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1、【期中】新课标七下期中检测(B卷)班级 姓名 一、基础知识积累及其运用 1.根据拼音写汉字,给加点字注音: 依然在人生的大门口徘徊逡( )巡、chuch( )着不知该走哪条路的人们,记住吧,等到岁月流sh( ),你们在黑的山路上步l( )踉跄( )时,再来痛苦地叫喊,“青春啊,回来!还我韶( )华”,那只能是徒劳的了。 2.下面是有关人士对中国古典名著的评价,请在横线上填书名。 “字字看来皆是血,十年辛苦不寻常。”( ) “文不甚深,字不甚俗。”( )3.猜谜语: 战斗不紧张(打一个水浒传人物) 无可奈何花落去(打一红楼梦人物) 4.根据你的观察和生活的感悟,正确判断,将下列选项的序号填入横线
2、上。 爱心是_,使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是_,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是_,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是_,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。 、一首飘荡在夜空里的歌谣 、一泓沙漠中的清泉 、一场洒落在久旱的土地上的甘霖 、一片冬日的阳光 5.仿写横线上的句子,使上下文连贯 生活中种种苦涩,曾使人失望流泪,历程中多少挫折, ,漫漫岁月里的辛苦挣扎, 。但由于忍耐,由于奋斗,也由于不断地向上望,坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难,而从生活自身获得智慧。 6.填空: 成语“扑朔迷离”出自木兰诗,原句是: 。 春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的
3、 诗句是: , 。 人无远虑, 。 有则改之, 。 写出连续两句关于春天的诗句: 。 7.根据语境回答问题 刘军同学到学校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:“呀!刘军同学看书可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢?”刘军听了,怪不好意思。 管理员的言外之意是: 如果你是刘军,你应该怎样说: 二、现代文阅读: (一)怀鲁迅 真是晴天霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到鲁迅的死。 发了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天,我就匆匆跳上了开往上海的轮船。 二十二日上午八时船靠了岸,到家洗了一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸、热烈的脸、悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青
4、年男女的心肺与紧捏的拳头。 这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。 生死、肉体、灵魂、眼泪、悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了。在鲁迅死的彼岸,还照耀着一道更伟大的、更猛烈的寂光。 没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,晨钟没有希望的奴隶之邦,因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。 鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋进浅土中去了,西天角却出现了一片微红的新月。 8第段中的“晴天霹雳”形容什么? 9第中哪些词
5、语表现出作者急切而又悲痛的心情? 10第段用了怎样的修辞手法?有什么作用? 11对第段理解最恰当的一项是() A表达了作者因鲁迅之死而产生的对当时社会的不满和忧虑。 B我们能出现鲁迅这样的伟大的人物,说明我们的民族是很有希望的。 C鲁迅这样伟大的人物死了,预示着我们的民族没有希望。 D表达了作者对鲁迅之死的无比痛惜和对奴隶性很浓的社会的憎恨。 (三)美丽的谎言 酷爱音乐的索菲蒙特娜,15岁那年冬天,因坚持迎着暴风雪去上钢琴课而患了肺炎,住进了医院。病床右面是位文化不高的老太太,左面是位女教师,女教师的女儿是医生,对母亲的病历总是严密收藏。 有一天,女儿不在,小护士竟稀里糊涂地把诊断报告送到女教
6、师手中。女教师见报告上写着:肝Ca(癌症的缩写)晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣,一头倒在床上再也没起来,半月后便离开了人世。蒙特娜非常震惊“诚实”竟然加速了患者的死亡,妈妈经常讲的“狼来了”的故事,在这里竟然绝对禁用。 女教师的“离去”,让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。这天半夜,她溜进护士的值班室,偷来了自己的病历,病历上写着:右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病?”老奶奶问。从没说过半句谎话的蒙特娜一时很为难,怎么办?此时她灵机一动,想起一根救命稻草:“啊,那是说您肺叶上有钙过去有肺结核,现在钙化了。”老奶奶半信半疑:“Ca是钙吗?你不骗我?”“当然,你看”蒙特娜翻开化学课本中的元素
