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1、中班美工漂亮的手套一、背景在日常生活中，手套是我们经常用到的物品。中班的孩子们也开始认真思考什么样的手套最漂亮，最适合自己。于是，美工活动漂亮的手套应运而生。二、活动目的通过美工活动漂亮的手套，孩子们能够：1. 提高手脑协调能力和创造力。2. 培养孩子们的美学意识，增强观察和表达的能力。3. 学习各种材料的特点和运用方法，了解材料的可塑性和多样性。三、活动内容1. 社会情境： 孩子对寒冷时应该保护好自己的手，用手套将保护到位之后，开始思考如何让自己穿戴的手套变得更加漂亮。2. 提供材料： 丝绒、绣花布、亚克力颜料、贴纸等。3. 制作过程： 孩子用指尖感觉线条和形状的特点，再挑选颜色及贴纸等各种
2、材料，展开大胆的创作过程。 孩子们在手套里放上所选择的材料，并用好奇的眼光和机智玩转材料，表达自己思维的独特性，从而增强孩子们的自信心和主动应变能力。 在孩子们完成手套装饰后，美工老师带领孩子们展示自己的创作成果，鼓励孩子们互相学习交流。4. 展示成果：制作完成的手套将集中在班级展示区域，供全班师生欣赏，孩子们在分享作品的过程中加强了交流合作，扩大了知识的范围，提高了美学感受和审美能力。四、活动效果通过这次活动，孩子们获得了以下的经验与收获:1. 学习使用各种颜色和材料创造美好的形式。2. 提高了孩子们创造性思维和动手能力。3. 培养孩子们的合作精神，在交流中增强团结性。4. 促进了孩子们的美感敏锐和审美品位的提升。5. 增强了孩子们的自信心和主动应变能力。通过这个活动，中班的孩子们不仅获得了实际的操作经验，还加深了对美的认识与理解，更进一步提升了自己的综合素质。
