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1、小学语文课改论文黄荆沟镇泥河小学校陈林新 程改革， 犹如一股清新的 吹入校园， 我 一个明媚春天。 但随着新 改的 一步深入， 也 了存在于老 中的一些困惑和 。 要确保 改的 利推 ，我 必 做好以下几种 念的 ：一、教 角色的 基 教育 程改革 要 中明确要求广大教 要努力成 复合型的教育工作者，即新 程条件下的知 授者、 学生自主学 的促 者、 教育 程的研究者。在新形式下，教 不再是“教 匠” ，而 成 堂教学活 的 者、引 者、合作者，是平等的学 群体中的“首席” ；教 要从“独奏者”的角色 渡到“伴奏者” 的角色，从此不再主要是 知 ， 而是帮助学生去 、 、管理知 ，引 他 而非
2、塑造他 。因此，构建以学生学 中心、以学生自主活 基 的新型教学模式已成 必然，从而推 教学活 由教向学 。二、教学 的 我 都 得曾有 么一个 ： 在一 上画了个 的 案 “ ”。当去 学 前儿童 ， 20 个孩子竟能 出 100 多种答案，当去 高三的学生 ，答案却只有两种； 有 一个例子：美国的一 小学曾出 一篇作文郊游，它 出了作文的开 ： 四个小朋友出去效游， 在 林里 了一个蛋 学生 写 篇作文。 一个小学生的作文是 写的： 四个小朋友争 不休， 有的 是 蛋， 有的 是 蛋， 有的 是蛇蛋到底是什么蛋？有个小朋友想出了一个好主意， 他 ：我 把蛋拿回去孵化， 不就知道是什么蛋了 ？大家都 得 个主意好， 于是就把蛋拿回来， 像孵化小 那 精心呵 。 然后又 写了孵化 程。 于有一天，蛋裂开了一条小 ，里面有个 西也一 一 的，大家争先恐后地去看， 果你猜猜， 孵出了什么？孵出了一个里根 。 当我 美国孩子丰富的想象力而惊 的同 ， 也 中国学生的状况而担 。 的确，在我国以往乃至 在的 堂上， 是以教 的 授 主， 学生很少有根据自已的真 理解 表意 的机会， 学生被 学 多， 主 学 少。 如今新 改正全面展开， 就要求我 作 改先 的教 ， 要 底改 教学方法， 在 堂上要 学1
