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1、幼儿园中班手工活动：制作小提包教学设计教学目标1. 提高幼儿的动手能力和想象力。2. 通过手工活动感受颜色与形状的变化，增加幼儿的视觉感受。3. 帮助幼儿熟悉手工制作过程，培养幼儿的耐心和细心。4. 学习团结合作，在互帮互助的过程中加强幼儿的社交能力。教学内容手工活动：制作小提包教学准备1. 教师需要准备红、黄、蓝、绿等颜色的纸张和小提包模板。2. 准备剪刀、胶水、颜色油画棒、色带等制作工具。教学步骤1. 引入环节老师通过展示小提包的图片，引导幼儿们了解和认识小提包，同时告诉幼儿制作小提包的目的。通过引入环节，调动幼儿学习的兴趣，提高学习效果。2. 示范制作老师进行制作小提包的示范，同时让幼儿
2、们跟着老师按照示范进行制作，并在制作过程中加以指导。3. 自主制作让幼儿自主选择纸张颜色和装饰物品，有选择的进行小提包的制作。在自主制作的过程中，老师需给予及时的指导和帮助解决问题。4. 表扬和展示在交作品环节，老师会对幼儿们的作品进行观察和点评后，鼓励并表扬幼儿的努力和成果，同时给予适当的建议或意见。之后，老师会将所有小朋友的作品进行展示，并评价大家的优点和进步。反思教学设计中需要注意的几点： 1. 工具的准备。老师需要提前准备好所需的纸张、颜色油画棒和胶水等材料，以及小提包模板。 2. 制作示范。老师在进行制作示范时，应先介绍制作步骤，并注意材料使用方法及注意事项，避免幼儿在制作过程中出现危险事件。 3. 自主制作。让幼儿在制作过程中保持自主性，但也需要老师在旁给予指导，避免幼儿因自主性而出现困难。 4. 表扬和展示。对幼儿的作品和付出进行肯定和表扬，鼓励他们继续努力。在评价时，要注重肯定幼儿的优点，同时提出建设性意见和指导。总结制作小提包的手工活动，能够促进幼儿的动手能力和想象力，培养幼儿的团队合作精神和细心耐心。教学设计中，需要注意事项，保障幼儿的安全，既要让幼儿发挥自主性，又不能让他们因自主性而出现危险。通过鼓励和肯定，让幼儿得到成长和进步。
