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1、小学语文课改论文黄荆沟镇泥河小学校陈林新 程改革, 犹如一股清新的 吹入校园, 我 一个明媚春天。 但随着新 改的 一步深入, 也 了存在于老 中的一些困惑和 。 要确保 改的 利推 ,我 必 做好以下几种 念的 :一、教 角色的 基 教育 程改革 要 中明确要求广大教 要努力成 复合型的教育工作者,即新 程条件下的知 授者、 学生自主学 的促 者、 教育 程的研究者。在新形式下,教 不再是“教 匠” ,而 成 堂教学活 的 者、引 者、合作者,是平等的学 群体中的“首席” ;教 要从“独奏者”的角色 渡到“伴奏者” 的角色,从此不再主要是 知 , 而是帮助学生去 、 、管理知 ,引 他 而非
2、塑造他 。因此,构建以学生学 中心、以学生自主活 基 的新型教学模式已成 必然,从而推 教学活 由教向学 。二、教学 的 我 都 得曾有 么一个 : 在一 上画了个 的 案 “ ”。当去 学 前儿童 , 20 个孩子竟能 出 100 多种答案,当去 高三的学生 ,答案却只有两种; 有 一个例子:美国的一 小学曾出 一篇作文郊游,它 出了作文的开 : 四个小朋友出去效游, 在 林里 了一个蛋 学生 写 篇作文。 一个小学生的作文是 写的: 四个小朋友争 不休, 有的 是 蛋, 有的 是 蛋, 有的 是蛇蛋到底是什么蛋?有个小朋友想出了一个好主意, 他 :我 把蛋拿回去孵化, 不就知道是什么蛋了 ?大家都 得 个主意好, 于是就把蛋拿回来, 像孵化小 那 精心呵 。 然后又 写了孵化 程。 于有一天,蛋裂开了一条小 ,里面有个 西也一 一 的,大家争先恐后地去看, 果你猜猜, 孵出了什么?孵出了一个里根 。 当我 美国孩子丰富的想象力而惊 的同 , 也 中国学生的状况而担 。 的确,在我国以往乃至 在的 堂上, 是以教 的 授 主, 学生很少有根据自已的真 理解 表意 的机会, 学生被 学 多, 主 学 少。 如今新 改正全面展开, 就要求我 作 改先 的教 , 要 底改 教学方法, 在 堂上要 学1