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1、班主任师徒结对帮扶总结范文班主任师徒结对帮扶总结范文（精选3篇）班主任师徒结对帮扶总结范文 篇1人的成长需要一个环境，年轻干部的成长更是离不开良师益友的帮助。有幸的是，市局为了让广大青年干部融入了地税这一和谐、融洽的集体当中，尽快熟悉工作流程，工作方法特别制定了税务局业务骨干与年轻干部师徒互动方案，按照方案的安排，我很荣幸成为XX科长的徒弟。XX科长在工作方法、业务钻研以及为人处世等方面都给了我许多指导和帮助，使我在这半年拜师学艺的过程中各方面都有了较大的提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的几点收获。一、端正思想，明确定位作为一名工龄未满三年的年轻干部，师父的教导使我明白了，要尽快地以较好的状
2、态投入到工作中去做好本职工作，就必须顺利完成角色的转变与定位。这就需要端正思想，制定发展目标，要对自己的身份，自己的工作有一个更深刻的认识，要牢固树立人民公仆的责任意识，牢记“依法治税、文明服务”的训言，切实把全心全意为人民服务的宗旨，落实到征管工作中，不断强化服务意识，做到文明执法，严格执行国家税收法律法规。二、虚心学习，提高能力作为一名年轻干部，唯有通过不断的学习，才能使自己跟上税收征管工作改革的步伐，才能以全新的理念指导自己的工作实践。因此，我秉持自学与请教相结合的学习态度，一方面坚持平时的自我充电，积极进行政治理论学习和业务能力学习，自觉加强自身人生观、世界观、价值观的改造，不断提高自
3、身的政治素养和业务水平；另一方面在平时的工作实践中，注意做到认真钻研，认真反思，积极将工作中遇到的难点、重点、疑点，主动向师父请教，与师父相互探讨、共同钻研，主动做好笔记，虚心接受师父的建议，改正不足，提升工作水平。三、共同研讨，改进工作方法要想不断积累开展工作的方法，做到工作起来得心应手。除了熟悉工作流程，掌握了基本的税收政策规定外，还应当要有灵活多变的工作方法，作为一名新人，我们往往存在工作实践经验太少，处理问题方法呆板的问题，为此，我们在掌握基本税收政策的基础上，还应当本着“主动交流，择善从之，积极互动，共同成长”的原则，积极主动地与师父展开探讨，探讨工作中的疑惑，征求他的看法和意见，学
4、习在工作实践中探索的方法，并用心记，用笔记本记下来，累积经验教训，改进工作方法，使今后的工作能做到灵活、顺畅、“信手拈来”。我想通过以上这些互动，就能在帮带的过程中不断完善自己，取人之长，补己之短，这对于促进我今后的税收征管实践将是大有裨益的。四、严格要求，树立严谨的工作态度工作方法固然重要，不过严谨的工作态度更加不可或缺，因为态度决定了高度，这一点XX科长的严格要求对我的工作成长过程给予了很大的帮助。他以身作则，言传身教，用严谨的工作态度、勤恳踏实的工作作风给我树起榜样，这深深地影响着我，让我深刻体会到保持一个严谨工作态度的重要性。他经常地叮嘱我，要多读书，把专业知识吃透；鼓励我遇到问题多动
5、笔，养成作笔记作总结的习惯，积极指导我在实际工作中找例子。他多次教导我要以满腔的热情投入到工作中。当我在工作中失误时，他并不是用严厉的话语批评我，而是积极帮助我纠正错误，殷切的鼓励我，希望我能快速的成长。这一切都让我能在工作中及时找到差距，及时改进，不断充实提高自己。五、多听多做，善于反思年轻干部应该勇于承担工作，把吃苦当成吃补，要善于在工作实践中多听取别人的宝贵意见，虚心的接受指导和教导，谦虚谨慎，对工作中存在的问题及时虚心请教。要从各方的意见中，对自己的工作状况进行总结反思，发现自己没有意识到的优点和缺点，找出自身的不足所在，从而在今后的工作中有意识地进行调整。六、存在的不足回顾半年来的师
6、徒结对工作，本人在思想上、学习上、工作上都取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，比如理论知识水平还比较低，工作方法欠缺灵活性，工作深度不够等，尤其是将理论运用到实际工作中去的能力还比较欠缺。在以后的工作中，我一定会扬长避短，克服不足、认真学习、发奋工作、积极进取、尽快成长，在本职岗位上作出更多、更大的贡献，让领导满意，让群众放心。有句话说“师徒结对就像一条无形的纽带联结在前辈与晚辈之间，使我们在有意无意之中增加了相互交流和相互学习的机会，从而得到提高。”单位开展的“师徒结对”活动，使我从中受益匪浅，我感谢组织为我们年轻干部提供这样一个学习的平台。作为徒弟的我，深知自己的欠缺还很多，更深知
7、自己的责任重大，为此在以后的工作中，我会更加虚心的向师父学习，将师父对我的关心和帮助转化为工作上的动力，真心诚意地接受师父的指导和督促，不断提高，向更高的目标迈进，以更加积极热情的投入到工作中去，争取更为完满的成绩！班主任师徒结对帮扶总结范文 篇2本学期，学校安排我和王兴平老师结成师徒对子，王老师是一位从业多年的老教师，能成为他的徒弟我深感很荣幸，同时也感受到到身上的责任和压力。转眼，一学期就要结束了，为了今后更好的开展工作，现将本学期结对子工作做一个小结：首先，作为一名青年教师，只有不断地努力，不断地学习，才能使自己跟上新课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育教学实践。因此，在老师的要求
8、、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向老师请教，与老师共同钻研教材和备课，主动让老师指导教案，虚心接受老师的建议，修改不足，更好地吃透教材。特别是我以前没有从事过低年级学生的教学与管理工作，刚开始把握不好低年级学生的特点，虽然感觉自己把该讲的东西讲完了，以为学生能理解，但反过头来一检查，才知道学生还是一脸茫然，不太理解。老师就给我介绍如何控制课堂秩序以及如何调动课堂气氛，通过老师的帮助，我明白毕竟小学生不像高中生理解力那么强，我应该把握好学生的特点，然后制定相应的教学方法，这样才会使课堂气氛既活跃教学
