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1、Unit 2 Is this you pencil二使用说明： 1.自学指导： （1）先独立拼读单词，小组内相互纠正读音，然后记忆，组长检查听写过关。 （2）熟读Grammar Focus,完成3a于书上并和同伴练习对话。 A:Is he/she your? B:Yes,he/she is. No,he/she isnt. A:Is Guo Peng your? B:Yes,he is./No,he isnt. A:Is Alice your? B:Yes,she is./No,she isnt. （3）独立完成导学案并按时上交。2.正课课堂流程：（1）课前单词复习检测（5分钟）（2）听力（2
2、a,2b），Grammar Focus和3a部分的朗读展示 (20分钟) (3) 导学案讨论释疑（15分钟）（4）整理背诵记忆（5分钟）四合作探究：he和she应该怎么使用？举例说明。五自学检测： （一）用he,she,it,his,her填空： 1.-Is that your pen?-Yes,_ is. 2.-Is this your grandfather?-No,_isnt. 3.-Is Jack your brother?-Yes,_is. 4.That girl is my sister._name is Mary._is a student. 5.-This is my moth
3、er.-Whats_name,please? 6.-Whats that?-_ is a computer.(二)用所给词语的正确形式填空： 1.The boy and the girl_(be)my friends. 2._(he)parents are Chinese. 3.Are these his_(dictionary)? 4.Are_(that) your pencils? 5._(this) are my grandparents. (三)根据汉语意思完成下列句子： 1.这是你的直尺吗？ _this_ _? 2.她的名字是格雷斯。 _ _Grace.3他是我的好朋友。 He is_ _ _. 4.她不是我的阿姨，她是我的妈妈。 She_my_.She _my mother. 5.她是你的妹妹吗？ _she your_? (四)把下列句子变成否定句和一般疑问句： 1.These are his parents. 2.He is my friend. 3.I am Jenny. 4.His name is Bob.六学科班长总结。七小结，整理笔记并记忆。
