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1、幼儿园小班健康课教案喝了几杯水一、教学目标1. 了解水的重要性及正确饮水的方法。2. 增强幼儿的自我保健意识。3. 掌握简单的计数方法，培养幼儿的数学能力。4. 培养幼儿的合作意识。二、教学内容1. 了解水的重要性。2. 学习正确饮水的方法。3. 练习计数方法。三、教学步骤1. 导入环节（5分钟）：老师挂在黑板上一张图，让幼儿观察，引导幼儿谈论其中的内容，激活幼儿的背景知识。2. 正文环节（30分钟）：a. 大纲让幼儿聚集在一起，老师讲解水的重要性。幼儿通过听老师的讲解和互动方式进一步认识水，了解为什么水对于人体、动物、植物等都是非常重要的。b. 互动环节1. 老师提供一杯水，让幼儿品尝，并询
2、问他们的感受。2. 提供水杯，让每个幼儿自己倒水。老师教授正确的倒水方法。3. 介绍不同水的类型和来源，比如普通自来水、瓶装水、井水等，引导幼儿区分水的性质不同。c. 学习计数方法老师拿出一排小杯，让幼儿数数，数字最高来到10。然后，老师倒入水，让幼儿到操场上口渴了，要喝几杯水。每个人都说自己要喝不同的一些杯子，老师提醒他们好好考虑：到底要喝几杯水来解渴。幼儿们进行讨论，并互相协商，终于得出了答案。3. 结束环节（5分钟）老师引出让幼儿今天学会了什么，强调正确饮水的方法，提醒幼儿在日常生活中要多喝水，并阐述水是一个非常重要的资源，希望他们要珍惜每一滴水，并让幼儿掌握简单的计数方法。四、教学评估老师观察幼儿学习的表现，包括对水的重要性的理解、正确饮水的方法、计数方法的掌握情况，以及幼儿在互动环节中的表现，给予适当的评价。同时，幼儿的自我评价也是一个重要的环节，老师要鼓励幼儿主动反思学习过程，自己的不足，在日后的学习中不断完善自己的能力。五、教学这节课虽然时间不长，但通过让幼儿亲身感受水的重要性、认识水的种类以及正确的饮水方法，成功地引导他们意识到了水资源的珍贵性。通过另一项互动活动，让幼儿在计数过程中认识到自己应该如何协商合作，也同样是在提高幼儿的合作意识和团队精神，让他们在快乐中掌握了一些简单的计数方法和运算能力。六、教材参考无
