医院员工职业生涯规划培训

上传人:夏** 文档编号:508070819 上传时间:2023-02-26 格式:DOC 页数:13 大小:306KB
返回 下载 相关 举报
医院员工职业生涯规划培训_第1页
第1页 / 共13页
医院员工职业生涯规划培训_第2页
第2页 / 共13页
医院员工职业生涯规划培训_第3页
第3页 / 共13页
医院员工职业生涯规划培训_第4页
第4页 / 共13页
医院员工职业生涯规划培训_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

《医院员工职业生涯规划培训》由会员分享,可在线阅读,更多相关《医院员工职业生涯规划培训(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、课程主题:医院员工职业生涯发展规划培训讲师:程子展培训时间:1天培训地点:客户自定培训对象:医院各部门所有员工,医院新入职员工等;培训方式:讲师讲授、案例分析、情景模拟、分组练习使培训效果达到最好!培训背景:职业生涯中最根本的问题:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底为什么干?”这是很多职业人士所困惑的问题。而对于企业,最不愿意看到的就是医院员工与企业的发展处于不同的轨道之上。如何认识自我并做好职业生涯规划,如何在特定企业背景下规划自我以做好自我管理,无论对职业人士个人,还是企业都有着同等重要的意义。那么,企业真的应该去关注医院员工的职业生涯规划吗?企业应该如何去进行医院员工的职业生涯开发

2、与管理呢程老师认为,个人职业生涯与人生目标要相结合,企业战略发展与职业生涯设计要相结合,医院员工职业生涯开发与工作协同相结合的三结合。培训前言:“如果你不知道你要到哪儿去,那通常你哪儿也去不了。”职业规划就像人生的灯塔,它召唤着你、引导着你向它靠拢。有了它,你才知道自己将走向何方。课程目标:1、通过培训使学员理解职业生涯的概念;2、通过培训是学员明白职业生涯规划的重要性;3、通过培训使学员掌握如何做好职业发展的具体规划;4、通过培训指导学员处理职业发展中的各种问题;5、通过培训培养医院员工正确的职业发展观和职业心态。培训大纲:课程导入:撒哈拉沙漠中的比赛尔哈佛大学关于目标25年的跟踪调查第一讲

3、、职业生涯发展有规律一、深刻认识职业及职业生涯1、职业分类的形象表述2、职业的内涵及职业认识误区3、职业角色与家庭角色二、外职业生涯的重要性1、什么是外职业生涯2、外职业生涯的特征及其重要性三、内职业生涯的关键性1、什么是内职业生涯2、内职业生涯的特征及其关键性四、二者相互促进关系1、内外职业生涯的关系2、内外职业生涯关系运用:为自己打工3、内外职业生涯关系运用:努力与收入的时差4、内外职业生涯关系运用:什么是最好的工作案例1:职业规划,抢占先机案例2:兴趣为事业引路第二讲、职业生涯规划与企业战略发展一、个人职业生涯发展与企业发展的关系1、被老板遗忘的核心战略2、第一次创业与第二次创业二、企业

4、战略目标和目标分解1、医院员工无动力、无目标原因分析2、个人目标与企业目标关系3、企业发展目标分解三、多层次需求与职业生涯设计1、人生的十个阶段2、人生需求与人生价值3、市场经济社会的特点:没有终生职业4、职业生涯与人生需求5、职业生涯规划构筑人生宏伟大厦6、企业引进职业生涯开发与管理的理由案例1:小企业里也能干大事案例2:学学姚明做人第三讲、职业生涯观念的革命一、人口、劳力、人力资源、人力资本,我们引以为自豪的应该是什么?1、职业生涯观念的革命2、人事管理观念的革命3、职业锚最佳职业定位二、职业生涯革命是全民族的事业,国家兴亡,你有责吗?做些什么?三、答疑及听取建案例:打工妹的编辑梦第四讲、

5、人生的需求与人生的价值1、职业生涯成功与事业成功的关系2、职业生涯成功方向和成功标准的多样性3、职业规划是职业发展最经济的模式管理游戏:拍卖你的生涯案例分析:爱因斯坦拟订人生策划第五讲:职业生涯阶段的划分按年龄层次划分按专业层次划分按管理层次划分三种类型填写职业生涯计划表(三个方面)医院员工职业生涯计划表第六讲、从确定职业锚那天起,职业转变为事业1、职业锚的特点2、八种职业锚的特点及其相关说明3、找到职业锚的标志第七讲:职业生涯规划设计方案一、职业倾向测试:职业能力倾向测试职业兴趣测评职业性格测评与职业匹配职业倾向分析案例张三职业倾向测评图示二、职业生涯规划五步曲一个MBA的三个十年三、职业目

6、标的设计和实施技能点1:如何对个人的职业目标按时间进行分解技能点2:如何对个人的职业目标按性质进行分解技能点3:如何对个人的各项目标进行组合技能点4:如何制定个人的职业目标技能点5:如何选择个人职业目标的实现路线技能点6:如何采取适当的策略来实现职业目标技能点7:如何选定和开发个人职业猫技能点8:如何制定个人职业生涯规划技能点9:如何进行个人职业生涯的开发案例:池莉不屈的文学之路案例:宁做“鸡首”,不做“凤尾”第八讲、职业生涯规划实战训练技能点1:如何对个人职业目标按时间进行分解范例:张先生在2007年技能点2、如何对个人职业目标按性质进行分解外职业生涯目标,包括:内职业生涯目标,包括:范例:

