《Module 4 Unit 1 I can jump far说课（说课稿）外研版（一起）英语三年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 4 Unit 1 I can jump far说课（说课稿）外研版（一起）英语三年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 4 Unit 1 I can jump far 说课稿一、教材分析Module 4 Unit 1是外研版英语三年级上册的一课，主要学习目标是能掌握单词 leap, jump, high, far, long, short，并能用英语描述和比较两者的跳跃能力。本课内容主要通过图片、视频、歌曲、动作和游戏等多种形式呈现。教材配有配套的课件和教师手册，为教学提供了很大的便利。二、教学目标1. 能够听懂、理解并正确发音单词 leap, jump, high, far, long, short；2. 能够描述人和动物的跳跃能力，并正确使用单词进行描述；3. 能够通过比较不同动物的跳跃能力，
2、学习如何进行合理分类；4. 能够运用英语与他人交流关于跳跃的主题，如谈论自己或他人的跳跃能力等；5. 能够通过歌曲、动作和游戏等多种形式，进一步加深对于单词和短语的理解和记忆。三、教学内容和教学步骤Step 1：Warm up老师与学生们通过问好、打招呼等方式进入课堂氛围，然后请学生们看课件中的两张图片，一张是狗跳高的照片，一张是猫跳远的照片。老师可以问学生们这两张图片给大家展示了什么事情，然后让学生们谈谈自己和自己的宠物的跳跃能力，如能跳多高、跳多远等。Step 2：Presentation通过播放视频的形式，教授单词 leap, jump, high, far, long, short，并
3、可以结合图片或实物进行展示。老师可以让学生们逐个跟读单词，并做简单的词汇练习，如找出与图片相匹配的单词。Step 3：Practice老师可以让学生分为若干小组进行游戏，每个小组选一个学生代表，进行跳跃比赛。老师可以根据比赛结果与学生们讨论不同物种之间的跳跃能力差异。在游戏之后，老师可以利用图片或者实物，让学生们归纳总结不同物种之间的跳跃能力差异，并讨论其原因。Step 4：Production老师可以让学生们跟唱课件中的歌曲，通过歌曲的学习方式进一步加深对单词和短语的记忆和理解。Step 5：Wrap up回顾本课的学习内容，让学生们手抄生词表，并完成本课的练习。最后，与学生们一起道别，结束本节课。四、教学反思本课的教学内容主要围绕人和动物跳跃能力的比较和分类进行展开。本文以游戏、歌曲、动作等多种形式进行教学，让学生们在体验的过程中学习和掌握了单词和短语。同时，这种活动也更利于学生们的积极参与和注意力集中，提高学生们的英语学习兴趣和参与度。此外，在教学中，为了让学生们更好地理解和记忆单词的含义，可以采用图片，实物等直观的教学手段，这些手段可以有效地提高教学效果，使学生们更好地理解和记忆教学内容。最后，在教学过程中，注意掌握学生的学习进程和认知水平，对于不同的学生，采用不同的教学方法和手段，帮助学生更好地完成学习任务，达到较好的学习效果。
