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1、【分层作业】（苏教版2017秋）四年级上册4.13导体和绝缘体学校:_姓名：_班级：_【基础训练】一、填空题1橡皮、白纸、易拉罐这三种物体中，容易导电的物体是_，我们把这样的物体称为_。2用铜、铝、橡胶、塑料做电线，_、_可以做电线芯；_可以做电线皮。3在检验不同液体的导电性能的实验中，多放点_或多加几节_，可以提高检测不同液体导电性能的效果。4我们利用_把电送到人们需要的地方,利用_阻止电流到人们不需要的地方。(选填“导体”或“绝缘体”)5检测塑料尺是否导电，可以把塑料接到检测装置中,看小灯泡是否能够_。【能力培养】二、选择题6下列导电性最强的是（）。A自来水B纯净水C盐水7用电路检测器（如
2、图）检测一个物体是否导电，小灯泡没亮，说明这个物体是（）。A绝缘体B导体C无法判断8下列做法正确的是（）。A高压线下放风筝B大树下避雨C用干毛巾擦灯泡9明明想自制一个开关，他该选用的材料是（）。A竹片和木片B橡皮和回形针C铜板和回形针10区别导体和绝缘体主要看这个物体（）。A是否能够传热B是否容易导电C是不是金属三、判断题11干燥的木棍是不导电的，当木棍潮湿后，仍然不能导电。( )12能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体。( )13在一定条件下物体的导电性能是可以改变的。( )14同学之间拉手形成一根“人体导线”这个实验的目的在于让学生知道电流可以通过人体。( )15自来水、纯净水、盐
3、水的导电性能是不一样的。( )【拓展提高】四、连线题16把下列物品与其性质相应连线。纸箱玻璃棒 导体瓷勺自来水塑料瓶 绝缘体盐水五、简答题17有人说：“生活中导体的用处比绝缘体大，如果没有导体，我们就不能输送电流，就看不了电视，玩不了电脑了。”你同意他的观点吗？为什么？六、实验题18“导体与绝缘体的检验（固体）”的研究计划。（请给实验步骤排序）实验目的：_。实验器材：_。实验步骤：( )用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去。( )把电池装入电池盒。( )将检测物品分别接入检测电路。( )通过小电珠的亮与灭来判断物品的导电性能。( )检测此时
4、电路的通电情况。( )把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力。实验结果：_。参考答案：1 易拉罐 导体【解析】像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做导体；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做绝缘体。橡皮、白纸、易拉罐这三种物体中，容易导电的物体是易拉罐，我们把这样的物体称为导体。2 铜 铝 塑料【解析】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。电线芯需要用导体，比如铜和铝，电线皮用来隔绝电，可以用塑料这个绝缘体来制作。3 盐 电池【解析】盐水导电性最强，导电性强弱与水溶液的离子浓度成正比，
5、盐是离子化合物，在水溶液中会电离，以离子状态存在，导电性好。在检验不同液体的导电性能的实验中，多放点盐或多加几节电池，可以提高检测不同液体导电性能的效果。4 导体 绝缘体【解析】判断一种物体是不是导体时，我们可用的工具有电路检测器。我们利用导体把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方。5发光【解析】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。塑料是绝缘体，所以检测塑料尺是否导电，可以把塑料接到检测装置中，看小灯泡是否能够发光，能发光表明塑料尺能导电，不能发光表明塑料尺不能导电。6C【解析】盐水导电性最强，导电性强弱与水溶液的离子浓度成正比，盐是离子化合物，在水溶液中会电
