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1、【期中】新课标七下期中检测（B卷）班级 姓名 一、基础知识积累及其运用 1.根据拼音写汉字，给加点字注音： 依然在人生的大门口徘徊逡（ ）巡、chuch( )着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流sh( )，你们在黑的山路上步l( )踉跄（ ）时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶（ ）华”，那只能是徒劳的了。 2.下面是有关人士对中国古典名著的评价，请在横线上填书名。 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。”（ ） “文不甚深，字不甚俗。”（ ）3.猜谜语： 战斗不紧张（打一个水浒传人物） 无可奈何花落去（打一红楼梦人物） 4.根据你的观察和生活的感悟，正确判断，将下列选项的序号填入横线
2、上。 爱心是_，使饥寒交迫的人感到人间有温暖；爱心是_，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_，使孤独无依的人获得心灵的慰藉；爱心是_，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 、一首飘荡在夜空里的歌谣 、一泓沙漠中的清泉 、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 、一片冬日的阳光 5.仿写横线上的句子，使上下文连贯 生活中种种苦涩，曾使人失望流泪，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， 。但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。 6.填空： 成语“扑朔迷离”出自木兰诗，原句是： 。 春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的
3、 诗句是： ， 。 人无远虑， 。 有则改之， 。 写出连续两句关于春天的诗句： 。 7.根据语境回答问题 刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？”刘军听了，怪不好意思。 管理员的言外之意是： 如果你是刘军，你应该怎样说： 二、现代文阅读： （一）怀鲁迅 真是晴天霹雳，在南台的宴会席上，忽而听到鲁迅的死。 发了几通电报，荟萃了一夜行李，第二天，我就匆匆跳上了开往上海的轮船。 二十二日上午八时船靠了岸，到家洗了一个澡，吞了两口饭，跑到胶州路万国殡仪馆去，遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸，和千千万万将要破裂似的青
4、年男女的心肺与紧捏的拳头。 这不是寻常的丧葬，这也不是沉郁的悲哀，这正像是大地震要来，或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。 生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹，这些问题与感觉，在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸，还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。 没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，晨钟没有希望的奴隶之邦，因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋进浅土中去了，西天角却出现了一片微红的新月。 8第段中的“晴天霹雳”形容什么？ 9第中哪些词
5、语表现出作者急切而又悲痛的心情？ 10第段用了怎样的修辞手法？有什么作用？ 11对第段理解最恰当的一项是（） A表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。 B我们能出现鲁迅这样的伟大的人物，说明我们的民族是很有希望的。 C鲁迅这样伟大的人物死了，预示着我们的民族没有希望。 D表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨。 （三）美丽的谎言 酷爱音乐的索菲蒙特娜，15岁那年冬天，因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎，住进了医院。病床右面是位文化不高的老太太，左面是位女教师，女教师的女儿是医生，对母亲的病历总是严密收藏。 有一天，女儿不在，小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教
6、师手中。女教师见报告上写着：肝Ca（癌症的缩写）晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来，半月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊“诚实”竟然加速了患者的死亡，妈妈经常讲的“狼来了”的故事，在这里竟然绝对禁用。 女教师的“离去”，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜，她溜进护士的值班室，偷来了自己的病历，病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难，怎么办？此时她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，那是说您肺叶上有钙过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶半信半疑：“Ca是钙吗？你不骗我？”“当然，你看”蒙特娜翻开化学课本中的元素
7、周期表，指着上面的Ca给老奶奶看，“您看，Ca在这里，是钙的缩写，教科书还能骗人？”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了 当时，老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天，她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误。护士惊讶地看着老奶奶：这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观？ 蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士说：“ 。”医生谎称老奶奶肺部感染扩大，切掉了她患癌的肺叶。令所有医生和护士感到惊讶的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜，义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时，惊呆了德国最著名的钢琴家安妮索菲穆特尔！ 名师出高徒，蒙
8、特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片，名字就叫美丽的谎言。老奶奶倾听唱片，大惑不解地问：“我怎么听不出这谎言到底美在哪？”安妮对蒙特娜使个眼色，狡黠一笑：“妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里！” 13. 根据文章内容填空。（2分） 蒙特娜震惊的原因是 蒙特娜说谎的原因是 14. 看文中画线处，联系上下文，想象蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士后，护士当时会说些什么？（2分） 15. “美丽的谎言”中“美丽”的意思是（ ）（2分） A. 形容事情干得出色 B. 美观大方 C. 善意的 D. 漂亮 16.最能体现文章主旨的句子是。 17.“老奶奶凝视着
9、蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，紧紧抱住这位报喜的天使哭了”这句话主要描写了（ ）（2分） A. 老奶奶的动作和蒙特娜的神态B. 蒙特娜的神态和动作 C. 老奶奶和蒙特娜的神态D. 老奶奶和蒙特娜的动作 （三）（16分） 老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？ 老人摇摇头说：“我的血汗钱
10、只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞
11、雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋的大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。” 想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 18.选文第段中老人说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的资助？（3分） 19.理解下面加点词语在语境中的含义。（4分） （1）大家断定书中自有“黄金屋”。（ ） （2）寄出去的书原来是块“试金石”（ ） 20选文第段中说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用一小段话（60字左右）来描绘老人此时的心理活动。（4分）
