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1、况分析六年级二个班目前有学生103人，大部分学生学习态度比较日，加强文化意识的渗透，使复习课充满文分相应练习。学生能够认读所学字母组合在单词中的发音，认识会读着手。五、复习策略对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的小学英语六年级上册复习计划一、 复习时间1 月 6 日-1月 20 日二、 复习目标1通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能 力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。2、能听、说、读、写 71 个短语和单词，以及 10 组句子和 7 个单句。要求 能在真实的语境中正确运用并能读懂简短的语篇。3加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识，提高学生
2、的礼仪 修养水平。三、复习内容1、课文（ 1）学生能够正确拼写 lets learn课后单词（2） 学生能够正确、流利地认读，背诵 lets talk课文（3）Read and Write 中的重点句子学生能够达到四会 (即听、说、读、写) 学生能够独立完成此部分相应练习。2、学生能够认读所学字母组合在单词中的发音，认识会读 48 个音标。3、指导学生阅读短文4 根据题型进行专项复习四、班级情况分析六年级二个班目前有学生 103 人，大部分学生学习态度比较端正， 平时上课 积极开动脑筋、作业认真完成， 基础知识比较扎实， 能按时完成背诵、 默写任务， 能跟着老师的节奏进行复习。 但还有一部分同
3、学， 不仅脑子不灵活还懒惰，作业 不做，不花时间背诵， 朗读，单词默不出，句子不会写。 对于他们只能是从最基 本的单词，句子着手。五、复习策略1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生， 让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课， 让学生 成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识， 提高综 合运用的能力和英语思维的能力， 而不是知识的简单重复。3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。4、结合节日，加强文化意识的渗透， 使复习课充满文化气息，同时进一步培养学生的跨文化意识，提高学生
4、的礼仪修养水平。六、复习具体安排课时安排 第一课时 第二课时 第三课时 第四课时 第五课时 第六课时 第七课时 第八课时复习内容Recycle2讲解 Recycle2 的作业第一单元知识点复习、 讲解周末卷 13、14 第二单元知识点复习、 讲解周末卷 15、16 第三单元知识点复习、 讲解周末卷 17、18第四、 五、六单元知识点复习（ 一般现在时态） 专项复习（连词成句），讲解周末卷 19、20专项复习（ 问答配对），校对、复习连词成句回家作业Recycle2 作业本作业周末卷 13、14周末卷 15、16周末卷 17、18周末卷 19、201-3单元四会句子默写一遍 4-6单元四会句子默写一遍 1-3单元四会单词默写一遍letstalk课文（3）ReadandWrite中的重点单重复。精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。结合节，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子日，加强文化意识的渗透，使复习课充满文第九课时第十课时 第十一课时 第十二课时第十三课时综合练习 1，复习巩固问答配对综合练习 2 ，讲解综合练习 1模拟试卷，讲解综合练习 2讲解模拟试卷，看卷子上的错题或背单词、句子自己复习，考前提醒注意事项及心理辅导4-6单元四会单词默写一遍 抄写连词成句上的句子一遍 抄写问答配对 1 遍自己复习薄弱地方自己复习薄弱地方
