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1、幼儿园小班安全时时刻刻注意安全教学设计一、教学目标1. 正确定位安全意识，形成警钟意识和防范意识；2. 掌握基本的安全知识和安全技能，增强自我保护意识；3. 学会自我调节和控制情绪，增强自我管控能力；4. 培养团队意识，了解如何协作配合，预防安全事故的发生。二、教学内容1. 安全知识1. 认识火源和电源，学习基本的灭火方法；2. 学习路边安全知识，乘车安全、行人安全和自行车安全等基本常识；3. 学习急救知识，知道安全脱离危险场所方法；4. 学习日常生活中安全常识，尤其是不随意拾取陌生物品的重要性。2. 安全技能1. 引导幼儿学会穿衣脱衣，避免不必要的安全事故；2. 引导幼儿学会正确使用剪刀和水
2、杯等日用工具；3. 指导幼儿在教室和教学活动时保持安静和安全姿势；4. 组织简单的逃生演练，提高幼儿的自救意识。三、教学策略1. 生活化教学策略通过幼儿日常生活中的安全事例，引导幼儿了解安全知识和技能，树立安全意识。2. 游戏化教学策略采用安全类游戏，将安全知识和技能融入其中，通过游戏提高幼儿的兴趣和参与度，加强记忆，增加互动。3. 观察教学策略通过如实观察、发现问题、主动解决难题等看似平凡的细节，可以让幼儿更全面地保护自己。四、教学反思通过这次教学，我感觉自己的认知和理念有了进一步提升，教学的辅导过程中，我发现很多孩子在教室的时候总是注意力不集中，缺乏警惕性，这对于后期的教学安全隐患造成了一定的影响。针对这一现象，我采取了以下的教学策略：引导孩子们建立正确的安全意识，运用游戏化教学法，尽可能地拉近小班孩子们与安全的距离。此次教学取得了良好的效果，小朋友们的注意力得到了大幅提升，对于安全意识的认识有了较好的加强。
