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1、幼儿园小班上学期美术捕老鼠教学设计一、教学目标1. 培养幼儿的创造力和想象力，提高手眼协调能力；2. 通过绘画表现小故事，进行情感交流；3. 让幼儿初步了解线条和色彩的概念。二、教学准备1. 白板、彩笔；2. 捕老鼠故事的图片或幻灯片；3. 色彩卡片、彩笔、纸张、水彩笔。三、教学过程第一步、导入情境让孩子观察教师给出的故事图片或者幻灯片，引导孩子们了解故事情节，并启发他们对色彩和线条的认识和涂画兴趣。通过口头询问，让孩子们说出自己对故事情节的理解和感受。第二步、概念讲解通过教师的提问，让孩子们了解线条和色彩的相关概念。并通过案例演示让孩子们理解不同线条和不同颜色所表现的意思和情感。第三步、绘画
2、开始正式的绘画环节，教师首先让孩子们自由发挥，自由涂画捕老鼠的故事情节，小组活动中交流互相评价，提高他们的创造力和想象力。然后，由教师主持第二轮绘画，引导孩子们从整个故事情节中选择一幕进行绘画。第四步、展示和评价所有小朋友完成绘画作品后，轮流展示自己的作品并互相评论，认可和鼓励他们的想象力和努力。同时，教师也要详细介绍每个小朋友的作品特点和值得肯定之处。四、教学反思本次教学设计以捕老鼠为最初起点，通过导入情境和概念讲解，引导幼儿们进入幻想世界，探究新领域。并利用幼儿园高度重视的小组活动，让幼儿们在小组中交流，达到一定的教育效果，增强他们的社交能力。在这个过程中，孩子们对色彩和线条的认识也由概念讲解和案例演示转变为主题画作，在一个放松的环境中进行创造性表达，从而达到提高手眼协调能力、表达情感、认识美术方面的目的。同时，对于绘画，教师在展示和评价过程中应该注重肯定和表扬更多，鼓励孩子们保持着对于创造性表达的兴趣，这也是一种促进孩子们自信心的方式。在今后的教学中，我们应该更多地关注孩子们的主题画作，创造条件和空间，给孩子们更多的表现方式，为孩子们打开更多世界之窗。
