《第12课《故宫博物院》（学习任务单） 部编版六年级语文上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第12课《故宫博物院》（学习任务单） 部编版六年级语文上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第12课 故宫博物院 学习任务单学习任务一：初读课题，猜想文意 读了课题故宫博物院，我猜想： 学习任务二：汇报预习成果1.将下列画线部分替换成文中相应的词语。（1） 这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分相差得远，很明显不一样。（ ）（2） 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又整齐有秩序。（ ）（3） 城墙的四角，各有一座小而奇巧，精致奇特的角楼。（ ）2.整体感知 本文选用 则材料，分别从各个角度介绍了北京故宫。材料一详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其 ，高度赞扬了我国古代建筑艺术的精美。材料二讲述了有关 重建的故事，同时赞美了我国劳动人民的智慧。材料三是北京故宫的
2、游览须知。材料四是故宫博物院 图。为我们展示了规模宏大壮丽、 、 、风格独特的故宫全貌。学习任务三 明确阅读目的，设计参观路线1.明确阅读目的：请根据表格中的阅读任务,说说要重点关注的内容。我要完成的阅读任务我要关注的内容1为家人计划故宫一日游，画一张故宫路线参观图。2选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。2. 设计参观路线。学习任务四 充分准备，详细讲解1.请在参观的景点中选择一两个重要景点来给家人作详细讲解。2.小组合作，模拟家庭“云游”故宫。各小组内部成员，轮流做小导游为“家人”先介绍参观路线设计思路，再根据最佳导游秘籍进行景点讲解，“家人”根据评价表为其打分，最终小组内选出评分最高
3、的代表小组进行全班分享交流。评价内容评价标准（每条满分5分）家人打分个性化定制充分考虑家人的需求路线设计游览路线清晰明了景点安排恰当合理细节考虑得当（如：时间安排）讲解课文材料选择合适拓展材料丰富有趣讲解流畅完整内容清晰有条理参考答案：学习任务一：（学生自由表达） 略学习任务二： 1.(1)迥然不同（2）井然有序（3）玲珑奇巧2. 四 布局和功用 太和门 平面示意 建筑精美 布局统一学习任务三： 1.我要完成的阅读任务我要关注的内容1为家人计划故宫一日游，画一张故宫路线参观图。重点阅读材料一、三、四2选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。重点阅读材料一、二 2. 答案示例：（形式可灵活多样） 故宫一日游路线图天安门端门午门太和殿中和殿保和殿“后三宫”御花园顺贞门神武门景山 学习任务四 1. 略（介绍时注意详略得当，可以插入故事、传说来增强吸引力）2. 小组内合作，要注意做到小组长做好分工，人人参与，并提出修改和补充意见。
