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1、小班英语教案My Body教学目标 能够认识和说出身体各个部位的英文单词。 能够理解和使用“Where is ？”这一简单的问题句型。 能够简单描述自己和别人的身体特征。教学重点 认识身体各部位的英文单词。 使用“Where is ？”这一简单的问题句型。 用英语简单描述身体特征。教学难点 使用英语简单描述身体特征。教学准备 英文绘本My Body。 笔记本电脑或投影仪。 背景音乐资源。教学过程1. 热身 导入背景音乐。 让学生自由活动，做一些简单的运动，如跳跃、做俯卧撑等。2. 授课 准备My Body绘本，展示给学生，引导学生观看。 教师快速翻阅绘本，向学生询问绘本中的一些单词，如“nos
2、e”、“mouth”和“ear”等。3. 学生活动 让学生自由发言，简单描述自己的身体特征，如身高、体重和眼睛颜色等。 让学生一起玩“眼线游戏”：学生两两搭档，其中一人向另一个人描述自己的五官特征，另一个人在空白纸上画出对方的五官轮廓，然后两人互相交换角色。 让学生一起参与“身体模型游戏”，教师用颜色不同时的彩纸或文具搭建一个人的体型，学生轮流问“Where is ？”的问题，以找出不同的身体部位。4. 教师本节课的重点和难点，强调通过平时的练习，自己也可以讲出很多关于身体的英语单词。 让学生自由活动，整理桌椅和教室，结束本节课。家庭作业 学生可以通过查阅英文版儿童读物，找出更多的关于身体各部位的单词。 学生可以在家和父母亲戚玩“身体模型游戏”或者其他游戏，如找出最多的身体部位单词等。
