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1、幼儿园小班滑滑梯的教案14篇幼儿园小班滑滑梯的教案1 活动目标： 1、仿照几种有趣的运动，积极参加活动，体验运动的欢乐。 2、知道运动能使人健康。 活动预备： 1、录音机、我爱洗澡、走路音乐磁带。 2、幼儿掌控儿歌动起来。 活动过程： 一、导入活动 播放我爱洗澡，老师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。 二、动起来。引导幼儿仿照动物走、跑、跳等运动姿态 小伙伴，你们还记得我们学过的儿歌动起来吗？我们一起来说一说吧？ 引导幼儿回忆，边说儿歌边做仿照动作。 刚才儿歌里面都有哪些动物？它是怎样走或飞、跳的？鼓舞、确定幼儿有创意的动作 三、拓展儿歌内容，通过仿照不同动物的运动方式，充分熬炼身体的不同部位
2、走一走：引导幼儿制造性仿照更多动物走路的姿态。 儿歌里说长颈鹿是怎样走的？让幼儿仿照，老师可引导幼儿将手臂举起做长脖颈哎，大象是怎样走的？用语言引导幼儿仿照大象钩鼻子、喝水、喷水等情节你还会学哪些小动物走？它们是怎样走的？引导幼儿充分的表达，鼓舞幼儿敢于表演，并能做出和别人不一样的动作 老师要适时的将幼儿仿照的小动物，以儿歌的形式说出来，并引导幼儿一起学做。依据幼儿仿照的动物特点，配上恰当的音乐，以提高幼儿运动的乐趣。 跳一跳：引导幼儿仿照动物不同的跳跃姿态。 刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的？ 还有哪些动物会跳？它们是怎样跳的？引导幼儿制造性仿照，依据幼儿不同的跳跃技能，引领幼儿向高处和远处的跳
3、跃练习 飞一飞：引导幼儿仿照鸟类、昆虫等不同动物的飞行姿态。 儿歌还说谁会飞？ 你知道还有谁会飞？它是怎样飞的？引导幼儿仿照小蜜蜂等不同动物的飞行动作，并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。 小动物们除了走、飞、跳、还有其他本事呢！你还知道它们有什么本事？ 爬一爬：引领幼儿进行全身熬炼。引导幼儿学动物 老师小结：动物们的本事可真大呀！不但会走、跑、跳，还会飞、会爬。小伙伴也很棒，我们学得也很像。 四、对幼儿进行健康教育，结束活动 哎呀，老师都出汗了，小伙伴们你们出汗了吗？我们为什么会出汗呢？ 对了，由于我们刚才又走又跳又爬，做了那么多运动！你们玩的兴奋吗？ 小伙伴，常做运动不仅我们玩得很欢乐，还会
4、让我们的身体更健康，不生病，所以小伙伴们要常常运动啊！ 听，这是谁走来了？播放走路音乐，老师带领幼儿表演，结束活动 幼儿园小班健康教案小猫学本事 一、游戏目的 1、通过练习，熬炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。 2、通过启发幼儿大胆创编动作，进展其制造想象思维。 3、通过活动，培育幼儿对体育活动的爱好及活泼开朗、勇猛的性格。 二、游戏预备： 、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮。 2、录音机、磁带。 三、游戏过程： 一开始部分： 1、幼儿听音乐做小猫走路进场。 2、小猫醒来了，小猫来做操：伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳。 二基本部分： 1、小猫练本事： 1导语：小猫已经长大了，该
5、练习更多的本事了。妈妈看谁最勇猛，想的方法多，掌控的本事多。 2“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本事。 3“小猫”相互观摩同伴的玩法，并选择有创意的动作练习：走、跑、跳、爬、平衡等动作技能。 2、游戏：“小猫钓鱼” 1游戏玩法：小猫勇猛地过草地垫子走过独木桥平衡木，钻过山洞弓形门，跳过山沟，到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好，从新出发。 2在游戏过程中，鼓舞幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作，表扬有创意的幼儿。 三结束部分：听音乐做歌表演走路轻轻。 幼儿园小班健康教案：好玩的彩绸 活动目标 1、在彩色绸上尝试不同的玩法，进展走、跑、爬、跳等基本动作。 2、依据不同的
6、信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的欢乐。 活动预备 红、黄、蓝大绸布假设干；竹梯、平衡木；录音机、音乐磁带。 活动过程 一热身运动：欢乐小司机 师天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！听着音乐做律动：仿照擦车、开车、摁喇叭、转弯等动作。 师公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！ 二情景游戏：彩绸变变变 1、顺着小路走一走把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路 师这里有两条小路，我们一起走一走。带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。 2、经过小河跳一跳把蓝色绸布对折成小河状 师前面有两条小河拦住了去路，你有什么好方法？幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。 3、看到山洞钻一钻把红色绸布做成山
