《学困生转化教学计划学困生教学计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学困生转化教学计划学困生教学计划（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学困生转化教学计划 学困生教学计划计划是办事前所拟定的方案下面是 wtt 整理的关于学困生转 化教学计划欢迎阅读参考。学困生转化教学计划【1】在本学期初根据本班的实际情况我初步拟定了一份学困生工 作计划现已接近期末为了更好地巩固转化成果为下个学期的学困 生工作提供理论基础现特将本学期的学困生工作作如下总结：一、摸清班级学生情况制定工作计划要想取得良好的转化效果首先得摸清班级学生情况列出学困 生名单探找学困生的形成原因方能做到有针对性、有目的性地进 行学困生的转化工作。在开学伊始我通过询问学生、家长和任教教师及观察方法摸 清班级学困生的情况再与学困生进行谈话了解他们的思想情况以 便于做到心中有数
2、万事有个好开端。在了解了学困生的基本情况之后我开始着手制定相关的转化 计划根据学困生的不同性质采取不同的方法。二、工作中的问题思索学困生追根究底就是有着学习障碍的各类学生。要进行转化 工作光有计划是不够的还需要老师及各种力量的有效辅导及督促 方能有实效也避免流于形式化。然而说起来容易做起来难。第 1 页 共 5 页首先老师的工作量比较大；尤其是当班主任不仅要教书而且 要忙着班级里的一系列工作还有学校的各种工作有时候真的是心 有余而力不足。在这种时候则需要家长的配合。但是在计划的实 施过程当中我却发现有的家长尤其是外地生家长平时忙着工作对 于孩子是疏于管教以致于只有孩子出了问题才会与老师联系；有
3、 的家长文化程度较低对于五年级的学生难以起到辅导作用这也是 造成学困生不能进步的一个重要原因。发动优秀学生与学困生形成结对子关系刚开始的时候效果还 不错；可是时间一久有的学困生就形成了依赖性以致于学优生产 生不良情绪。有的学优生竞赛一多忙着自己的学习时间一久也就 照顾不上学困生导致稍有进步的学困生又开始慢慢地落后重回学 困生的行列；这也是摆在老师面前的一个大难题。要说实行帮扶 吧可这是一项长久的工作并不一时的督促就能行之有效的这需要 我们进行更深层次的探索。三、探索有效方法加强转化效果所有的工作都需要我们的持之以恒；尤其是育人的工作。我 认为要进行学困生的转化工作首先得转正他们的思想端正他们的
4、 学习态度方能做到有实效。学生是一个独立的个体我们当老师的 最大的作用在于引导正是所谓之的“师傅领进门修行靠个人”。 一旦学困生形成依赖性要是哪一天没有督促他们又会开始慢慢地 退步所以还是应该探索行之有效的方法让学困生能够真正地依靠 自己的力量去纠正不好的行为形成正确的思想及行为。第 2 页 共 5 页学困生的转化工作是一项长久的工作并不是三言两语就能就 得清楚也不是三天两天就能做好的事情。有时候你付出了心血却 发现这一切是徒劳无功的；但是不管怎么样学困生的进步是送给 我们最好的礼物因此在今后的教学工作中我将会孜孜不倦地进行 探索让更多的学困生脱离学困行列。学困生转化教学计划【2】为了全面提高
5、二年级四班全体学生的学习质量我知道很重要 的一条是要尽力做好学困生的转化工作。为此我根据后进生形成 的原因有的放矢地做好他们的思想教育工作采取措施提高他们的 学习成绩在这方面做了大量工作也取得了一定的成绩。为了总结 经验更好地做好学困生的转化工作现对本期学困生的转化工作总 结如下：一、分析学困生特点：我班的学困生存在的主要毛病就是：学习目的不明确态度不 端正作业拖拖拉拉上交不及时没有家长监控而且书写太乱。心理 方面也存在有以下三个特点：（1）自尊和得不到尊重的矛盾。 （2）好胜而不能取胜的矛盾。（3）上进心与意志薄弱的矛盾。二、有的放矢地采取措施：剖析学困生思想特点以爱心来做 好思想鼓动工作。
6、1、了解学困生建立和谐融洽的师生关系。关心和爱护后进的学生。这是做好学困生思想工作的一个重 要的前提条件爱护学困生是打开后生的心扉的金钥匙。学困生更第 3 页 共 5 页需要温暖、信任和热爱所以教育要讲究艺术做到爱中有严严中有 爱耐心帮助他们提高思想认识不能把他们当作后进生看待任何一 个后进身上都可以找到闪光点对他们的缺点要树立本性可移的信 念用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火：自信心、自尊心、上 进心。2、重视课内课外的与学困生的情感交流。富有新意的课初开端。每堂成功的课都有一个好的开端。课 初开端主要任务是使教学一开始便能紧紧抓住学生的注意力主要 方法是富有新意、不拘一格、时间长短适当。3
7、、优化课堂激发兴趣。采用灵活多变的教学方法让学生在做中学学中用从而激发兴 趣学地主动提高效率。差生由于羞怯心理往往怕开口我尽量将难 易适度的问题去问他们；这样学困生开口的习惯慢慢的养成。一 学期下来学困生的参与意识大大地加强消除了畏惧心理能在和谐 轻松的气氛中学习。4、列计划定目标。学生有了学习数学的兴趣帮助他们列出学习计划。由于他们 基础较差课后也及时的督促他们进行复习和巩固。学困生之所以 差没有奋斗目标是一重要原因我在对每位学困生全面了解的基础 上给他们制定了短期学习目标和长期学习目标让他们经常达到自 己的目标并尝试成功的喜悦激发他们学习的动力。5、家校配合共同督促。第 4 页 共 5 页
8、对于学困生来说要想进步自然要付出的更多。在校期间由老 师督促回家之后的家庭作业就要靠家长督促了。只有学校与家长 能够配合起来共同的努力学困生的转化工作才能取得很好效果。6、同学间的互助。让学习好的同学与学困生结成对于互相帮助既取得好的效果 又密切了同学关系。这样有助予养成差生的良好的心态。总之教学是一门学问上课是一门艺术。要想教好学上好课保 证每个学生都能取得好的成绩更是很难。不过作为教师我们有责 任教好每一个学生帮助每一个学生实现自己的人生价值。对于数 学学困生的转化工作势在必行而且必须做好。以上是我的一点做 法与体会。希望每一位教师能够重视差生多多的转化学困生。这 也是抓好整体教学的关键所在。学困生有他们的共性也有个性我 们要从每个学困生的实际出发采取生动活泼、灵活多样的教育方 法因材施教引导他们健康成长。第 5 页 共 5 页
