河南省商水县2024届数学八上期末考试模拟试题附答案

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1、河南省商水县2024届数学八上期末考试模拟试题考生请注意:1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(每小题3分,共30分)1下图中为轴对称图形的是( )ABCD2下面的计算中,正确的是( )ABC D3计算(4a2+12a3b)(4a2)的结果是()A13abB3abC1+3abD13ab4若(x+a)(x+b)的积中不含x的一次项,那么a与b一定是( )A互为

2、相反数B互为倒数C相等Da比b大5如图,在中,是的平分线,且,若,则的大小为( )ABCD6下列图形中:线段,角,等腰三角形,有一个角是30的直角三角形,其中一定是轴对称图形的个数()A1个B2个C3个D4个7七年级一班同学根据兴趣分成五个小组,并制成了如图所示的条形统计图,若制成扇形统计图,第1小组对应扇形圆心角的度数为( )ABCD8如图,是的中线,E,F分别是和延长线上的点,且,连接,下列说法:和面积相等;和周长相等其中正确的个数有( )A1个B2个C3个D4个9下列给出的四组线段中,可以构成直角三角形的是 ( )A4,5,6BC2,3,4D12,9,1510如图,在中,边的垂直平分线交

3、于点,交于点,若,那么的周长是( )ABCD无法确定二、填空题(每小题3分,共24分)11若直角三角形的一个锐角为25,则另一锐角为_.12己知点,点在轴上运动,当的值最小时,点的坐标为_13如图,在平面直角坐标系中,点都在轴上,点都在第一象限的角平分线上,都是等腰直角三角形,且,则点的坐标为_14如图,已知,按如下步骤作图:(1)分别以、为圆心,以大于的长为半径在两边作弧,交于两点、;(2)经过、作直线,分别交、于点、;(3)过点作交于点,连接、则下列结论:、垂直平分;平分;四边形是菱形;四边形是菱形.其中一定正确的是_(填序号)15如图,已知直线经过原点,过点作轴的垂线交直线于点,过点作直

4、线的垂线交轴于点;过点作轴的垂线交直线于点,过点作直线的垂线交轴于点按此作法继续下去,则点的坐标为_.16如图,等边ABC的周长为18cm,BD为AC边上的中线,动点P,Q分别在线段BC,BD上运动,连接CQ,PQ,当BP长为_cm时,线段CQ+PQ的和为最小17已知a、b、c为ABC的三边,化简:|a+bc|-|abc|+|ab+c|=_18定义运算“”:ab,若5x2,则x的值为_三、解答题(共66分)19(10分)如图,某小区有一块长为(3a+b)米,宽为(a+3b)米的长方形空地,计划在中间边长(a+b)米的正方形空白处修建一座文化亭,左边空白部分是长为a米,宽为米的长方形小路,剩余阴

5、影部分用来绿化(1)请用含a、b的代数式表示绿化面积S(结果需化简);(2)当a=30,b=20时,求绿化面积S20(6分)如图,在平面直角坐标系中,每个小正方形的边长为1,ABC的顶点均在格点上,点A、B、C的坐标分别是A(8,4)、B(7,7)、C(2,2)(1)在这个坐标系内画出A1B1C1,使A1B1C1与ABC关于x轴对称;(2)判断ABC的形状,并说明理由21(6分)如图:在中(),边上的中线把的周长分成和两部分,求边和的长.22(8分)先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:解不等式解:由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”, 得或解不等式组得,解不等式组得,所以不等式的解集

6、为或问题:求不等式的解集23(8分)(1)在等边三角形ABC中,如图,D,E分别是边AC,AB上的点且AE=CD,BD与EC交于点F,则BFE的度数是 度;如图,D,E分别是边AC,BA延长线上的点且AE=CD,BD与EC的延长线交于点F,此时BFE的度数是 度;(2)如图,在ABC中,AC=BC,ACB是锐角,点O是AC边的垂直平分线与BC的交点,点D,E分别在AC,OA的延长线上,AE=CD,BD与EC的延长线交于点F,若ACB=,求BFE的大小(用含的代数式表示)24(8分)如图1,在ABC和ADE中,BACEAD,ABAC,ADAE,连接CD、AE交于点F(1)求证:BECD(2)当B

7、ACEAD30,ADAB时(如图2),延长DC、AB交于点G,请直接写出图中除ABC、ADE以外的等腰三角形25(10分)小张骑自行车匀速从甲地到乙地,在途中因故停留了一段时间后,仍按原速骑行,小李骑摩托车比小张晚出发一段时间,以800米/分的速度匀速从乙地到甲地,两人距离乙地的路程(米)与小张出发后的时间 (分)之间的函数图象如图所示.(1)求小张骑自行车的速度;(2)求小张停留后再出发时与之间的函数表达式:.(3)求小张与小李相遇时的值.26(10分)如图,点在上,和都是等边三角形猜想:三条线段之间的关系,并说明理由参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、D【分析】根据轴对称图形的定