7、洞状 师小伙伴们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要遇到“山洞”。 三自由探究：彩绸真好玩 自由探究彩绸的多种玩法。 1、师这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色？红、黄、蓝数数看一共有几块彩绸？ 2、师美丽的彩绸宝宝要和我们做好伙伴一起玩呢！你想跟它怎么玩呢？引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬；顺爬；滚；抖动彩绸，幼儿用脚踩；幼儿与老师结伴玩吊竿；两位老师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡；用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。 3、师下雨啦，快点找个地方躲起来吧！一起躲到大红伞下风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。 变换伞的高度。 师哎呀！一阵大风吹过来
8、，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧！大红伞四处移动，幼儿跟着目标快速追赶奔跑。 师大红伞究竟追回来了，和好伙伴靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！ 四放松整理 师雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！ 幼儿园小班滑滑梯的教案2 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.援助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的安全意识。 活动预备： 小兔头饰假设干，照相机。 活动过程： 给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。 导入活动，激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。向幼儿介绍滑梯及其玩法。 提问：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下
9、。 小结：订正幼儿玩滑梯时的不正确姿态。老师正确示范。然后再请幼儿示范。 人多的时候应当怎样玩滑梯？ 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈：刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？ (2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。实时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。结束活动：
10、让幼儿自由玩滑梯，老师巡回观测，留意小兔宝宝们的安全。 幼儿园小班滑滑梯的教案3 1、活动目标： 1、学会正确的方法滑滑梯。 2、初步养成安全意识。 3、遵守游戏规章，体验与同伴合作游戏及掌握性活动带来的欢乐。 4、遵守行为规章，不做“禁止”的事。 2、活动预备： 1、儿歌滑滑梯预备 2、小鸡头饰数个，卡纸做的小虫子假设干个，2个滑滑梯 3、活动过程： 1、 老师扮演鸡妈妈，小伙伴们扮演小鸡。鸡妈妈带着鸡宝宝区草地玩。 鸡妈妈:孩子们，今日天气真好，妈妈带你们一起到草地上捉虫子，好么？ 老师和孩子们边念儿歌滑滑梯边走出教室，来到操场上的滑梯边。 鸡妈妈：孩子们,你们看，这有一座山，草地在山的那
11、边，我们要翻过这座山才能到草地上玩，你会爬么？请一个小伙伴试着滑滑梯 鸡妈妈：孩子们，你们看他滑的好不好？他是怎么滑的？教室依据这个小伙伴滑的状况进行引导，假如那个地方滑的不好，就请另一个小伙伴再去滑，最末进行总结。 鸡妈妈总结：这座山一边是楼梯一边是滑梯，从楼梯这边上的时候，要双手扶好楼梯的两边把手，眼镜看着楼梯，一层一层的往上爬，爬到楼顶后，渐渐坐下，双手扶着滑梯两边，两腿并拢，在渐渐往下滑。 2、 鸡宝宝和鸡妈妈一起滑滑梯。鸡妈妈：你们会过这座山么？我们现在一个一个爬过山去草地上捉虫子吧。老师观测幼儿滑滑梯的状况引导幼儿用正确的方法玩滑梯。 3、 鸡妈妈：孩子们，我们安全的过瞭这座山，现
12、在到草地上瞭，我们一起来捉虫子吧。 4、 鸡妈妈和鸡宝宝回傢。鸡妈妈：孩子们，天快黑瞭，我们回傢吧。老师带领幼儿从另外一条路回傢，路上有另一个滑梯 鸡妈妈：孩子么们，你们看，回傢的瞭上有、还有一座山呢，你们能安全的爬过么?(引导孩子们回顾刚才学习的滑滑梯的方法) 鸡妈妈：看来，我的宝宝们都会爬山，好吧，现在我们一起渐渐的爬过这座山，回傢吧。幼儿滑滑梯，老师重点观测，适当引导。 幼儿园小班滑滑梯的教案4 活动目标： 学会用正确的方法玩滑滑梯。 懂得用不正确方法玩滑滑梯造成损害，加强安全意识。 培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。 初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护技能。 活动预备： 材料配套
13、：教育挂图主题活动小熊玩滑滑梯。 活动指导： 1、观看滑滑梯，介绍规章。 组织幼儿认真观测大班哥哥姐姐玩滑滑梯的情形。 提问：哥哥姐姐们在玩什么?他们是怎样玩滑滑梯的? 交代玩滑滑梯的规章：滑滑梯只有一座，大家要一起玩，人多时应排好队，不拥挤，不推拉，一个跟着一个往下滑。 2、观赏故事，知道方法。 出示教育挂图，讲解并描述故事小熊玩滑滑梯。 引导语：滑滑梯真好玩，要怎么玩才安全呢?我们一起听听故事小熊玩滑滑梯。 沟通与争论：小熊为什么受伤? 通过争论了解小熊用不正确的动作玩滑滑梯，所以受伤了。 启发幼儿思索：怎样玩滑滑梯才是安全的?玩滑滑梯时假如做了不正确的动作，可能会发生哪些危急? 小结：玩滑滑梯时，要沿着滑滑梯台阶一阶一阶地往上走，走到顶后坐稳，两手扶着滑滑梯的两边，两条腿并拢往下滑。假如不这样好好玩滑滑梯，就会像小熊一样跌跌头或者摔断胳膊，发生危急。 3、游戏体验，感受欢乐。 提出一起到户外玩滑滑梯的故事，知道了玩玩