9、质量也提高。在老师的指导下，经过学习、实践、摸索，我的课堂也开始变得活泼生动，学生的积极性也明显提高，课堂纪律也有了明显的改善。其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也是向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的机会，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台，在以后的工作中，我会将她对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力，虚心请教师傅，真心诚意地接受师傅
10、的指导和督促，争取工作中更快地成长。现在又是一个起点，我更深知自己的责任，在以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生，所以我要不断努力的学习，多听听师傅的课，多学习师傅的教育教学方法，多学习师傅的工作态度，多学习师傅的教学经验，在师傅的帮助下，不断成长。在师傅的指导下，我虽然工作时间很短，但我的教学水平明显有很大进步，从如何备课到如何备好每一节课；从板书凌乱到板书规划；从缺乏关注学生的听课反应到与学生互动；从如何上课到如何上好每一节课，从管理学生到管理好学生等等。这一切的进步都离不开师傅的谆谆教导，我从心里深深地感谢我的师傅，还有那些关心和爱护我的老师及领导。在这里我非常感谢学校的“师徒结对”活
11、动，“师徒结对”的形式可以让我们年轻教师在较短的时间内熟悉教育教学业务，尽可能地让年轻教师少走弯路，在教育教学这条荆棘遍布的崎岖道路上能够比较顺利地得到指引而前进。比如关于课堂调控、应急事件处理、教师语言、教态、板书等都可以在老教师的指导下短时间内得到规范。毕竟我的工作时间很短，我的教育教学以及管理工作中还存在很多不足之处，多听课、多向老师学习、积极进取，不断完善教育教学与管理工作，成为一名新型的不断创新的老师，这是我今后要达到的目标。俗话说的好：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身的专业素质以及各方面的综合素质，不断完善自己，才能早日
12、成为一名合格的现代化的人民教师。班主任师徒结对帮扶总结范文 篇320xx20xx学年鱼化小学教师 结对帮扶工作总结本学年我承担帮扶朱燕老师的工作，在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习，一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。一、高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶农村教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于加深教师关系，实现教育优质资源共享。我们进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。二、重视交流，达到优质资源共享在日常的教育教学
13、中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。本人指导结对帮扶对象朱燕老师用新理念处理旧教材，深入钻研教材，备好每一堂课，使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。本人积极参加各级教研活动，积极挑战自我，勇挑重担，承担各级对外公开课；并通过电话、信息传送给她，让她早做好调课准备，前往学习。展示了简明新颖的课堂教学设
14、计，精湛的教学艺术，全新的教学理念，良好的教学效果，使她受益匪浅。三、加强联系，建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果，共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系，了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是面对面交流，开展教研活动，主要以公开课、示范课、集体备课为载体，来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系，主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流，达到资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而达到共同进步的目的。四、具体措施1、师德方面树立依法执教
15、，为民服务的精神。首先，我们的教育活动要依法，我们将进一步学习、领会教师职业道德规范精神，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。其次，我们将进一步树立为民服务的思想。我们的从事的职业是服务性行业，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。培养爱岗敬业，团结协作的精神。谁不珍爱自己的岗位，谁就不能干好自己的工作。我们要深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们将时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。二是要有团结协作精神。我们的教育事业是一个团队的
16、事业，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。2、教育教学方面在日常的教育教学中，我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：（1）加强学习，树立新的理念。我们将通过重温课程标准及解读，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非
