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要下雨了词句教学 本课课文内容与插图一一对应。第一课时安顿整体感知和识字。如何让干燥的识字教学变得有趣味，是值得思考的问题。于是，我从课文插图入手，将识字教学与插图有机地结合起来，选择了一种学生喜文乐学的教法：“为生字词在图中寻找相应的位置具体操作如下：一、在黑板上出示四张大幅插图、相关的生字卡片：喊割草山坡搬家一阵雷雨哗潮湿二、动脑子，想想这些生字卡片该贴在图中的什么位置最为适宜。三、学生讨论，操作贴画。说说为什么贴在该位置。四、巧记字形。这些生字与图意几乎都有联系，对孩子识记字型有非常大的帮忙。这些关联通过孩子们的仔细察看均易察觉。例：“割草的“割：联系到小兔手上拿的镰刀。“山坡的“坡：联系到图上的土坡。“搬、闷、哗、潮湿均为形声字。.
