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1、幼儿园中班音乐赛马教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 能正确哼唱赛马歌曲，掌握4分之三拍的节奏；2. 能够利用音乐感受和表现色彩、动感、节奏等元素，活动自由表现；3. 通过音乐活动，增进幼儿的协作意识和团队合作精神。二、教学内容本次教学的音乐内容为赛马。三、教学过程1. 导入环节1. 老师向幼儿简单介绍赛马这首歌曲，并放给幼儿听，让其感受其中的快乐节奏。2. 手拍节奏并鼓励幼儿跟着跳动，锻炼幼儿的节奏感。2. 主体环节1. 教学基本节拍和旋律 将赛马的歌词分为两个句子：第一句“小马儿跑啊跑”，第二句“咳咳咳，大婶来了”。将第一句歌词的节拍敲敲打打地教给幼儿，让幼儿跟着口型和手指拍打；第二个
2、句子和第一个句子的旋律相同。 教师用节奏器模拟乐器声音，带领幼儿体验旋律的节奏和总体音乐氛围。2. 活动设计 “赛马比赛”：老师分给幼儿不同的乐器，让他们模拟马儿的奔跑声音。赛道上还有其他的音乐元素，让幼儿在比赛过程中获得更多的音乐体验。 “动物乐队”：幼儿们用自己喜欢的乐器，模拟不同的动物的声音，并且能够形成一个有想像力的小乐队，体现出动物各自特有的音色和魅力。3. 结束环节1. 教师和幼儿共同演唱赛马，让幼儿更好地掌握歌曲的旋律和节奏。2. 教师总结本次音乐活动，放松幼儿的身心，打造温馨的教育环境。四、教学反思这是我在幼儿园教学中第一次尝试较为复杂的音乐教学内容，主要目的是让幼儿在音乐活动中感受到音乐的美妙和威力，并且培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。在整个教学过程中，我发现幼儿们十分热情，能够迅速掌握歌曲的旋律和节奏。但是也有一些幼儿的集中力不够，容易分心，导致效果不是特别理想。下一次课，我会加强幼儿的鼓励和引导，让他们更好地投入到教学活动中来。此外，还会考虑增加音乐元素，让整个教学过程更加丰富多彩。
