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1、我/们/时/刻/为/时/代/准/备/着少先队争章活动方案少先队争章活动方案 P P T时间：2023.02.12汇报人：XXX目录C A T A L OG U E01争章活动概述02操作流程03活动具体要求04各年级奖章设置争章活动概述PART-01争章活动就是小学生争当好少年的活动，学校会设立不同的奖项，让孩子通过努力取得该项荣誉。什么是争章活动争章活动就是小学生争当好少年的活动，学校会设立不同的奖项，让孩子通过努力取得该项荣誉。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为。争章活动鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，
2、发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。争章活动概述争章活动概述雏鹰奖章活动已成为少先队素质教育的有效载体。对于少先队已开展多年的雏鹰争章活动;争章活动从一年级至初中二年级的 8 个年级中共设雏鹰奖章基础章 17 枚；平均每个学年 2 枚（五年级有 3 枚）争章活动争章活动概述争章活动概述争章活动概述争章活动概述指导思想 为培养和提高少先队员综合素质以推进素质教育，发展个体为目标以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨以争章为手段，以达标为要求以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性培养社会主义合格的建设者和接班人。操作流程PART-02争章活动就是小学生争当好少年的活动，
3、学校会设立不同的奖项，让孩子通过努力取得该项荣誉。1、定章（1）班队章班长、行政组长、纪律委员、卫生委员。分一、二、三、四、五、六个年级，每个年级1枚。（2）特色章主要分小红花、好孩子、笑脸、礼仪之星、纪律之星、卫生之星六类。小红花主要针对1年级，每个年级6枚。好孩子主要针对2年级，每个年级6枚。笑脸主要针对3年级，每个年级6枚。礼仪之星、纪律之星、卫生之星主要针对4-6年级，每个年级3枚。操作流程操作流程2、争章争章 争章必须做到十结合结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。操作流程操作流程3、考章 考章
4、形式按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。考章记录采用中队活动簿。4、颁章颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。操作流程操作流程操作流程操作流程5、护章 教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。活动具体要求PART-03争章活动就是小学生争当好少年的活动，学校会设立不同的奖项，让孩子通过努力取得该项荣誉。具体要求一各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。具体要求二学生争章活动要
5、有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。活动具体要求活动具体要求具体要求三辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。活动具体要求活动具体要求具体要求四各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。具体要求五各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。活动具体要求活动具体要求其它要求各级少工委要分别制定对应星级的评选方案，明确获章标准、比例名额等。原则上，上一级星级章参选对象须
6、从下一级星级章获得者中推选产生。个人一星章由学校少工委进行考察、评定、颁发。个人二星章由县级少工委进行考察、评定、颁发个人三星章由市级少工委进行考察、评定、颁发个人四星章由省级少工委进行考察、评定、颁发个人五星章由全国少工委进行考察、评定、颁发活动具体要求活动具体要求活动具体要求活动具体要求其它要求各级少工委要分别制定对应星级的评选方案，明确获章标准、比例名额等。原则上，上一级星级章参选对象须从下一级星级章获得者中推选产生。集体一星章由学校少工委进行考察、评定、颁发集体二星章由县级少工委进行考察、评定、颁发集体三星章由市级少工委进行考察、评定、颁发集体四星章由省级少工委进行考察、评定、颁发集体
7、五星章由全国少工委进行考察、评定、颁发（其中，集体一星章面向中队颁发，集体二星至集体五星章面向中队和各年级奖章设置PART-04争章活动就是小学生争当好少年的活动，学校会设立不同的奖项，让孩子通过努力取得该项荣誉。一年级1、上课认真听讲，积极发言，认真完成作业。2、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。3、老师不在的时候能够保持安静，不转头、不讲话、不乱串。4、保持个人卫生，不乱扔垃圾。“小红花”获章标准：各年级奖章设置各年级奖章设置二年级1、能说出身边的同学的优点，能主动地帮助同学。能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。2、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
8、3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。4、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。5、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。“好孩子”获章标准：各年级奖章设置各年级奖章设置三年级“笑脸”获章标准：1、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。2、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。3、有一个为集体服务的小岗位，尽自己的能力在岗位上为集体、为他人服务。4、主动学习科学常识，上课认真听讲，课后及时完成作业。5、有集体荣誉感，能够爱校如家，积极主动保持环境卫生，随手拾起垃圾。6、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节
9、日佩戴红领巾。各年级奖章设置各年级奖章设置四年级六年级1、上学放学会给家长及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语。2、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服，重要节日佩戴红领巾。3、能给长辈让座、让餐、让路。能做到长辈谈话不抢言、不插话、不干扰、不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好是会安慰劝解。4、学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水。5、能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服。6、尊敬师长，爱护幼小，团结同学，积极上进。“礼仪之星”获章标准：仪表大方懂礼貌文明少年修养好各年级奖章设置各年级奖章设置文明章 获章标准：1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。2、会正确使用基本的文明用语
10、（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。各年级奖章设置各年级奖章设置自理章 获章标准：1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞各年级奖章设置各年级奖章设置纪律之星获章标准：1、上课认真听讲，积极发言，课后及时完成作业。2、下课主动排队，进出楼梯右侧通行，走廊内不讲话、不追逐、不打闹。3、自习课上能够保持安静，不转头、不讲话、不影响别人学习。4、就餐时不讲话、不疯抢、不浪费粮食。5、在班级中能够起带头作用，能够感染、影响他人，
11、成为大家的榜样。各年级奖章设置各年级奖章设置卫生之星获章标准：1、保持个人卫生，不乱扔垃圾。2、主动完成值日工作。3、积极参加学校和班级的各种劳动，在劳动中表现突出。4、会整理书包，备齐学习用具，自己的玩具书本摆放整齐。5、爱校如家，能够主动打扫卫生，能够随手拾起垃圾。各年级奖章设置各年级奖章设置红星章 红星章包括向阳章、传承章、立德章、立志章。红星章寓意少先队员在党的关心爱护下茁长成长，用实际行动传承红色基因，践行社会主义核心价值观。各年级奖章设置各年级奖章设置红旗章 红旗章包括梦想章、小主人章、团结章、健体章。红旗章寓意少先队员追逐梦想，团结一心，积极锻炼强健体魄，是建设社会主义现代化强国的生力军。各年级奖章设置各年级奖章设置各年级奖章设置各年级奖章设置火炬章 火炬章包括奉献章、劳动章、勇敢章、节约章。火炬章寓意少先队员积极为集体、社会做好事，积极参与劳动实践，从小养成勤俭节约、艰苦朴素的好习惯。我/们/时/刻/为/时/代/准/备/着少先队争章活动方案少先队争章活动方案 P P T时间：2023.02.12汇报人：XXX
