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1、主题班会教案之青春期教育主题班会教案 一、活动缘起人类社会确实是异性社会,假设我们从学生时期男女生之间就“闭关自守”、“老死不相往来”，这只能造成心灵的扭曲和心理的畸形，至少会使人际关系冷漠和疏远。由于学生长大后，总有一天，要涉足社会，不管在什么样的工作岗位上，与异性交往都是必定的。因此,作为社会、教师和家长,我们有责任，也有义务在学生在校期间协助学生学会这门异性交往的学征询,不应以堵代替导，要倡导男女生正常交往并建立健康的友谊，以不留下遗憾。只要教会学生正常交往，就可以防止不正常的交往发生。二、教育设计（一)活动背景异性之间能否交往和如何交往是中学生的一个抢手话题,也是家长和教师的一大困惑。
2、现在的中学生普遍早熟，异性交往不当，往往会出现“早恋”征询题,不管吧,怕出征询题；管多了吧，又怕引起学生的反感。但是中学阶段是人生的黄金时代，是学习的大好阶段,假设我们的学生不能准确的熟悉到两者间的关系,终将酿成苦果。因此作为教师应该正确引导学生努力学习,做到“我们不早恋”。（二）活动目的1.通过班会课的教育，认识异性交往的重要性,鼓舞中学生异性交往。2.讨论中学生异性交往应掌握的度，正确对待“早恋”征询题,引导学生做到“我们不早恋”。(三）活动方式：学生主持;播放好一朵茉莉花；学生讨论，自由发言。(四)活动过程:（一）鼓舞异性交往，珍惜同学友谊主持人：俗话说的好：“男女伙伴，干活不累”。男女
3、同学之间的正常交往不仅有利于学习进步，也有利于个性开展。但是,在中学校园里，这仍是一个敏感话题,处理不当，不仅阻碍学习，也会阻碍身心健康。请同学们就“男女生之间如何正常交往”这一话题进展了热烈讨论。学生畅所欲言。主持人：我们同学认为同学交往是件特别正常的事，这是同学间的友谊,我们应该珍惜。那么同时让我们听听我们的家长对此是持如何样的态度的呢?家长：(录音或视频材料，事先预备好的）主持人：看来，我们的家长也是十分赞同男女同学的交往,因此有些家长也提到了担忧的一些征询题：比方,交往不当，产生早恋征询题如何办？接下来，我们不妨就家长担忧的征询题一起来讨论一下。(二）正确对待“早恋”，树立正确的友谊观
4、主持人：同学们,我们正处在青春期发育的顶峰阶段,由于身心的迅速开展，一些同学出现了早恋的现象,如个别约会、递纸条等。这一现象如不加以正确引导,将会极大地阻碍我们的学习和生活。那么我们应该如何来对待这个比较敏感的征询题呢?先请欣赏:好一朵茉莉花歌曲、歌词及茉莉花的美丽图片。（引出话题“早恋”）1、建议男生答复以下几个征询题:你觉得如何样的女小孩算是一个好的女小孩？你觉得如何样的男小孩才会受优秀的女小孩喜欢？、建议女生答复以下几个征询题:你觉得如何样的男小孩算是一个好的男小孩?你觉得如何样的女小孩才会受优秀的男小孩喜欢？主持人对同学们的观点进展小结。3、恋爱需要条件计算你的成长本钱。特别多同学只罢
5、了一笔经济帐就已经是一个天文数字了，还跟他们强调父母在你身上所付出的感情和所操的心。你觉得恋爱需要哪些东西?没有一定的经济根底,还没有独立的时候，你假设过早的涉及恋爱，你确实是没有责任感的表现。主持人：事实上过早的涉及恋爱,不仅是没有责任感的表现,早恋的危害还有特别多。（同学们自由发言)：、早恋的危害分散精力,阻碍学习,不利于青青年的成长,如某校一位16岁的女生，刚进该校时，成绩优良，由于与同班的一位男同学产生了喜欢之情，并特别快谈上了恋爱,上课走神，下课思念，放学约会，结果不到一学期,学习成绩急剧下降，最后竟没有升入高中。走上犯罪道路的开端。某校学生李某，16岁，学习成绩优良,被学校列为保送
6、重点高中的尖子。但是他偶然看了张黄色小报，结果一夜辗转反侧。第二天他就盯上了同班的一位女同学,并特别快与她谈上了恋爱后来逐步走上了犯罪道路。家庭纠纷的祸根。早恋往往不能获得双方家庭的同意，即便成功也难获得家庭和睦。5.主持人:小结6.班主任引导：同学们,人生对每个人来说都特别宝贵，人生的黄金时代更要珍惜。这段光阴好似明丽的春天,如何播下理想，洒下汗水,今后就会有收获;如你沉溺于梦想，并将未成熟的青苹果早早摘下品味,今后只能是一场空悲伤。因你的阅历太浅，易把出于生理或情绪的一时冲动当作爱情来理解。感情不稳定,何来永久?事业尚未稳定何来成就?经济尚未独立,何来保障?责任不能承担,何来爱情？建立在沙
7、丘上的高楼大厦,是永远不会结实的。珍惜现在的学习,为我们的今后筑基!三、课例效果学生能积极参与,同时都能分享本人的真实感受,通过本次班会课的教育,学生关于同伴之间的异性交往有了较为深化的认识,关于异性交往应把握的度也有了较为清醒的认识，“早恋”征询题的出现也属于青春期学生正常出现的征询题之一，学生通过班会课也较深化的认识到“早恋”的危害,最后大家达成共识:珍惜现在的美妙光阴，认识学习,积极生活,为制造美妙的今后努力！四、课例启示关于早恋,我想每一个中学教师都会遇到,这已经是一个公开的机密。有人说每过几年,早恋发生的年龄就会提早一岁，因此可能现在的小学对这个词也早已不在陌生。因此，关于早恋的处理是每个教师尤其是班主任必需要面对的。前不久看了今天如何样做教师一书中有特别多案例是谈及此的。他认为:“早恋是堵不住的。早恋的小孩大多数都是情感饥渴的小孩,他们在寻找感情的寄予。假设你能帮他找到正常的寄予（让爱流向大海),他的感情得到合理的满足，他就不必急着投入“爱情”的避风港了。男孩女孩都如此，女孩更明显。”他还说:“青春期的有些小孩，在某一阶段会“昏了心”的,十头牛也拉不回来,但是他们不会永远如此，他们会长大的。”因此在高中阶段，需要教师对异性交往的重要性，需把握尺度，对“早恋”征询题进展正确的引导,使学生欢乐地走出这段特别的时期!
