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1、城里来了大恐龙教案语言：城里来了大恐龙教案 活动目标 1、了解故事，理解故事中恐龙的形象特点。 2、学习用较完整的语言表述恐龙进城遇到的事以及带来的不同感受。 3、大胆想象，仿编故事情节。 教学重点 理解恐龙的形象特点 教学难点 大胆想象，仿编故事情节。 活动准备 挂图21号，恐龙图片，故事动画、故事配图 活动过程 一、出示恐龙，观察并了解恐龙的形象特点。 1、教师出示恐龙图片，幼儿说说自己知道的恐龙。 2、引入情景，提出问题：恐龙是生活在什么地方？如果恐龙来到了我们的城市，猜测可能发生的故事？接下来，让我们一起来听听这个故事。 二、分析理解故事的内容 1、出示挂图一，教师讲述故事第一部分，至
2、大恐龙给大家带来了危险。 提问：大恐龙来到了什么地方？发生了什么？谁能把这件事完整的进行讲述？引导幼儿完整讲述-引导幼儿讲述听到的其他两件事情。 它还来到了什么地方？发生了什么事？最后来到了什么地方？为什么会发生这些事？ -发生了这些麻烦事，恐龙会怎么想呢？你能用语言和动作来表现吗？ -城里的人会喜欢大恐龙吗？城里的人觉得有危险，他们会有什么表现？也请你用语言和动作来表现？ -你觉得事情会不会发生转变？会转变在哪儿呢？ 2、讲述故事后半部分至结束，展开讨论。 -恐龙来到了城市，后来的事情有变化吗？你听懂了哪些地方有变化？引导幼儿完整讲述。 恐龙做了什么事？麻烦的事变得怎么样了？这是大恐龙现在的心情，它变开心了。 大恐龙变化了，城里的人有变化吗？ 三、再次完整欣赏故事动画 想想你喜欢城里来的大恐龙吗？为什么？ 四、活动延伸 1、引导幼儿分析大恐龙的形象特点，引导幼儿运用已有经验仿编故事城里来了* 2、还有什么动物会来到我们的城市，会发生什么事，你将会怎样对待它呢？
