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1、幼儿园活动教学安排日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在的你想必不是在做安排，就是在打算做安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我收集整理的幼儿园活动教学安排，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园活动教学安排1活动目标1、知道有事情可以向挚友倾诉，保持开心心情。2、了解倾诉是一种让别人了解自己使人欢乐的方法。活动打算 课件-照片：不合群的孩子活动过程一、了解遇到兴奋或者不兴奋的事情 等各种状况都可以向别人倾诉。1、幼儿迁移自己的阅历，为哭泣的幼儿想解决方法。出示图片：哭泣的孩子大家看看，这张图片上有谁？他怎么了？请小挚友想想方法，怎么
2、才能让他不哭呢？”2、引导幼儿绽开探讨，想出多种方法去帮助图片上的小挚友。3、让幼儿结合自己的亲身经验讲解并描述自己的情感体验，知道把不兴奋的事情 ，放在心里是很难受的，而且还简单生病。知道倾诉的内容可以是多种多样的，倾诉的人也可以是不同的。小结：大家可以把自己兴奋的、不兴奋的、难受的、开心的等等很多许多事情告知别人。你可以告知爸爸妈妈、爷爷奶奶、好挚友、老师，告知你想告知的一切人。这样大家可以了解你、帮助你，还可以共享你的欢乐或者帮你解决问题。二、尝试向同伴倾诉，体验倾诉和倾听的感受。1、现在请小挚友每人找一个挚友，也可以是老师，相互说一件你想说的事情。（让幼儿两两尝试倾诉，体验与人沟通的开
3、心。）2、现在你有什么感觉呢？说的人有什么感觉，听的人有什么感觉呢？小结：大家仔细地说，仔细地听，与同伴讲解并描述自己心中的事情。你们以后心中有什么事情就可以想小挚友说，可以对老师说说。幼儿园活动教学安排2活动目标：1、了解冬天熬炼、御寒的各种方法，扩大生活阅历。2、沟通熬炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持熬炼。活动打算：供应一些熬炼的器材、对冬季明显的季节特征有肯定的相识指导要点：1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的相识。冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿依据已有阅历大胆谈话）2、探讨：天气冷了怎么办？1）知道熬炼能克服寒冷。冬每天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些好玩的活动？你最喜
4、爱玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲解并描述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）小结：冬每天气冷，但我们可以通过各种好玩的体育活动来熬炼身体，让身体温煦。2）结合谈话，学习儿歌不怕冷3）了解御寒的其他方法。除了熬炼可以御寒，还可以通过什么方法让自己温煦起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）3、小结“人们不仅可以通过熬炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增加抵挡寒冷的意识。活动二：学习按二维特征分类活动内容：学习按二维特征分类活动目标：识别图形，学习按图形的颜色、大小
5、、形态、数量等两维特征进行分类，在视察比较中训练思维的正确性、灵敏性。活动打算：每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形态的图形片各1个）四：活动过程：（一）举图形片按老师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的很多图形片中找寻符合的举起，举得对又快的幼儿得分。口令如：1、红色正方形2、蓝色三角形3、小的圆形4、大的正方形5、有3条边的黄色图形6、有4条边的小图形7、大的红色图形8、小的蓝色图形（二）分图形片按老师口令（描述图形的12种特征），各组幼儿合作将图形片分放在23只盘中，分得对又愉的组得分。口令如：1、按图形的颜色不同分成3组；2、按是大的红色图形和不是大的红色
6、图形分成2组。（三）拼图形片各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。幼儿园活动教学安排3活动目标1、探究水果发电的隐私，对科学产生深厚的爱好和欲望。2、通过制作水果电池活动，了解水果发电的流程。3、能动手操作水果发电试验。活动重点幼儿能动手操作水果发电试验活动难点通过制作水果电池活动，了解果蔬发电的流程活动打算1、水果（苹果、西红柿、土豆）2、水果发电材料若干活动过程一、以红彤彤的苹果导入，引出活动主题。提问：苹果除了可以吃，还可以用来做什么？小结：苹果还可以用来发电。二、讲解水果发电中须要的材料，并做好打算工作。1、老师出示水果发电所须要的材料，并带领幼儿细致视察。（1）出示四个锌片和四个
