《幼儿园大班美术漂亮的手套教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术漂亮的手套教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班美术漂亮的手套教学设计一、教学目标1. 认识手套，知晓它的功能和作用；2. 初步了解色彩搭配和规律；3. 提高幼儿的手工制作能力；4. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好。二、教学内容本次教学内容为手套制作，旨在培养幼儿的手工制作能力，激发幼儿对美术的兴趣，增强幼儿对色彩搭配的初步感知能力。三、教学准备1. 手套制作材料：毛线、针线等。2. 彩色纸片、彩笔、剪刀等。四、教学活动活动1：手套的介绍通过教师的简要介绍，让幼儿初步了解手套的功能和作用。教师可以通过口头和图像介绍，让幼儿了解到手套可保暖，可用于举办室内和室外的活动等。活动2：手套的色彩搭配通过让幼儿进行彩色纸片的拼贴和搭配，让幼儿初
2、步了解色彩搭配的规律和方法。教师在进行示范时，可以逐渐减少幼儿的参与，让他们自主思考规律和方式。活动3：手套的制作通过让幼儿进行手套的制作，让幼儿提高手工制作能力。教师在进行示范时，可以跟随幼儿的步伐，帮助幼儿克服困难，同时还可以在实践中给予幼儿有关色彩搭配的指导。五、教学反思本次教学活动中，我的更多关注点在于如何让幼儿进行手工制作和自主思考。在整个活动中，我尽量减少了口头讲解的时间，让幼儿通过实践感受到色彩搭配的规律和手工制作的方法，从而在实践中学习和感受。在活动2中，我希望幼儿能够自主思考出有关色彩搭配的规律和方法，但实际上，幼儿还是很难完全理解这一概念。在活动中，我更多地起到了带领的作用，帮助幼儿感受到颜色的变化、搭配的方式等。在本次活动中，我还应该加强对幼儿的评估。通过观察幼儿制作手套的过程，我可以了解到幼儿的制作能力、对色彩搭配的理解程度等内容，从而更好地帮助幼儿克服困难，提高制作技能。六、结论通过此次教学活动，幼儿不仅初步了解了手套的作用和功能，还通过手工制作的活动提高了制作能力，同时，通过活动中对颜色搭配的讲解和展示，幼儿也初步了解了色彩搭配中的规律和方法。
