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1、可爱的校园导学案一年级上册数学北师大版一、教学目标1. 认识校园环境，掌握学校中常见的一些基本图形。2. 学会使用直线和曲线进行图形拼接。3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。二、教学重点1. 培养儿童的观察能力。2. 学习和掌握常见的基本图形，如三角形、矩形、正方形、圆形等。3. 学习使用直线和曲线进行图形拼接。三、教学难点1. 儿童对常见图形的识别和概念学习。2. 学习如何使用直线和曲线进行图形拼接。3. 儿童的口头表达能力和思维表达能力的培养。四、教学过程1. 导入环节教师在班级介绍自己后，可引导学生以问答方式了解学校的环境和周围的景物。同时，教师可引领学生一起了解学校周围的建筑和景观。2
2、. 学习基本图形教师向学生介绍基本的图形成分：点、线、面。并让学生了解学校中常见的一些基本图形，如三角形、矩形、正方形、圆形等，并通过图形实物让学生观看识别。3. 图形拼接教师介绍如何使用直线和曲线进行图形拼接。引导学生手工制作一些图案，并让学生自由发挥想象，制作自己心仪的图片。4. 思维表达教师提出一些问题，引导学生口头表达和思维表达。例如，拿一个图形实物，让学生分享它的特点、颜色和使用范围等。五、教学评价教师通过观察学生的表现来评价教学效果。例如，能否准确识别基本图形，能否使用直线和曲线进行拼接，以及听取和表达别人和自己意见的能力等。六、课后延伸1. 让学生在家中寻找学习和生活环境中的图形，一起进行比较和分享。2. 增加学生绘制图案的时间，提高学生的创造力和想象力。七、教学反思在这样一个充满童真和活力的校园环境中，教师通过直观的图像和实物教学，更容易引发学生的学习兴趣。同时，通过多样的教学方式，如观察、绘画、互动表达等多种方式，可以培养孩子们的思维能力和创造力，并由此激发出他们对数学学习的热情。