7、铜片，并带领幼儿细致视察锌片和铜片的颜色，锌片为银白色，铜片为金黄色。（2）出示三根导线和两个特别的导线，细致视察两根特别的导线，它们的一端相接，另一端没有相接。（3）出示灯管，上面有一根长针和一根短针。2、打算工作（1）首先拿出两个特别的导线，红色的导线连接金黄色的铜片，代表正极；黑色的导线连接银白色的锌片，代表负极，在连接时要当心，留意不要扎到自己的的手。（2）拿出灯管，灯管长针代表正极，灯管短针代表负极。将长针与红色导线连接，短针与黑色导线连接。（3）将铜片和锌片分别与导线连接，导线的一端连接金黄色铜片，另一端连接银白色的锌片。三根导线连接方法相同。（4）拿出四块苹果。三、试验操作过程，
8、讲解步骤和要领。1、边操作试验过程，边讲解步骤和要领（1）拿出带有灯管的两根导线，铜片和锌片分别放入两块水果中，不要离得太近，以防碰在一起。（2）将全部的铜片和锌片分别与水果连接，每块水果中分别插入一个铜片和一个锌片。（3）连接完成，灯泡变亮了。2、小结：苹果发电的试验完成了，小小的苹果也蕴含着大大的能量。活动延长生活中还有哪些东西可以发电？土豆能发电吗？西红柿能发电吗？小挚友们赶快动手试一试吧！大班科学水果发电活动反思本次活动的主要目的是让幼儿了解水果发电的流程，探究水果发电的隐私，对科学产生深厚的的爱好和欲望，同时也能动手操作，制作水果电池。活动一起先以实物（红彤彤的苹果）的方式吸引幼儿留
9、意力，提问“苹果除了可以吃，还可以用来做什么？”引出活动主题苹果也可以用来发电，随后讲解制作水果电池的打算工作和试验制作过程。在整个活动中，操作环节很重要，所以第一步先讲解制作水果电池所须要的材料，其次步讲解制作水果电池的详细流程和留意事项。因为考虑到大班幼儿的年龄特点，所以我在讲解过程中尽量运用幼儿能理解的语词，语速平缓，讲解清楚，重要环节进行多次重复。以平安为主，操作中多次提示幼儿要留意平安，不要扎到自己的手。但也存在很多问题，详细如下：1、在用导线与铜片和锌片相连接时没有详细说明它的连接方法。需细致讲解连接方法，把导线的两端分别穿进铜片和锌片的小孔中，然后将穿过去的导线回折，并进行缠绕捏
10、紧。2、活动中只是用苹果来进行试验，其实可以多用几种水果进行操作试验，这样不会局限幼儿思维。3、延长活动只提到西红柿和土豆，生活中其实还有许多水果和蔬菜都可以用来发电。4、量词运用不严谨，比如：在试验中苹果被切成块进行操作，我在讲解时用的是“一个苹果”，此处应当改成“一块苹果”。5、出现口误状况，连接第四块苹果时，将“金黄色的铜片”说成“金黄色的锌片”，此处需改正。幼儿园活动教学安排4活动目标：1、幼儿初步感受四川和海南有不同的好玩、好看和好吃的特点，进一步激发旅游的愿望。2、幼儿在与同伴的模拟嬉戏中，尝试协作沟通的学习方式，体验友好所带来的欢乐。活动重点：感受四川和海南都有好玩、好看和好吃的
11、特点。活动难点：幼儿阅读视频素材，有主题的讲解并描述。活动过程：一、视察地图-发觉新旅游景点主要提问：1、旅游快乐吗？2、你还想到哪里去旅游？老师小结：你们看，单单一个中国，就有那么多的景点可以去玩，有些是大多数孩子没去过的，有些是特殊值得我们去的地方。今日我就来向你们举荐两个很多孩子都没去过，又是最近特殊热门的旅游景点。一个是四川、一个是海南。待会儿，我们先看旅游广告，再做确定你想到哪个地方去。二、观看视频-了解景点特点（举荐两条旅游线路）1、分小组观看介绍海南、四川的旅游景点宣扬片，了解这些地方的特点。老师指导要点：（1）引导幼儿细致阅读景点宣扬片、并选择和确定自己喜爱的旅游景点。（2）激
12、励幼儿与同伴协作学习，参加商议探讨。2、幼儿分队探讨（幼儿依据意愿选择不同旅游方队-海南队、四川队）：（1）你最想去哪里？（2）这个景点有什么特殊吸引你的地方？老师指导要点：（1）为幼儿创设比一比和劝服对方的嬉戏氛围。（2）引导幼儿细致倾听同伴的沟通，并帮助幼儿梳理线索，尝试有目的探讨（如比比好吃的、好看的、好玩的）。3、老师适时举荐几个旅游特色：（1）关注汶川新改变主要提问：还记得 5月在四川的汶川发生了什么事情？这么大的事情发生后，还记得你们为他们做了什么？两年多过去了，在大家的帮助下，现在的那里会发生什么样的改变呢？想去吗？老师小结：看来你们已经很想去四川旅游。不仅去当地看好看的，玩好玩
13、的，吃好吃的，还要去关切发觉四川的新改变。（2）关注海南海底游乐项目，学习海底沟通手势。主要提问：有什么方法可以让我们到海底去玩？（介绍小孩也能玩的海底闲逛）假如要在海底与别人说话，沟通怎么办？好，那我们就来看几个手势，猜猜看是什么意思？（打算好了、停、上去）幼儿手势体验。老师小结：看来每个地方都很不相同，都有好看的，好吃的，好玩的、不前不后。那今日我们就组成一个四川-海南的联合旅行团，两个地方都去。打算动身！三、模拟嬉戏-体验旅游的欢乐1、老师担当导游带领幼儿模拟机舱飞行，模拟行程。集中感受旅游景点好看、好吃、好玩的特点。老师指导要点：尽量为幼儿创设生动、饱满、立体的心情体验氛围。留意旁白的
14、心情渲染，以及模拟行程中的动静交替。例如模拟飞行、关注汶川新改变、学习海南竹竿舞、海底闲逛等。2、模拟旅游，模拟行程（录像片）的内容有：（1）四川：九寨沟、五彩池、乐山大佛、汶川新改变（2）海南：天际海角，沙滩游乐、海底慢步、竹竿舞等。延长活动：景点模拟导游教室里还有很多小挚友带来的景点照片和特产，你情愿去哪个景点担当小导游？幼儿园活动教学安排5一、社会活动教化目标目标1、自我评价实力初步发展，当别人的评价与自己的感觉不相符时，会表示反对和进行争论。2、多数幼儿有相对稳定的爱好和挚友。3、自我限制实力增加，能与小组或几个同伴共同玩嬉戏和完整某些任务。4、 自律意识增加，在劳动中表现出肯定的责任感和坚持性。二、 教学进度支配第一周复习复习其次周欢迎小学生队列队行练习第三周我班有个小问号我有好方法第四周鲁班的故事第五周我的独创
