《一年级上册英语教学设计-Module 2 Unit 2 I’m a boy｜外研社（一起）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册英语教学设计-Module 2 Unit 2 I’m a boy｜外研社（一起）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册英语教学设计-Module 2 Unit 2 Im a boy外研社（一起）课程背景这是一节关于个人信息介绍的英语课，针对一年级学生。本节课的学习目的旨在帮助学生们学会用简单的语言介绍自己，并了解其他同学的基本信息。在此过程中，还顺带学习了一些形容词和短语，帮助学生拓展词汇。教学目标1. 学生能够说出自己的个人信息，例如姓名、年龄、性别等。2. 学生能够用简单的语言介绍自己的外貌特征，例如眼睛颜色、头发颜色等。3. 学生能够听懂他人介绍个人信息并简单回应。4. 学生能够扩展词汇，学习一些新的形容词和短语。教学重点1. 学生能够说出自己的个人信息。2. 学生能够用简单的语言介绍自己的外
2、貌特征。教学难点1. 学生能够听懂他人介绍个人信息并简单回应。2. 学生能够扩展词汇，学习一些新的形容词和短语。教学过程Warm-up老师引导学生回顾上节课所学内容，用英语说出自己的名字。Presentation1. 老师播放介绍人的照片，介绍人的基本信息，如姓名、年龄、性别等，随后请学生复述。2. 接下来，老师提供一些形容词和短语，例如“brown hair”、blue eyes”，指出它们可以用来描述人的外貌特征。老师示范用这些词汇介绍自己，鼓励学生尝试模仿并说出自己的外貌特征。Practice1. 学生两两配对，互相介绍自己，并简单谈谈自己的外貌特征。2. 学生们坐成一圈，一个学生站起来介绍自己，最后选择下一个介绍。这个过程要求学生用到之前所学的词汇和短语。Production老师让学生画出自己的全身照，并让他们用英语简单介绍自己的外貌特征。可以让学生共享他们的作品，并互相交流，了解彼此更多信息。Summary老师总结今天所学内容，鼓励学生熟练运用所学英语词汇，多与同学交流，以更好地提高英语口语表达能力。课后评价学生在本节课中获得了扩充词汇以及介绍个人信息的能力。老师可以通过检查学生所画出的全身照来评估他们的掌握程度，同时对学生的口语表达能力进行评估。此外，可以将学生创作的内容集锦在教室的墙上，以此激励学生们更好地表现和创作。