8、义可得.【题目详解】根据轴对称图形定义可得ABC选项均不是轴对称图形,D选项为轴对称图形.【题目点拨】轴对称图形沿对称轴折叠,左右两边能够完全重合.2、B【分析】直接利用积的乘方运算法则、幂的乘方法则以及同底数幂的乘法运算法则分别计算得出答案【题目详解】解:A、b4b4=b8,故此选项错误;B、x3x3=x6,正确;C、(a4)3a2=a14,故此选项错误;D、(ab3)2=a2b6,故此选项错误;故选:B【题目点拨】此题主要考查了积的乘方运算、幂的乘方和同底数幂的乘法运算,正确掌握相关运算法则是解题关键3、A【分析】直接利用整式的除法运算法则计算得出答案【题目详解】(-4a2+12a3b)(

9、-4a2)=1-3ab故选A【题目点拨】此题主要考查了整式的除法,正确掌握运算法则是解题关键4、A【分析】先用多项式乘以多项式的运算法则展开求它们的积,并且把看作常数合并关于的同类项,的一次项系数为0,得出的关系.【题目详解】又的积中不含的一次项与一定是互为相反数故选:A.【题目点拨】本题考查了多项式乘多项式法则,注意当要求多项式中不含有哪一项时,应让这一项的系数为0.5、B【分析】在AB上截取AC=AC,连接DC,由题知AB=AC+CD,得到DC=CB,可证得ADCADC,即可得到BDC是等腰三角形,设B=x,利用三角形的内角和公式即可求解【题目详解】解:在AB上截取AC=AC,连接DC如图

10、所示:AB=AC+CDBC=DCAD是BAC的角平分线CAD=DAC在ACD和ACD中ACDACDCD=DC,ACD=ACDDC=BCBCD是等腰三角形CBD=CDB设CBD=CDB=x,则ACD=ACD=2xBAC=81x+2x+81=180解得:x=33ACB=332=66故选:B【题目点拨】本题主要考查的是全等三角形的判定以及角平分线的性质,掌握全等三角形的判定和角平分线的性质是解题的关键6、C【分析】直接利用轴对称图形的性质分别分析得出答案【题目详解】解:线段,是轴对称图形;角,是轴对称图形;等腰三角形,是轴对称图形;有一个角是30的直角三角形,不是轴对称图形故选:C【题目点拨】本题考

11、查的知识点是轴对称图形的定义,理解定义内容是解此题的关键7、C【分析】根据扇形圆心角的度数为本组人数与总人数之比,再乘以360进行计算即可.【题目详解】由题意可得,第1小组对应扇形圆心角的度数为,故选C.【题目点拨】本题考查条形图和扇形图的相关计算,解题的关键是理解扇形圆心角与条形图中人数的关系.8、C【分析】由三角形中线的定义可得,根据等底等高的三角形的面积相等判断出正确,然后利用“边角边”证明和全等,判断出正确,根据得到,进而证明,判断出正确,由为任意三角形,判断错误,问题得解【题目详解】解:是的中线,和底边BD,CD上高相同,和面积相等,故正确;在和中,故正确;,故正确; 由为任意三角形

12、,故错误故选:【题目点拨】本题考查了等底等高的三角形的面积相等,全等三角形的判定与性质,熟练掌握三角形全等的判定方法并准确识图是解题的关键9、D【分析】根据勾股定理判断这四组线段是否可以构成直角三角形【题目详解】A. ,错误;B. 当n为特定值时才成立 ,错误; C. ,错误; D. ,正确;故答案为:D【题目点拨】本题考查了直角三角形的性质以及判定,利用勾股定理判断是否可以构成直角三角形是解题的关键10、C【分析】根据中垂线可得出AN=CN,即可将BC转换成AN+BN【题目详解】MN是AC的垂直平分线,AN=CN,AB=3,BC=13,ABN的周长=AB+AN+BN=AB+AN+BN=AB+

13、BC=3+13=1故选C【题目点拨】本题考查线段中垂线的计算,关键在于利用中垂线的性质转换线段的长度二、填空题(每小题3分,共24分)11、1【分析】根据直角三角形两锐角互余列式计算即可得解【题目详解】直角三角形的一个锐角为25,它的另一个锐角为90-25=1故答案为1【题目点拨】本题考查了直角三角形两锐角互余的性质,熟记性质是解题的关键12、(1,0)【分析】作P点关于x轴对称点P,根据轴对称的性质PMPM,MPMQ的最小值可以转化为QP的最小值,再求出QP所在的直线的解析式,即可求出直线与x轴的交点,即为M点【题目详解】如图所示,作P点关于x轴对称点P,P点坐标为(0,1)P点坐标(0,1),PMPM连接PQ,则PQ与x轴的交点应满足QMPM的最小值,即为点M设PQ所在的直线的解析式为ykxb把P(0,1),Q(5,4)代入解析式得:解得: yx1当y0时,x1点M坐标是(1,0)故答案为(1,0)【题目点拨】本题主要考查轴对称-最短路线问题,关键是运用轴对称变换将处于同侧的点转换为直线异侧的点,从而把两条线段的位置关系转换,再根据两点之间线段最短或垂线段最短来确定方案,使两条线段之和转化为一条线段

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