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1、Unit 3 At the zoo B Lets talk(说课稿)-2022-2023学年英语三年级下册一、引言本节课的主要内容是英语Unit 3 At the zoo B部分的Lets talk。教学目标是让学生能够熟练地使用动物的描述词语，并且能够在日常生活中运用这些词语。本节课在教学过程中，将通过学生模仿、拍照以及情景演绎等方式，来巩固学生的语言能力和表达能力。二、教学重难点1. 掌握描述动物的基本词汇；2. 能够用英语对动物进行简单的描述；3. 能够在情景模拟中积极参与并用英文进行交流。三、教学内容1. Lets talka. 教师分别用动物图片来引导学生学习动物的描述词语，例如li
2、on, tiger, elephant等等。b. 介绍Lets talk部分的对话，并先让学生跟读对话。c. 请学生根据对话内容，模仿对话的语音、语调、并练习自己的发音。d. 分组练习对话，鼓励学生多与同伴交流。2. Picture timea. 给学生看几张图片，并让他们说出看到的动物。b. 教师向学生介绍图片信息，并引导学生用英语对图片中的动物进行描述，鼓励学生使用更加具体的词语，如-size, height, weight, color等。c. 让学生自己拿出手机，或在班内预先安排好的相机/平板等设备，分组对所给的图片进行拍照，并用英语进行描述和交流。3. Role-play timea
3、. 将学生分组，每组分配一个角色，可以是动物饲养员、游客等等，并让学生自行编写角色对话，进行表演，以此加深对对话内容的理解和记忆。b. 监督学生的发音和表演的效果。四、教学方法1. 图片描述法2. 情景教学法3. 角色扮演法4. 互动交流法五、教学评价1. 观察学生在课堂中的表现，包括积极性和合作精神；2. 检查学生在英语语音和表达方面的提高；3. 通过学生作业对其课堂学习的综合评价。六、教学扩展1. 给学生看更多的动物图片，并引导他们用英语进行描述。2. 班级中可以组织由学生自行编写的角色扮演表演项目。七、结论本节课通过多种形式的课堂教学，使学生在动物的认知基础上能够掌握更多的描述动物的基本词汇；更进一步地，为学生提供了一个实践和交流的机会。这样的教学方法可以激发学生的语言输出，增强学生英语交流的信心，达到提高学生英语口语表达能力的目的。
