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1、幼儿园中班音乐活动：小老鼠打电话教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 能够通过活动中的音乐，增强幼儿对音乐的兴趣和理解。2. 能够通过制作小老鼠和打电话的过程，了解生活化的场景。3. 能够通过活动中的角色扮演，增强幼儿的合作意识和团队精神。4. 能够通过活动中的绘画和制作，开发幼儿的创造力和想象力。二、教学准备1. 教师材料：小老鼠和电话的制作工具和材料、音乐播放器、记录本。2. 幼儿材料：颜色纸、粘贴胶水、颜料、画笔、剪刀等制作材料。三、教学过程1. 首先给幼儿播放一首小老鼠打电话的歌曲，引导幼儿听歌，让他们感受歌曲的节奏和旋律。2. 然后教师向幼儿展示小老鼠和电话的制作过程，引导幼儿按照
2、步骤进行制作，同时提醒幼儿注意安全。3. 制作完成后，教师引导幼儿模仿小老鼠打电话的动作，让幼儿大声说出自己想说的话。4. 教师播放歌曲，引导幼儿跟随歌曲的节奏做“小老鼠打电话”的动作，并配合歌曲唱出打电话的内容。5. 最后，教师带领幼儿一起展示自己制作的小老鼠和电话。四、教学反思1. 通过本次音乐活动，幼儿对音乐产生了浓厚的兴趣，同时也了解到了生活化的场景，更好地融入到课程中去，增强了幼儿对音乐活动的喜爱和学习动力。2. 通过幼儿的制作和角色扮演，幼儿之间展示了很好的合作意识和团队精神，增强了幼儿的社交能力。3. 通过幼儿的绘画和制作，我们可以了解到幼儿的想象力和创造力，这也能够激发幼儿的综合能力和思维能力。4. 教师可以根据幼儿的兴趣和爱好，适当调整活动的难度和形式，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力，使得教学更为生动有趣。五、总结经过本次活动的教学设计和反思，我们发现幼儿具有较强的音乐感受能力和想象力，同时也具有较好的合作意识和社交能力，教师可以加强针对性的教学，在教学中充分引导幼儿的思维和创造力，让幼儿获得更多的乐趣和收获。