7、周期表,指着上面的Ca给老奶奶看,“您看,Ca在这里,是钙的缩写,教科书还能骗人?”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛,紧紧抱住这位报喜的天使哭了 当时,老奶奶美美地睡了一宿踏实觉。第二天,她主动向护士承认了自己偷拿病历的错误。护士惊讶地看着老奶奶:这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观? 蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士,护士说:“ 。”医生谎称老奶奶肺部感染扩大,切掉了她患癌的肺叶。令所有医生和护士感到惊讶的是,不到一个月,老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜,义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时,惊呆了德国最著名的钢琴家安妮索菲穆特尔! 名师出高徒,蒙
8、特娜进步神速。去年她录制出版了老师安妮作曲、她本人演奏的唱片,名字就叫美丽的谎言。老奶奶倾听唱片,大惑不解地问:“我怎么听不出这谎言到底美在哪?”安妮对蒙特娜使个眼色,狡黠一笑:“妈妈,您仔细听,这美丽就在七彩的音乐里,在人类的心灵里!” 13. 根据文章内容填空。(2分) 蒙特娜震惊的原因是 蒙特娜说谎的原因是 14. 看文中画线处,联系上下文,想象蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士后,护士当时会说些什么?(2分) 15. “美丽的谎言”中“美丽”的意思是( )(2分) A. 形容事情干得出色 B. 美观大方 C. 善意的 D. 漂亮 16.最能体现文章主旨的句子是。 17.“老奶奶凝视着
9、蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛,紧紧抱住这位报喜的天使哭了”这句话主要描写了( )(2分) A. 老奶奶的动作和蒙特娜的神态B. 蒙特娜的神态和动作 C. 老奶奶和蒙特娜的神态D. 老奶奶和蒙特娜的动作 (三)(16分) 老人是菲律宾华侨,在海外奋斗半生。几经浮沉,衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。 于是,老人分别给家乡几所学校的校长写了信,希望每个校长能提供十来个学生的名单,以便他从中确定人选,作为资助对象。 家人嗔怪他的愚昧,既是捐助,何必把程序搞得这样复杂?不如来个快捷方式,譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”,干净利落地了却一桩心愿,岂不是更好? 老人摇摇头说:“我的血汗钱
10、只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助?是那些家庭贫困的孩子还是优秀生,抑或是特长生?谁也不知道老人心里的答案。 名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书,有泰戈尔诗集纪伯伦诗集十万个为什么等,分门别类地包装好,准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑:这样微薄的礼物是不是太寒碜了?大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言:赠给品学兼优的学生x x x 。落款是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。 家人大惑不解,却也不愿忤逆老人的意愿,只好替他一一寄出那些书。 光阴荏苒,老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞
11、雪飘飞,谁也猜不透老人所为何事。 家人读懂老人的心,缘于新年前收到的一张很普通的贺卡,上面写着:感谢您给我寄来的书,虽然我不认识您,但我会记着您的。祝您新年快乐!没想到老人竟然兴奋的大呼小叫:“有回音了,有回音了,终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟,终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因,他寄出去的书原来是块“试金石”,只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。 老人说:“土地失去水分滋润会变成沙漠,人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人,注定是个冷漠自私的人;不知关爱别人,纵使给他阳光,日后也不会放射出自身的温暖,也不配得到别人的爱。” 想来也是,没有一种给予是理所当然的,没有什么是必须和应该的;所以,没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的,都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚,一株草会因一缕春风摇曳多姿,一湖水也会因一片落叶荡漾清波,一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。 18.选文第段中老人说:“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”,在老人眼里,哪些孩子才配得到他的资助?(3分) 19.理解下面加点词语在语境中的含义。(4分) (1)大家断定书中自有“黄金屋”。( ) (2)寄出去的书原来是块“试金石”( ) 20选文第段中说“老人常常对着电话发呆,又莫名其妙地唉声叹气”,请你用一小段话(60字左右)来描绘老人此时的心理活动。(4分)