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1、幼儿园中班游戏小铃铛教学设计【含教学反思】一、教学目标1.培养幼儿动手能力和合作意识。2.了解自然界的声音资源和发声原理。3.发掘幼儿潜在的音乐和艺术天赋。4.提升幼儿口语表达和沟通能力。二、教学内容1.引入活动在幼儿园操场或教室内设置不同的声音源，例如自行车铃、哨子、手铃等，引导幼儿听取并辨别这些声音。通过游戏的方式让幼儿更加深入地了解声音资源和发声原理。2.制作小铃铛为了让幼儿更加深入地了解小铃铛的构造和发声原理，我们先带着孩子们一起制作小铃铛。需要准备的材料有铜线与铜管、铁丝、高锰酸钾等。首先，让幼儿将铜线弯折成小的形状，然后用铁丝和高锰酸钾进行焊接。整个制作过程中，老师会为幼儿进行详细
2、地讲解小铃铛的构造与发声原理。最后，给每个幼儿分发一个制作好的小铃铛。3.小铃铛游戏在操场或教室内，让幼儿自由地发挥，用小铃铛玩各种游戏。例如，组成小组，进行竞赛看哪组时间最短能够找到指定的物品；在铃铛发出的声音调子下，进行舞蹈或唱歌表演等等。在游戏过程中，老师能够更加关注幼儿的合作、口语表达、沟通能力等方面。同时，也能够在游戏过程中更好地锻炼幼儿的动手能力与技巧。4.总结反思对于这次小铃铛的教学设计，我们特意设置了引入活动、制作小铃铛、小铃铛游戏和总结反思四个步骤。整个教学过程中，老师以引导的方式让幼儿们更好地理解并掌握小铃铛的构造原理、发声原理和用法。在游戏过程中，帮助孩子们锻炼动手能力和合作意识，同时也能够发掘幼儿的音乐和艺术天赋，并提升口语表达和沟通能力。需要注意的是，整个游戏过程中需要老师严格的安全措施：如设置小组，避免孩子混乱伤害到自己和他人；需要老师及时指导幼儿模板操作，避免在操作过程中急于求成出现意外；陪同幼儿在游戏中玩乐，在确保安全的前提下尽可能引导孩子尽量挖掘自己在游戏中的潜能，同时也在小铃铛游戏中展示阶段性的学习成果，等等。在整个教学过程中，虽然小铃铛只是一种乐器，但是却能够在带给幼儿快乐的同时，开发他们的潜力和激励他们的成长。
