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1、幼儿园小班小班主题活动：雪花飘教学设计【含教学反思】一、活动背景在大雪纷飞的冬季，为了让幼儿更好地感受到雪的美好，提高幼儿观察力、想象力和创造力，进一步激发幼儿的学习兴趣和好奇心，我们开展了小班主题活动：“雪花飘”。二、活动目的通过在活动中设置多元化的游戏、活动、制作等，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿在交际中自我表达，增强幼儿的合作精神。三、活动过程及教学设计1. 游戏：扔雪球游戏规则：教师指挥，幼儿将雪球扔到教师指定的目标上。游戏目的： 1. 练习幼儿手眼协调能力； 2. 提高幼儿集中注意力的能力； 3. 促进幼儿的团队意识，培养幼儿协作精神。教学手段： 幼儿通过游戏的方式愉悦地
2、学习，不仅增进了幼儿与教师、小伙伴之间的感情，同时也锻炼了幼儿的协作精神和团队意识。2. 活动：捡拾雪花活动过程：教师在户外放一面黑布，幼儿捡拾掉落在上面的雪花。活动目的： 1. 提高幼儿的观察能力； 2. 增加幼儿对雪花形态的认识。教学手段： 教师在活动中引导幼儿感受雪花的特点，并鼓励幼儿用语言把它们描述出来，增加幼儿的观察能力和表达能力。3. 制作：雪花装饰品制作过程：幼儿用纸板、毛线、颜料等材料自制雪花装饰品。制作目的： 1. 提高幼儿的动手能力； 2. 提高幼儿的绘画和手工造型能力； 3. 发展幼儿想象力，鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力。教学手段： 教师在制作过程中鼓励幼儿自由地发挥创意，用各种材料来制作自己喜欢的雪花装饰品。同时，幼儿还可以借此机会与小伙伴分享自己的成果，展示自己的创意和想象力。4. 反思及评价在本次雪花飘主题活动中，针对小班幼儿的认知特点和需求，我们特别精心设计了由游戏、活动、制作三个部分构成的多元化体验活动。在活动中，教师注重引导幼儿感受雪花的美好，增强幼儿观察力、想象力和创造力，激发幼儿的学习兴趣和好奇心。同时，幼儿通过在活动中与小伙伴互动，进一步提升了自己的交际能力。结语：本次小班主题活动“雪花飘”取得了良好的教育效果，获得了家长们的一致好评，这也充分说明了我们在幼儿学习中注重创造和多元化的教学理念得到了良好落实。
