《珍惜生命》主题班会（优秀3篇）

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1、珍惜生命主题班会（优秀3篇） 作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？读书破万卷下笔如有神，下面为您精心整理了3篇珍惜生命主题班会，在大家参考的同时，也可以分享一下给您的好友哦。 珍爱生命主题班会 篇一 主题班会背景： 当代中学生在成长过程中面临的压力在增大，可是承受挫折和困难的能力在弱化。时常听到我们的学生相互之间动不动谈“自杀”，虽然可能是玩笑话或“气话”，但也在一定程度上反映了他们心理的脆弱，因此，急需利用班会等形式，加强对学生进行心理疏导，让他们明白以下道理：生命属于我只有一次，我们该把她打扮得更加光彩，生命是一个完

2、整的过程，无论成功还是失败，都不会在你的背后留下空白。 我们要让生命得有意义，必须对自己负责任。 主题班会设想和目标： 让勤中八（8）每一个同学参与，认识到在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风，也可能是风雨不期而至，充满坎坷。我们不抱怨，不气馁，要坚持不懈，努力进取，让有限的生命发挥无限的价值，让我们活得更加光彩有力。 前期准备： 一、让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。 二、让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。 班会过程： 一、导入设计 男：有人说：“生

3、命，那是自然留给人类去雕琢的宝石。” 女：有人说：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。” 男：也有人说：“谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。” 女：也有人说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。” 男：我常常想，生命是什么呢？那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肃然起敬的。 女：有贤者言：日月径年，世事无常，人生如月，盈弓有间，让我们共同领略一次人生的旅程吧！请听诗朗诵生命之舟。 二、诗朗诵-生命之舟（播放背景音乐泰坦尼克号） 男：感谢XX同学声情并茂的朗诵。课前我们曾经布置给大家两项任务。 女：让每个学生向父母或师长询问面对困难、责难，甚至蒙受冤

4、屈后的心理反映和处置方式。然后与自己进行比较，看看有何区别。 男：让每个学生向父母询问家庭每月的收入和开支情况，以及父母花在孩子身上的开支，然后计算一下比例。 女：请大家踊跃发言，谈谈自己的收获。 （学生讨论发言） 女：从上面大家的发言中可以看出，通过与父母的交流，大家心中的收获很多。据权威调查父母培养一个孩子成为一名大学生大约需要60万元。这当然不包括留学，像到哈佛念书一年要100万元。 男：目前，社会上大多独生子女受到父母的百般呵护，他们对生活中的磨难与生命的价值理解、体验的很肤浅，甚至有的呈现出一种不健康的行为取向-不知爱惜自己、颓废、消极，常有践踏生命的偏差行为；有的面对着E时代的来临

5、，呈现出不知如何应对的“忧虑倾向”。请看同学们表演的小品叛逆。 三、小品叛逆 一学生因为难却同学的邀请，放学后未立即回家，而是到网吧上网打游戏，直到深夜回家。遭到父母痛斥，越想越气愤，直到要以死威胁父母。 男：同学们，你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等？当然，不同的人，他的心理感受是不相同的。同学们，想一想：在平时的学习生活中，你有没有过不良的心理反应？比如说，焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组讨论交流，看看我们有哪些不良的心理反应？既可以自我检查，也可以谈自己的观察感受等。 （同学们讨论，发言，辩明是非。） 女：出生于90年代的我们，大多数是独生子女，所以现在

6、我们的家庭责任大部分是就与父母的关系而言。曾经有这样两个事例：一是一位大学教师要求学生们认真地给父母写一封家书，而不是每个月发几条手机短信；二是一位中学老师要学生们回去对自己的母亲说一句“我爱你”或当面称赞一下母亲。听到这两个事例时，我很自然地就想到了自己的妈妈，想起了十多年来她对我无私的关爱，为我所做的点点滴滴。以前自己的任性没少让母亲操心，而我却从来没有对她说过一句：“妈妈，辛苦了！谢谢您。”也许是觉得对自己的父母说感谢显得生疏；也许是习惯了享受父母的爱，把它看作一种理所当然的付出；也许是由于自己过于矜持，才总是开不了口但仔细想想，再多口头的感谢也根本无法回报母亲的付出，唯有实际行动可以宽

7、慰母亲肩头的重担-或许只是一封平凡的家书，或许只是一份优异的成绩单，或许只是自己手织的一双丑丑的手套。无论是以什么样的方式，重要的是从现在开始用心去做！“爱心是责任的内核”，的确，当我们怀有一颗感恩之心时，自然会把父母放在心上，主动担起家庭责任。请听诗朗诵珍爱生命。 四、诗朗诵珍爱生命 男：生活很难会像一条顺水行驶的是顺风船，难免有痛苦与忧伤，难免有失落与惆怅，难免有患失与无奈，就像天空永远不可能晴朗无风一样。或许，在过去了一段岁月后，回眸现在，你会发现现在的一些失落惆怅是那么地可笑，那么地不值一提。 女：成长就是这样，当我有了苦恼，我会找一找至亲朋友或同学释放。同学们你呢？请看小品- 五、小

8、品赏析 一学生因为老师批评，一时想不开，他和他的至交朋友合谋，用死“吓”一下老师。 （同学们讨论，发言，辩明是非。） 男：青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。生命是美好的，生活是多姿多彩的，一个生命的逝去，是一个家庭乃至数个家庭天空的塌陷。作为同学，作为朋友，应该负其自己和他人的生命之重。 女：肖伯纳曾经说过这样一句话：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”所以我们遇到坎坷时，不该对生命有什么抱怨，应该对生命有着希望，有着向往，有着憧憬，让生命变得辉煌。应该把

