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1、第八章 运动和力 第一节 牛顿第一定律自我检测知识点1、如图所示，这是探究“阻力对物体运动的影响”的过程。（1）根据图中情景可以判断以下说法正确的是（ ） A是假设,是实验事实,是实验推论B都是实验事实C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论（2）每次都让小车从斜面上 由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程越；若小车所受的阻力为零，它将 。（3）当小车在木板上运动的过程中，共受到 个力的作用。1、实验阻力对物体运动的影响：让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下（控制变量法），是为了使小车滑到斜面底端时有相同的速度；阻力的大小用小车在木板上滑
2、动的距离的长短来体现（转化法）。2、对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是（）A. 物体不受力时，运动状态一定不变 B物体不受力的作用时，也能运动C物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用D物体受到力的作用，运动状态一定改变2、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。原来静止的物体任然静止，原来运动的物体保持失去所有外力时的速度作匀速直线运动。牛顿第一定律是通过实验事实和科学推理得出的，它不可能用实验来直接验证。（理想实验法/科学学推理法）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。即物体不受力运动状态一定不变，运动状态改变一定是受到力的
3、作用。3、汽车刹车时，站在车内的人会向前倾倒。在解释这个现象时要用到以下4句话：刹车时人脚和汽车一起减慢了速度；汽车行驶时人和车以相同的速度前进；人的身体由于惯性还在以原来的速度向前运动；人会向前倾倒。按照下列哪个顺序排列这4句话可以把这个现象解释得最清楚？( )A. B C D4、有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动，每隔1秒钟从飞机上轻轻释放一小球，若不考虑空气阻力和风力的影响，当三个小球落至地面前，站在地面上的人看到这三个小球在空中的排列情况应是下图中的哪一个（ ）5.如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球不及摩擦，小球可在
4、A、B两点间来回摆动，当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（）A. 沿BC方向运动 B沿BD方向运动C沿BE方向运动 D在B点保持静止3、惯性：物体保持原来运动状态不变的特性叫惯性。惯性是物体本身固有的一种属性。一切物体在任何时候、任何状态下都有惯性。（无条件）惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。与物体的形状、速度、物体是否受力等因素无关。惯性不是力，只有大小，没有方向。不能说惯性力的作用，受到惯性力。正确说法由于惯性，具有惯性。防止惯性带来危害：汽车安装安全气囊，汽车安装安全带。利用惯性的现象：跳远助跑可提高成绩, 拍打衣服可除尘。第二节 二力平衡自我检测知识点1将物理书放
5、置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是 ()A书受到的重力和书对桌面的压力B书对地球的吸引力和书受到的重力C书受到的重力和桌面对书的支持力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力1、力的平衡：平衡状态：物体处于静止或匀速直线运动状态时，称为平衡状态。平衡力：物体处于平衡状态时，受到的力叫平衡力。物体处于平衡状态下，要么不受力，要么受平衡力。2、在探究“二力平衡条件”的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图2-1所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：_ 2-1 2-2(2)保持F1与F2相等，用手将小车扭转到图2-2中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡。
6、实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ 2、探究二力平衡的条件二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。（同物、等大、反向、同线）3、二力平衡的应用根据受力情况判断物体的运动状态：当物体不受任何力作用或受平衡力作用时，物体总保持静止状态或匀速直线运动状态（平衡状态）。当物体受非平衡力作用时，物体的运动状态一定发生改变。根据物体的运动状态判断物体的受力情况。当物体处于平衡状态（静止或匀速直线运动状态）时，物体不受力或受到平衡力。注意：在判断物体受平衡力时，要注意先判断物体在什么方向（水平方向还是竖直方向）
7、处于平衡状态，然后才能判断物体在什么方向受到平衡力。当物体处于非平衡状态（加速或减速运动、方向改变）时，物体受到非平衡力的作用。3、如图所示，升降机以1 m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500 N。下列说法正确的是()A升降机静止在十楼时对人的支持力小于500 NB升降机以1.5 m /s的速度匀速上升时对人的支持力大于500 NC升降机以2 m/s的速度匀速下降时对人的支持力等于500 ND升降机以1 m /s的速度匀速下降时对人的支持力小于500 N第三节 摩擦力自我检测知识点1. 一只啤酒瓶，在下列情况下一定受到摩擦力作用的是（） A.静止放在粗糙水平桌面上时B.沿粗糙斜面匀
8、速下滑时 C.握在手中，瓶口朝上静止悬在空中时D.放在匀速直线行驶的列车茶几上时2.如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动由此可知，关于A、B间摩擦力F1和B、C间摩擦力F2的分析中，正确的是（） A.F1=0，F2=0B.F1=0，F20C.F10，F2=0D.F10，F203.摩擦现象广泛存在于人们的生活与生产中，小梦对此很感兴趣，围绕生活中的摩擦现象进行了探究小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受到摩擦力情况进行研究，并绘制了图象，如右图所示，请比较图象中A，B两点处力的大小（填“”、“”、“=”或“不能确定
9、”）：FA_fA；FB_fB1、摩擦力：两个 相互接触 的物体，当它们发生 相对运动 时，就产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。产生条件：A、物体相互接触并且相互挤压；B、 发生相对运动或将要发生相对运动 。分类：A、滑动摩擦 B静摩擦、C滚动摩擦方向：与物体 相对运动的方向相反。（摩擦力不一定是阻力）补充：静摩擦力的大小是随着外力变化而变化，有一个最大值，叫做最大静摩擦力，略大于滑动摩擦力，当静摩擦力达到最大静摩擦力的时候，物体就会运动起来。4.在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2
10、、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是（） A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1=F2=F3D.F1F2=F35.如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（）A.让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数 B.在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大 C.在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力 D.绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力6.如图所示，小明用一个沿斜面的力将大箱子推进车厢，请画出箱子沿斜面向上运动时的受力示意图。(点O为箱子的重心) 7.如图，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶处滴落的水滴最终落在靠前的处。车厢地板上的木箱始终相对车厢静止。画出木箱的受力示意图。2、研究影响滑动摩擦力大小的因素：测量摩擦力方法：用弹簧测力计拉物体做匀速直线运动，摩擦力的大小与弹簧测力计的读数相等。原理：物体做匀速直线运动时, 物体在水平方向的拉力和摩擦力是一对平衡力。（二力平衡）影响滑动摩擦力的大小的大小的因素：压力的大小 和 接触面的粗糙程度 。3、增大有益摩擦的方法：A、增大压力 B、增大接触面的粗糙程度 。减小有害摩擦的方法：A、减少压力 B减少接触面的粗糙程度；C、 用滚动摩擦代替滑动摩擦 D、 使两接触面分离(加润滑油、气垫船 )。
