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1、讲文明 懂礼貌主题班会 南平小学 一年一班一、设计背景：在新时代的今天，文明礼仪被时代赋予了新的含义，无论从哪一方面讲学生都离不开文明礼仪的学习，因为它是学生健康成长的导航标，也是学生走上社会进行社会交往的必备素养，尤其是在公民基本道德规范中明确规定了：“明理诚信”，所以在小学生中开展文明礼仪教育具有非常重大的意义。时间：2011.6二、地点：一年一班三、班会主题：讲文明，懂礼貌四、活动准备：为了让学生更快更好地掌握礼仪常规的内容，并且落实到行动上。1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明、懂礼貌的诗歌、小品等，教师指导收集方法。2、指导学生根据不同的材料进行编排。五、活动过程主持
2、人：甲：爷爷常说，中华是文明古国。乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。甲乙：（合）老师教导我们，知书达礼儿时起。丙：我告诉自己，文明礼貌要发扬。丁：学习礼仪善交往，团结同学敬师长。四人合：一年一班班会讲文明、懂礼貌现在开始：第一部分：（在学校）主持人甲：大家都知道小学生日常行为规范和小学生守则都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。乙：当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。你看，我们的同学做得多好啊！ 1、三人表演对人说话有礼貌。（三人上台排成一排）表演：A：见到教师说：“老师，您好！”（鞠躬）B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！
3、”（摇手）A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）B：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）甲：我们同学在老师的教育下，变化可真大呀！严肃的鞠躬，亲切的问好，表现了我们班同学的文明风貌。乙我想考考大家，你们礼貌用语知多少呢？1、假如我不小心碰着别人，我就说对不起。2、假如别人不小心碰着我，我说没关系。3、假如别人帮助了我，我应该说谢谢你。 4.早晨见到同学，我就说同学早上好。5.需要别人帮助时，我就说，请你帮助我一下好吗？6给老师东西时，应该双手递。7.错怪了别人，应该说对不起。8不小心把别人的东西碰掉时，应该说对不起。甲：同学们真了
4、不起！那么，在楼道中，你是否做过或者遇到过这样的事情呢？乙：请看小品两种态度。表演者：彦梦瑶，尹力4、小品表演主持人甲：小朋友们都看到了，我们在课间的时候要作正当的游戏，即使不小心碰到别人，也要礼貌的解决问题。乙：走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？我们来听一首小快板学习常规5、小快板：学习常规我是一名小学生，学习常规记在心。铃声一响进课堂，安静等候老师来。起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。课上不做其他事；专心学习动脑想。发言不忘先举手，回答问题要大方。遵守纪律秩序好，学习进步都向上，都向上！第二部分：（在家里）甲：在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子。，乙：那么在家里，当你去
5、别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？请看小品作客。小品主要内容：龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，叔叔好,文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼，然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前。龙龙爸爸拿出水果招待他们，苹果我喜欢吃，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“;谢谢叔叔，然后才接过了苹果。第三部分：（在公共场所）主持人甲：我相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！乙：我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。丙：请看，“十不”行为规范（看投影）1、不随地吐痰2、随地大小便。 3、不乱贴
6、乱画4、不说脏话粗话 5、不乱穿马路6、不乱倒乱扔废弃物 7、不损坏公共设施8、不损害花草树木 9、遵守秩序排队。 10、不在公共场所大声说话、进入安静场合脚步要轻。丁：我们乘车时，需要注意些什么。甲：当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？我们来看看孙悦同学她又是怎么做的呢？诗歌表演：“老奶奶，年纪大，我把座位让给她。老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。 我摇头，说了话：我比雷锋差远啦。” 丙：希望我们班同学都是乐于助人的小雷锋！丁：请听文明礼貌，拍手歌：第一组：你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。第二组：你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。第三组：你拍三，我拍三。尊老爱幼记心间。
7、第四组：你拍四，我拍四。关心集体做好事。第一组：你拍五，我拍五。同学之间不动武。第二组：你拍六，我拍六。果皮垃圾不乱丢。第三组：你拍七，我拍七。诚实守信不忘记。第四组：你拍八，我拍八。言谈举止要文雅。齐说：你拍九，我拍九。遵守纪律要长久。你拍十，我拍十。争当礼仪小卫士兵。甲、同学们，让我们从现在起，做个有礼貌的好孩子，我们一起歌唱咱们从小讲礼貌吧，乙：文明花儿属于你，礼貌的花儿属于我，文明礼貌的花儿属于我们大家。第一组说：谢谢你。第二组说：对不起。第三组说：没关系。第四组说：请。丙：同学们，努力吧，让人见人爱的文明礼貌花在我们班级盛开，开满我们的校园。 合：从小养成好习惯。言行处处都规范。丁：
8、下面我们欢迎袁老师讲话：同学们说得很好，表演得也很棒，相信大家一定会记住这一个个情境，记住这一句句话语，并将这一幕幕情境化为我们生活中美丽的镜头。讲文明讲礼貌是我们每一位少先队员应该做到的，在学校，我们要做一个有礼貌的好学生，在家里我们要做一个有礼貌的好孩子，在社会，我们要做一个有礼貌的好公民，为此，我提议：在日常学习生活中，都要“学礼仪，用礼仪，要重言，更重行”，让礼貌的种子处处发芽，让文明的花朵处处开放，我们人人争做彬彬有礼的阳光少年！六、活动反思在这次活动中，我班通过一些讲文明、懂礼貌的童谣、通过讨论、表演等多种形式，让学生看、表演收到很好的效果。本次班会活动的目的对学生进行文明礼貌常规
9、的教育。让学生从小就讲文明，懂礼貌。把常规贯穿到有趣的小品，精彩的小快板和诗歌朗诵之中，让学生受到情趣的熏陶和品德的教育。表扬班上一批学得好，做得好的学生，为大家树立榜样；以少数带动多数，使全班学生都讲文明，懂礼貌，举止言行都雅，让礼貌之花开遍整个校园。为了上好这节活动课，让学生更好地掌握礼貌常规的内容，并且落实到行动上。我做了这些工作：1、班会前布置学生围绕主题广收材料。如收集一些讲文明，懂礼貌的诗歌、小品等，我指导收集方法。2、指导学生根据不同的材料进行编排。如童谣让座、让车经过我这样用心安排，我觉得这节班会开得很成功。一次活动不能解决所有问题，还需长期的巩固落实，但通过本次班会，看到了孩子们的进步，我想这就是可贵之处。
