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1、一年级上册数学导学案-可爱的校园一、学习目标1. 掌握110之间的数字和数量的对应关系。2. 能够正确读写110之间的数字。3. 能够进行简单的加减法计算。二、知识点导学1. 数字和数量的对应关系在日常生活中，我们经常需要用数字来表示事物的数量。比如，一个小朋友有3个橙子，我们就可以用数字3来表示它们的数量。这里，数字3和橙子的数量是一一对应的关系。同样地，还可以用数字1表示1个苹果，用数字5表示5只小鸟等等。这些数字和数量的对应关系是事物世界中最基本的数学关系之一。活动一：请同学们在校园中寻找各种物品并数数，给出对应的数字。2. 数字的读写在学习数字和数量的对应关系后，我们还需要学会正确读写
2、数字，这对于进行数学计算十分重要。读写数字有一定的规律，比如： 数字1的读音是“y”； 数字2的读音是“r”； 数字3的读音是“sn”； 不仅如此，通过数字的组合，我们还可以得到更大的数字。比如，数字11就是由数字1和数字1组成的，读作“sh y”。活动二：请同学们相互报数字，谁报出来的更快更准确呢？3. 简单的加减法计算在学习前面的知识点后，我们已经掌握了数字和数量的对应关系，并且能够正确地读写数字了。接下来，我们可以进行简单的加减法计算了。比如，小明手中有2个苹果，他从小华那里借来3个橘子，这时他一共有几个水果呢？我们可以用加法来计算，即2+3=5，小明手中一共有5个水果。再比如，小丽手中
3、有5个酸奶，她吃了3个，这时她手中还剩下几个酸奶呢？我们可以用减法来计算，即5-3=2，小丽手中还剩下2个酸奶。掌握了简单的加减法计算方法后，我们就可以更加方便地在日常生活中使用数字和数量的对应关系了。活动三：请同学们完成下面的测验题。1. 2+3=？2. 5-3=？3. 4+2=？4. 7-2=？三、思维拓展1. 如果小明手中有5个馒头，他要分给3个小朋友，每个小朋友可以得到几个馒头？2. 如果小华手中有6只苹果，他要分给2个小朋友，每个小朋友可以得到几只苹果？以上两个问题可以通过除法来解决，即把总数除以份数。通过这种思路，我们可以更好地理解数字和数量的对应关系，掌握更多的数学计算方法。四、总结通过本次数学导学案的学习，我们掌握了数字和数量的对应关系、数字的读写方法以及简单的加减法计算方法。这些知识点在日常生活中都有广泛的应用，希望同学们能够好好掌握，用于实际生活中。