7、营销部经理的职业目标技能点3、如何对个人各项目标进行组合1、进行时间上的组合2、进行功能上的组合3、全方位的组合目标组合的方法有:进行时间上的组合进行功能上的组合进行全方位的组合技能点4、如何制定个人的职业目标案例:张某理想职业目标实验:建造成功大厦第九讲、职业生涯规划祝君成长1、职业规划档案2、如何在实践中学习和再认知自我案例:珍视实习中的学习机会实验:谁动了我的鼻子变革的力量第十讲:医院员工职业生涯发展规划总结程子展老师【助理电话:13733152683 助理QQ:1020998116】程子展老师个人简介l 河南商专高等专科学校客座教授;l 国家知名职业培训师;l 美国路透社专家成员;l

8、河南广播电台特邀讲师;l 银行培训网、中华培训师网特聘讲师;l 多家培训公司特聘高级讲师;l 多家酒店高级管理顾问;l 澳门豆捞连锁总部行政培训总监;l 被众多客户称为“真正具备实践性与实用性的实力派讲师”。n 程子展介绍讲师常住地:郑州;擅长领域:人力资源、管理技能、职业素养、客户服务、营销销售;授课特色:定制化课程、顾问式培训,充分与培训单位的行业特性相结合;讲师职业经历程老师近10年企业实践,具有6年的企业管理工作经历,5年企业管理咨询、培训经验;曾担任澳门豆捞连锁总部行政培训总监、人力资源部总监等职务;任职期间参与公司人员招聘、人员培训、人员考核、绩效管理等,积累了丰富的实践经验。程老

9、师在讲课的过程中,将这些企业管理工作中成功经验和失败教训以案例的形式体现在课程当中,和学员一起分享讨论,吸取教训、增长经验。n 程子展授课风格讲解、案例分享、游戏互动的培训模式充分调动学员的积极性,帮助学员加深课程印象;将知名企业管理工作中的众多典型案例与课程内容相结合,深入浅出,通俗易懂,便于学员吸收、增长经验。n 核心课程一、管理技能类中层管理培训危机管理培训时间管理培训领导力培训领导艺术培训目标管理培训二、人力资源类行政管理培训员工绩效考核培训目标管理与绩效考核培训如何有效的激励员工新员工入职培训三、职业素养类沟通技巧培训员工职业素养提升训练新员工职业素养培训团队凝聚力培训压力管理培训企

10、业文化塑造培训团队精神培训四、客户服务类客户服务技巧培训客户沟通技巧培训服务意识培训n 程子展学员评价程老师实战经验比较丰富,所以我感觉程老师的课程内容针对性比较强、分析透彻,特别是就一个点,程老师能够通过一个简单的案例就能让员工明白,通俗易懂! 澳门豆捞餐饮集团有限公司林经理听了程老师如何与客户沟通的课程让我对沟通有了一个全新的认识,多种形式方法的运用,产生的效果是不同的,在今后的工作中受益非浅! 苏宁电器李经理课程最贴近实际,从实际运作中来,又能复制到工作中应用;授课形式上生动、幽默、风趣,能让学员记忆深刻。 郑州丰田4S点李经理n 部分培训客户郑州丰田4S点 酒店行业中山京华酒店(四星级

11、)、浙江余姚宾馆(四星级)、桂林百姓酒肆、桂林龙胜大酒店(三星级)、南宁时膳传奇、平顶山舞钢大酒店(四星级)、信阳金色阳光、周口湘江红、商丘亚龙湾大酒店、澳门豆捞全国连锁大型企业;郑州金鼎酒店、御花园酒店(四星级)、开封金税宾馆、郑州潮州人家、郑州一品堂、郑州鼎悦美食、如家快捷酒店、郑州八号公馆、郑州鹰城鑫地饭店(四星级)等。金融行业中国银行、建设银行、工商银行、广发银行、郑州银行、平顶山邮政储蓄、光大银行洛阳分行、南阳农村信用社等。医疗行业河南儿童医院、郑州骨骼医院、济南眼科医院、鹤壁朝歌医院、河南健康人大药房、郑州华仁医院、周口人民医院、永成医院、阳光大药房等。其他行业郑州大商新玛特、苏宁

12、电器、惠普电脑、海尔洗衣机、郑州丰田4S店、郑州逸阳服饰有限公司、太平鸟服饰、渡森男装、华润万家、河南省豫鑫物流股份有限公司等。n 课堂剪影 膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃

13、艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈

14、蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆薃羅羆蒄薂蚄袈莀薁螇肄芆薀衿袇膂蕿蕿肂肈蚈蚁袅莇蚈螃肁芃蚇袆袃艿蚆蚅腿膅蚅螈羂蒃蚄袀膇荿蚃羂羀芅蚂蚂膅膁荿螄羈肇莈袆膄莆莇薆羇莂莆螈节芈莅袁肅膄莅羃袈蒃莄蚃肃荿莃螅袆芅蒂袇肁膁蒁薇袄肇蒀虿肀蒅蒀袂袃莁葿羄膈芇蒈蚄羁膃蒇螆膆聿蒆袈罿莈薅薈膅芄薄蚀羇膀薄螂膃膆

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 医学/心理学 > 基础医学

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号