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1、托班上学期班务工作计划(3篇)托班上学期班务工作计划(精选3篇) 托班上学期班务工作计划 篇1 一、班级情况分析:本学期我们托班有男生15名,女生13名。经过一个假期,老生对幼儿园又会产生一定的不适应,加上新生的哭闹,更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活,各方面都有了一定的发展,我们从中也积累了很多经验,发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面,孩子们虽对常规有了基本了解,但有些方面还达不到目标,没有一贯性。如洗手时爱玩水,饭后洗嘴不够干净,还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识,不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动,不能主动与人交往;由于孩子多,上学期存在的问题
2、,新年伊始,我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求,切合本班的实际情况,拟订本学期更为完善的工作计划。二、本学期教育教学目标健康领域1、身体健康,在集体生活中情绪稳定、愉快。2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 托班上学期班务工作计划 篇2 本学期,托班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师,对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况我班制订如下计划。一、目标:贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神,采用各种渠道,保持家园一致.使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适
3、应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展。二、措施:1、在开学前,对新生进行家访:了解幼儿在家情况,个性品质、行为习惯、兴趣爱等一系列内容。2、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见。3、建立家园联系栏:我们开办一块属于我们托班的家园联系小报,每月一期,每期均有五个方面的内容:(1)、网上信息:介绍网上搜集的优秀育儿知识供家长阅读、参考。(2)、本月主题:介绍本班制订的适合幼儿的活动内容,让幼儿家长能够了解学校所些的内容。(3)、星星榜:表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。(4)、请你配合:在这个板块中,让家长在教学、生活过程中配合班级做一些辅助工作。
4、(5)、育儿宝典:介绍一些合乎季节和实际情况的保育小知识4、对家长反映较多、较强烈的问题要当即解决,好的建议要采纳。尽量减少一些不必要的误会。5、做好经常性的家长工作,虚心听取家长意见,及时改进工作态度和方法,把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上,在家长心目中树立起良好的教师形象。人人从我做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象。6、围绕建构式课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求,对每个主题中各领域的教育内容,按月印发给家长。7、期中请家长观摩半日活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情
5、感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。8、利用家园联系册和能和家长见面的机会,向家长反映幼儿当天在园的情况,遇到的问题尽量及时解决。 托班上学期班务工作计划 篇3 这个学期将有29名宝宝与我共同步入托班的生活。我与家长有着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,培养幼儿养成良好的行为习惯。开展各项工作。以园务计划和教研组计划为依据,制定出以下的班级工作计划:一.班况分析这学期,我带的是年龄最小的托班孩子。从幼儿特点来看。托班的孩子年龄平均在2周岁到3周三左右,男孩有14名,女孩有14名 一共是28名幼儿。开学前,我们召开了家长会,之后两天我们举办的亲子园活动。从活动中我初步了解
6、到了幼儿的基本生活习惯,有些孩子个性好强,幼儿比较粘人。有些孩子性格比较倔等。亲子游结束后,我和28名宝宝相处了一周,孩子们的基本特征初步了解。本学期,我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。有些不怎么动手吃饭等。如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。二.本学期工作目标: (一)总目标: 根据20_年9月份教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要),我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。纲要明确了师生
7、间应当建立的一种新型的和谐关系,形成一种平行的,双向的,互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质,所谓亲其师,则信其道,只有把孩子当作自己的亲密合作者,教师才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,以情动人。 (二)领域目标 健康目标:1、愿意上幼儿园,并在成人的安抚下不哭闹。2、愿意和老师一起做操。3、在成人的帮助下,鼓励下,知道大小便时要叫老师。4、尝试自己吃饭,睡觉,洗手,搬椅子等。5、能扶着扶手上下台阶。6、认识自己的衣物,根据标记找到自己的毛巾,杯子等。7、在成人的帮助下学习用调羹吃饭,并知道坐在桌子旁边进餐。8、在成人的帮助下愿意
8、睡在自己的小床上,养成良好的午睡习惯。语言目标:1、对成人提出的问题感兴趣,尝试重复成人的问题,喜欢各成人询问。2、能问懂成有的简单指令。愿意重复呼同样的故事。3、能自言自语地对着小动物、小玩具说话。学习用一些简单的句子表达自己的想法。4、能重复部分童谣,儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来。社会目标:1、接纳来班教师,愿意接受教师的亲近行为。2、活动时,知道不离开教师。3、在生活,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受教师的帮助。4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与成人一起收拾玩具。5、在成人的帮助下,关注班级环境,愿意和教师一起参加活动。6、在成人的指导下,知道与自己相关的物吕在班能中的摆放,能按成
9、人的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟老师和一朋友一起,一个人不能离开集体。爸爸妈妈接才能离开老师。8、在成人的指导下,知道一下简单的是非。如:不能咬人,打人不好。9、在成人的帮助下鼓励下,初步谢谢解决自己生活中的小问题。如:自己洗手,自己喝水等。科学目标:1、愿意参加与识别,比较,选择,归类,寻找等益智活动。2、在成人的启发下,能用视觉分辨物体的大小。愿意模仿。3、能够辨别3&4种颜色,认识圆形,正方形。4、能够辨别上下。5、理解1的实际意义。6、能按颜色,大小给物体归类。艺术目标:1、能对环境中的色彩、线条、构图产生兴趣,激发他们,愿意参加美术活动。2、乐意参加音乐活动,初步对节奏后感受
10、力和表现力。3、能听着音乐自由的摆动身体做一些简单的动作。4、能运用手指、手腕进行简单的撕纸、黏贴、拼搭、等操作活动。三.实施策略 工作要达到良好的效果,必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况,选择指定良好的工作措施至关重要:1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿,耐心地引导幼儿驻足于课堂,学到所学的东西。2.根据纲要,从本班的条件出发,结合本班幼儿的实际情况,指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。3.密切关注幼儿的特殊需要,包括各种发展潜能和不同发展障碍,同家长密切配合,共同促进幼儿健康发展。4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段,对此,我们也应正确对待幼儿的标新立异,使幼儿在同一个问题前,有各
11、自不同的答案。5.在坚持正面教育的基础上,因材施教,注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。6.教师在认真制定出教案后,须着手于寻找合适的教案,使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍,以提高对教学的认识,使课堂更加丰富多彩,使幼儿不断得到一些新的进步。四.家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴,教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持和提高家长的教育能力。具体工作如下:1.通过开学前甲方,了解幼儿在家的生活、健康情况,并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的光荣感。2.将家园立交桥中的家教信箱合理利用起来,摘录一些好的家教知识,或张贴老师和家长好的家教心得建议。3.适时召开家长会,促进师长间的交流,以提高班级的凝聚力,让更多宝贵的意见在相互交谈中流露给教师,取长补短,更好地进行教育幼儿的工作。4.将反馈表以每月一次的准则,准时交到家长的手中,及时反馈幼儿在园情况。第 9 页 共 9 页