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1、.小组计划书一、小组综述小组编号：1 小组名称： 快乐成长，手工文娱小组2 小组性质： 成长小组小组理念 / 理论架构：交流分析理论应用于小组工作中，我们可以看到： 1、交流分析理论解释和描述了人与人之间的互动、沟通，因此非常适用于小组工作，尤其是治疗模式和发展模式的小组工作。 2、交流分析理论对人格的描述，尤其是强调个人的三种自我状态的自然出现，可以帮助我们在小组过程中分析和另外自己的人格结构，学习顺畅地与他人沟通。 3、小组可以帮助当事人把焦点放在个人的早年生活，帮助组员了解自我的生活态度、沟通形态以及个人的能力不能充分发挥与个人早年束缚的关系。4、小组可以提沟一个互动的情境，是3 成员可
2、以尝试和练习新的沟通方式，增加他们的自我察觉，改变他们的生活态度，最终开始新的生活。现在很多孩子放学回来就是看电视、玩游戏，生活比较单调、比较乏味，和小区的其他小朋友接触比较少， 加上父母的溺爱， 孩子们会变得以自我为中心。 通过这个成长小组，把小朋友聚到一起， 给他们搭建了一个很好的平台。 他们可以在小组中， 交到很多好朋友，学到一些他以前不知道的知识，做一些以前没有做过的事情。让孩子们学会表达、学会讨论、学会思考、学会倾听、学会评价，更正确的认识自我，快乐的成长。小组目标：1、帮助组员认识和了解自我，认识到朋辈关系对自己的评价，正确认识自我；4 2、在实践中学会沟通、分享和奉献，培养和激发
3、学员之间的团队合作精神；3、让小组成员在小组中快乐成长，为以后的学习、生活打下基础。小组详情：（1）小组日期： 2015/9/5 2015/9/26（2）小组时间：每周六上午10:00 11:305 （3）小组地点：丹竹头社区服务中心四点半课堂（4）小组对象：丹竹头社区儿童（ 6-12 岁）（5）小组人数： 68 人（6）是否收费：否.z.小组日期每节小组名称目标第一节2015.9.5通过互动游戏及介绍环节，组员之间相互认识，并熟悉小组计划、目的第二节2015.9.12每个成员参与衍纸手工制作，并相互帮忙第三节2015.9.19根据上一节的衍纸制作，继续完成衍纸作品，并装饰各自的作品第四节20
4、15.9.26第五节2014.7.22制作简单的丝网花招募小组对象的方法：通过 QQ群网络平台发布招募信息；6 通过在各小区贴宣传海报；通过通知之前想参加的服务对象。在社区口头宣传。协办者或协办单位：无7小组的评估方法：在小组活动最后阶段，服务对象填写问卷，对活动取得的效果进行评估；8 出勤率和投入程度作为评估标准；每节小组课程都小组情况记录表，并作活动分享与总结。可预见的困难及对策：（1）困难：组员忘记小组活动的时间，使得小组组员的持续性收到阻碍；组员在活动过程中没耐心学习下去，想要放弃；遇到恶劣天气，影响组员不能参加活动；社工因为有事不能兼顾小组活动；组员临时退出。9 （2）对策：社工提前
5、打通知，或者 QQ通知家长，提醒其参加活动时间；社工鼓励并耐心指导和协助服务对象继续制作，可以的话让组员对活动产生更浓厚的兴趣；社工提前通知，并另修改活动时间；选一名助理协办员，及时的帮助社工处理小组的事项；或者可以通知活动延期，并另外预定时间；提前做好备选计划，并做好退出人员的心理沟通工作。二、小组的详细计划（一）详细计划第一节日期 / 时间： 2014/6/24下午 15:00-17:00主题：串珠心连心，相识你我她.z.小组时间小组目的简单熟悉彼此， 初次了解此15:00-15:15小组的性质和容15:15-15:25建立小组契约学习手工制作、 互相交流学 15:25-16 ：50 习互
6、相了解和熟悉并为下次16:50-17:00活动做准备，结束本次活动小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色签到后，各个组员介组织者、绍；社工介绍小组成立纸、笔主持人的目的和容社工与组员共同商定小组契约，一起实现小纸、笔领导者组的工作目标。开始制作串珠花瓶， 社串珠 10 包、 观察者、工指导和协助组员制线 10扎、支持者、作剪刀 5把协助者互相分享经验； 告知下次活动时间； 清理活动无引导者现场第二节日期 / 时间： 2014/7/1主题：串珠心连心，相识你我她小组时间小组目的小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色15:00-15:10帮助组员回忆， 为接
7、下来的回顾上次制作的基础无领导者制作做好准备制作串珠 10 包、 协助者、15:10-16:50完成作品接着上次的继续制作线 10扎、支持者、剪刀 5把观察者16:50-16:55展示制作成品与组员分享此次活动的经16:55-17:00验和感受将做好的花瓶进行展示，组员分享制作过程无领导者中的感受。总结本节活动， 拍照合影，并告知下次活动时照相机领导者间及容。第三节日期 / 时间： 2014/7/8主题：马踏青云蹄连开，爱与希望浸心来.z.小组时间小组目的小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色15:00-15:10 让组员了解此次活动的容社工介绍本次活动所无领导者、学容主持
8、者让组员更好的去制作丝网开始制作马蹄莲丝网丝网花一观察者、15:10-16:50花，社工指导和协助组协助者、花套员制作支持者总结本节活动， 拍照合16:50-17:00成果展示并总结影，并告知下次活动时无领导者间及容。第四节日期 / 时间： 2014/7/15主题：美艳如你，热情如我小组时间小组目的15:00-15:10让组员了解此次活动的容让组员更好的去制作牡丹15:10-16:50花丝网花16:50-17:00成果展示并总结日期 / 时间： 2014/7/22主题：我的才艺show小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色社工介绍本次活动所无领导者、学容主持者开始制作牡丹丝
9、网花，丝网花一观察者、社工指导和协助组员协助者、套制作支持者总结本节活动， 拍照合影，并告知下次活动时无领导者间及容。第五节.z.小组时间小组目的小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色15:00-15:10让组员了解此次活动的容社工介绍本次活动所无领导者、学容主持者社工将自己提前制作的作品给组员参考。 然观察者、后让组员自由创新， 自15:10-16:50发挥组员的创新能力彩色纸 10协助者、己制作自己想要的纸支持者折作品，并且社工给予指导和协助组员制作总结本节活动， 拍照合16:50-17:00成果展示并总结影，并告知下次活动时无领导者间及容。第六节日期 / 时间： 20
10、14/7/29主题：爱你在心口难开小组时间小组目的小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色15:00-15:10让组员了解此次活动的容社工介绍本次活动所无领导者、学容主持者让组员更好的去制作玫瑰开始制作皱纹纸折玫藤条纸一观察者、15:10-16:45瑰花，社工指导和协助协助者、花套组员制作支持者16:45-16:50为中国情人节做准备， 送给组员在纸条上写出对纸、笔支持者自己心爱的人爱的人想讲的话总结本节活动， 拍照合16:50-17:00成果展示并总结影，并告知下次活动时无领导者间及容。第七节日期 / 时间： 2014/8/5主题：编织小小美丽盒，共建心灵港湾家.z.小组时间小组目的小组容 / 小组细节 / 注所需物资工作员意事项及数量角色15:00-15:10让组员了解此次活动的容社工介绍本次活动所无领导者、学容主持者让组员更好的去制作纸巾开始制作串珠纸巾盒，串珠 10 包、 观察者、15:10-16:50社工指导和协助组员线10扎、协助者、盒制作剪刀5把支持者