6、离，以离子状态存在，导电性好。自来水、纯净水和盐水比较，盐水是离子化合物，导电性最好。7C【解析】容易导电的物体属于导体，不容易导电的物体是绝缘体。完整的电路是由电源、用电器、导线和开关组成。要使电路中的用电器正常工作，必须连接进一个完整的闭合电路。根据题干信息，不能判断电路检测器是否能够正常使用，用电路检测器检测一个物体是否导电，小灯泡没亮，就无法判断这个物体是导体，还是绝缘体。故C正确。8C【解析】发生触电事故时，强大的电流通过人体可能使心跳、呼吸停止。为了防止触电事故的发生，我们必须懂得并遵守安全用电的原则，不能在高压线下放风筝，不能在大树下避雨，否则会威胁到自己的生命安全，要用干毛巾擦
7、灯泡。9B【解析】开关的作用是人控制一个物体使其间接控制电路，所以说与电路接触的部分必须是导体，与人接触的地方必须是绝缘体。开关的外壳、按钮是绝缘体，防止人与其接触而触电，起保护作用。里面的电路、电线、开关触头是导体，使电流能够实现通断。A、竹片和木片都是绝缘体，不能制作开关，故A错误；B、橡皮是绝缘体，回形针是导体，可以用来制作开关，故B正确；C、铜板是导体，回形针是导体，铜板和回形针不能一起用来制作开关，故C错误。10B【解析】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。区别导体和绝缘体主要看这个物体是否容易导电。B符合题意。11【解析】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。
8、根据对物体导电性的认识，干燥的木棍是绝缘体，不导电的，当木棍潮湿后，木棍里有水，不纯净的水是导体，所以潮湿的木棍就是导体，容易导电了。题干错误。12【解析】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。 导体与绝缘体之间没有绝对的界限； 在条件变化时，导体也成为绝缘体；或绝缘体也成为导体。13【解析】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。在一定条件下物体的导电性能是可以改变的。如木头在干燥的环境下不容易导电是绝缘体，在潮湿的环境下容易导电是导体。题干正确。14【解析】当验电球两端接触人体，形成
9、闭合回路时，验电球亮起，说明人体是导体。同学之间拉手形成一根“人体导线”这个实验的目的在于让学生知道电流可以通过人体。15【解析】盐水导电性最强，导电性强弱与水溶液的离子浓度成正比，盐是离子化合物，在水溶液中会电离，以离子状态存在，导电性好，不纯净的水比纯净的水容易导电。自来水含有的杂质比纯净水多，所以它的导电性能更好一些。自来水、纯净水、盐水的导电性能是不一样的。16【解析】一般情况下，物体按照容不容易导电，分为导体和绝缘体。像钢尺、铁钉这些容易导电的物体叫导体。像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体叫绝缘体。纸箱、玻璃杯、瓷勺、塑料瓶属于绝缘体，自来水和盐水都属于导体。17同意；因为导体容
10、易导电，给生活带来了很多的便利。18 知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体 电池、开关、小电珠、导线、常见材料（铜钥匙、回形针、铝片、塑料片、橡胶塞、木块、剪刀、石子等）。 3 1 5 6 4 2 像铜钥匙、回形针这样容易导电的物体，叫做导体；像木头、塑料片等这些不容易导电的物体，叫绝缘体。【解析】各种物体对电流的通过有着不同的阻碍作用，叫做物体有着不同的导电性能。像钉子、铁丝、铝片等导电性能好的物体叫做良导体；像干木头、玻璃、陶瓷等导电性能很差的物体叫做绝缘体。“导体与绝缘体的检验（固体）”的研究计划。实验目的：知道哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体实验器材：需要准备一个闭合电路的原件，比如电池、开关、小电珠、导线，还需要准备一些导体和绝缘体的常见材料，比如铜钥匙、回形针、铝片、塑料片、橡胶塞、木块、剪刀、石子等实验步骤：把电池装入电池盒；把小电珠装入灯座，注意装小电珠时不要太用力；用导线把电池盒、小灯座、开关连接起来，并留出检测线，注意所用导线两头的绝缘层一定要事先剥去；检测此时电路的通电情况；将检测物品分别接入检测电路；通过小电珠的亮与灭来判断物品的导电性能实验结果：像铜钥匙、回形针这样容易导电的物体，叫做导体；像木头、塑料片等这些不容易导电的物体，叫绝缘体。