9、每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是生命的小结。小结的后面不是都挂着一个丰满充实的果子吗？ 六、总结 关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。 一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！ 珍爱生命主题班会教案 篇二 一、 活动主题 珍爱生命 健康成长 二、 活动设计背景 近几年，随着交通事故的不断增多，中学生遇难的现象时有发生，使家庭蒙受不幸，给亲人带来巨大的痛苦，

10、花样的年华，无限的前途，只因一时的疏忽毁于一旦。为了避免悲剧再次发生，提高安全意识，让阳光相伴，好花长开，通过珍爱生命 健康成长交通安全主题班会，旨在宣传交通法规，普及安全知识，避免不必要的交通事故的发生，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山的教育理念。 三、 活动的目的 1、加强安全知识教育，增强安全意识，防患于未然； 2、让学生明白生命没有彩排，保护自己的生命，才会有幸福的人生； 3、学习常见的安全出行、乘车的交通知识，用知识守护生命； 4、加强生命意义的教育，感染学生，使学生珍爱生命 健康成长。 四、 活动的内容 主题：珍爱生

11、命 健康成长 内容：导入 第一篇：警示篇 不该发生的悲剧 第二篇 求生篇 向灾祸要回生命 第三篇 防患篇 亡羊补牢不如防患未然 五、 活动的形式 竞答、朗诵、谈感受、宣誓 六、 活动的准备 1、黑板上书写“珍爱生命 健康成长”几个美术字。 2、准备好7道测试安全的题目。 3、学生在班会课前自学中小学生日常安全手册。 4、准备好相关课件。 5、准备一些有关安全的视频和图片和有关安全的规则。 6、准备有关安全的歌曲。 七、 活动的过程 （一）导入： 老师：同学们，我们一起来听一首歌。 播放歌曲天堂里有没有车来车往。 老师：每当听到这首歌的时候，我的心情都无比沉重。我在想，如今宽广的马路，先进的交通

12、设施，完善的交通安全法规就能保证交通事故不再发生吗？答案是否定的，这又是为什么呢？下面我们进入今天班会的主题珍爱生命 健康成长。 （设计说明：通过歌曲车来车往烘托氛围，创设情景，进入状态。为后面活动的开展做好铺垫。） （二） 第一篇：警示篇 不该发生的悲剧 1、看各种事故图片，谈感受。 老师：人的生命只有一次，生命是多么珍贵。然而，生命的遭遇往往是意想不到的，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水会永远枯竭。 下面就请同学们看大屏，我们一起去了解一些不该发生的悲剧。 多媒体展示资料。 交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们谈一谈看了这些图片有什么感受？ 2、感受交通事故的悲惨情

13、景以及给人们带来的无限悲痛。 1）播放短片血泪悲歌。 2）播放一组交通事故伤亡数据（出示大屏幕，由一名学生朗读）。 3）谈谈感受与探讨身边的一些事情。 老师：同学们，看了这些短片和数据，你现在的感受是什么？ 学生：谈看过短片和数据的感受。 老师：下面请同学们谈一谈你听到、看到或亲身经历过的交通事故。 学生：学生开始讲述自己听到、看到或亲身经历过的交通事故。 老师：同学们讲得都很好，那么请同学们想一想这些交通事故发生的根本原因是什么？（引导学生讨论并就交通事故发生的主要原因进行归类，例如安全意识淡 薄、安全知识匮乏、不遵守安全交通规则、违章行驶等等。） 老师小结、过渡：一个个惨痛的教训不能不让我

14、们震惊，生命只有一次，灾祸却有无数。 面对死亡的威胁，祈求是徒劳的，知识和智慧才是打开求生之门的钥匙。我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意安全，掌握一些安全知识。当灾祸来临时，能镇定应对，用知识和智慧向灾祸要 回我们宝贵的生命。现在，我们一起来了解一些安全方面的常识。 （设计说明：通过血淋淋的交通事故场景和真实的交通事故伤亡数据对比，让学生深刻地体会到交通事故给家庭和社会带来的严重后果和巨大伤害。同时通过学生们的讲述、讨论和发言，使学生在思想上深刻地体会到重视交通安全的重要性以及学习掌握交通安全知识的必要性，为下面活动的进一步推进做好铺垫。）

15、（三）第二篇 求生篇 向灾祸要回生命 1、安全过马路 1）过马路时你会看红绿灯吗？ 板书：红灯停，绿灯行，黄灯准备好。 2）没有红绿灯的马路或公路怎么过？ 板书：要从斑马线上通过，先往左看，再往右看。 2、我们在学校里、外出活动时也要注意安全。否则，就会出现一些意想不到的事情。请同学们说说在学校、外出活动时应该注意哪些不安全行为？（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤） 3、交通知识知多少 1）小品表演：由学生表演小品，其他学生说出小品中的人违反了哪些交通规则，正确的做法是什么？ 2）学习一些交通常识。（出示大屏幕，学生齐声朗读。） 珍爱生命主题班会 篇三 为了切实做好防溺水宣传教育工作，5月10日下午，xx中心小学利用课外活动时间，对全体学生召开了“珍爱生命 预防溺水”主题班会。主题班会由政教处主任主持，他首先