：你认为邓小平爷爷怎样地种柏树，从哪些地方体现出来？找出邓小平爷爷种树的动作词?(如：“挖、挑选、移、填、站在、扶正”。）2、四人小组讨论：邓小平爷爷为什么种树？他是怎么想的？七、作业设计1、参加一次植树活动，说说植树的过程。2、写字练习。
