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1、康庄中学 物理 学科 八 年级学案 第 1 章 第 9 课时 2013 年 9 月 日 主编教师： 王梅 学习目标一、知识与技能1.知道什么是超声波。2.了解现代技术中与超声波有关知识的应用。二、过程与方法1.通过观察、观看或看录像的等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中超声波利用方面的知识。2.通过介绍知道一些动物对超声波的利用，扩大知识面。三、情感态度价值观1.通过学习，了解超声波在现在技术中的应用，增强最科学的热爱、2.通过一些自然界中的动物对超声波利用的了解，激发学生的兴趣。学习重点1、超声波的应用2、学生查找、交流信息、应用知识的能力解决重点的方法或策略学习难点收集信息、处理信
2、息（在医学上、在军事上、在生活中、近代科学技术）突破难点的方法或策略学习预热（学习情景创设）1.阅读下面的短文，回答问题白宫闹鬼近日就有人传出美国白宫频频闹鬼，打开美国白宫官方网站，上面居然有一个关于白宫幽灵的链接.打开链接中的录像文件，看到夜幕下的白宫，一会儿某个卧室的门突然自动打开，某个地方突然发出神秘的声音；一会儿，房间里燃得好好的蜡烛又莫名其妙地熄灭.英国著名心理学家理查德怀斯曼在一个音乐会现场做过这样的试验.在演奏的4首曲目中加入了低频音波，也就是振动频率低于20赫兹的次声波.音乐演奏完后，理查德怀斯曼让听众描述音乐带给他们的感受.到场的听众都说，乐曲演奏时他们产生了一系列奇异的感受
3、，例如不安、悲伤、厌恶、害怕等，有的人甚至感到脊背上有凉意，这和人们感到在闹鬼的时候的感受极其相似.中科院声学研究所谢金来研究员说，人体内脏固有的振动频率在 0.01赫兹到20赫兹之间和次声频率相近似，如果外来的次声频率与人体内脏的振动频率相似或相同，就会引起共振影响人的情绪，使人感到头晕、心烦意乱、焦虑甚至耳鸣、恶心等等.尤其是当人的腹腔、胸腔等固有的振动频率与外来次声频率一致时，更易引起人体内脏的共振，使人体内脏受损而丧命.请回答：（1）你相信真的有鬼吗？ （2）为什么燃得好好的蜡烛会熄灭？ （3）人为什么有恐惧感？ （4）用一句话概括这些现象的实质.学 习 过 程学生活动教师点拨或体会随笔一、阅读课本P38，回答下列问题：1、能引起人的听觉的声音频率在_范围内。2、频率高于_的声波叫超声波。3、频率低于_的声波叫次声波。4、超声波和次声波都具有_性能好的特点。超声波由于频率高，还具有_，_、_和_，对人体危害性小等优点。二、阅读课本P39-40，回答下列问题：二、超声波的应用1、声呐2、回声定位： 3、B超4、超声波去污（碎石）：5、超声波探伤6、超声波测声速：知识和能力总结：还有不懂的地方：本节课学习效果总体评价：（ ） 对老师教学评价：（ ）评价标准：非常好（95-100）、很好（85-95）、好（70-85）、不好（60-70）、很不好（60以下）课堂检测：
