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1、幼儿园春天的教案(15篇)幼儿园春天的教案1 活动目标： 1.理解歌曲春天内容，熟识曲调，并学会演唱。 2.感知三拍子音乐的节奏。 3.让幼儿在音乐活动中感到欢乐。 4.情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐 活动预备： 1.图片，黑板，彩色粉笔 2.配套磁带或光盘。 活动过程： 1.复习蝴蝶飞。 老师弹蝴蝶飞的曲子，幼儿做蝴蝶飞的动作。 2.新授歌曲春天。 1引导幼儿谈谈春天的特征，听春天这首歌的录音。师：春天来了，杨柳随风飘扬燕子从南方飞来，绿绿的秧苗在田野里点头微笑，金黄的油菜花散发出阵阵香味。春天真美妙。现在，这漂亮的.景色被写成了精
2、美的歌曲，请听。 2学习歌词。师示范唱歌，幼儿初步了解内容，讲解并描述歌曲说了些什么。 师一边朗诵歌词，一边用图画加深幼儿对唱词的理解记忆。 3幼儿随音乐节奏说歌词。 3.学唱歌曲。 1师边弹钢琴边唱，幼儿跟着轻声唱。 2师突出唱“啦”时的强弱表现。 3用不同的方法练习，巩固。 4.师幼共同演唱歌曲23遍，幼儿分组：一组表演动作，一组唱歌，一组拍手打节奏。三组乱换。 活动延伸： 1.让幼儿依据春天的特征自编第二段，第三段歌词并演唱。2.画出春天的景物。 小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。 幼儿园春天的教
3、案2 活动目标： 1、引导幼儿体验学习，查找春天的奥秘，认识春天的特征，对幼儿进行季节教育。 2、培育幼儿对大自然的爱好和喜爱大自然的情感，培育幼儿的大胆、自信。 3、通过感知、体验让幼儿从中得到安全教育并对春天有新的发觉。 活动过程： 一室内谈话活动： 1、出示第一幅挂图，幼儿观测后启发他们回答下列问题，培育幼儿的观测力、想象力和语言表达技能。 师：孩子们，瞧多美的一幅画！你们知道这是什么季节吗？这个季节有什么特征？从画面上你还会发觉哪些小奥秘? 幼：春季 师：你是怎么知道的?春天来了，感觉怎么样? 幼：小草绿了，花儿开了，小鸟在树上做窝，小燕子从南方飞回来了，春天吹到脸上暖洋洋的. 师：是
4、啊，春天真棒，春风吹到脸上似乎妈妈的手抚摩在孩子的脸上，暖洋洋的，春天太美了，整个一片绿色的世界。孩子们，除了景色外，你知道春天有哪些小动物在活动吗？ 提示：启发幼儿想象哪些小动物冬眠后或冬天消逝后，到了春天又活跃在大地上？ 幼：蜜蜂、蝴蝶、蚂蚁、蚯蚓、蝌蚪、小燕子、小鱼、小蜗牛 2、出示图片：让幼儿观测、认识是哪些小动物在活动？ 小结：加强幼儿对小动物的爱惜教育。孩子们，春天来了，小动物们经受了一个漫长的冬天，又活跃起来了，它们畅快的呼吸着春天的新鲜空气。你瞧，蜜蜂和蝴蝶边采蜜边游戏，燕子从南方飞回来，告知人们春天来了。蝌蚪、小鱼在水中游来游去查找自己的妈妈。蜗牛也背着自己的小房子在绿色的草
5、地上安家。蚂蚁招呼着同伴劳碌着找食物，蚯蚓在忙着为庄稼松土，小动物们辛苦劳动着，咱们可要爱护好它们呀！ 师：春天来了，有哪些花开放？ 幼：迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。 3、出示图片：让幼儿认识各种花。 小结：春天来了，各种花争先开放，教育幼儿花儿好看不能摘，要爱惜学校，爱惜花草树木。 师：春天来了，小伙伴们都穿什么衣服？新鲜的水果有哪些？ 幼：毛衣、毛裤。樱桃、草莓 4、出示挂图：春天来了，小伙伴们不但穿毛衣毛裤，还要留意天气改变，随时脱穿衣服。春每天气干燥，要留意卫生。吃水果时，洗洗小手，洗净水果后再吃。 5、出示挂图，观测，在老师的带领下，小伙伴都看到了什么？
6、 幼：农民伯伯在耕地、播种。孩子在放风筝，挖野菜，春游。小结：春天是春游的好季节，多吃野菜，身体健康。春天也是耕种的季节，农民伯伯在劳碌着播种，多辛苦呀。小伙伴，不要糜费粮食，不要随意乱丢吃的东西。春游时要留意安全。 二室内查找春天： 1、引导幼儿从上述现象的改变中发觉春天来了的奥秘，引导幼儿观测事物、感知事物。 2、幼儿依据室内布置的春景回答下列问题。还发觉了哪些奥秘？启发幼儿想象力。 三观赏儿歌春天来。加强对春天的认识。 春天来了喜洋洋，春天来了喜洋洋， 小伙伴换上新毛衣，柳树换上绿衣裳。 草儿发绿了，燕子回北方， 花儿争开放。鸟儿齐歌颂。 黄牛铁牛遍地走，歌颂春风吹大地， 农民伯伯春耕忙
7、。歌颂春天好时间。 四你为什么喜爱春天？ 幼：天气温和，柳树发芽，桃树开花，河水流淌。小鸟歌颂，蜜蜂采蜜，蝴蝶舞蹈，小伙伴们在一起玩水，放风筝 小结：老师依据幼儿的讲解并描述加以总结，加深幼儿对春天的认识。 延伸活动：带幼儿到室外查找春天，观测春天还有哪些奥秘。 幼儿园春天的教案3 教学目的： 1.使幼儿在熟识原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培育仿编，语言表达技能。 2.让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。 3.培育幼儿关怀，喜爱大自然的情感及观测四周事物的技能。 教学预备： 多媒体课件一套磁带两盒a：找伙伴，b：配乐带挂图一副草地上有小花，小草，
8、池塘里有荷叶，天空蜜蜂头饰一个，蝴蝶纸偶一只，其他动物头饰假设干在教室里布置一幅春景图教学重点：仿编出一段与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。 教学难点： 用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。 教学过程： 一、学习作品1.导入放a幼儿随音乐自由舞蹈。 问：这是谁在找伙伴啊？谁是春天的伙伴呢？ 让我们来听听春天的伙伴这首诗就明白了。 2.观赏配乐朗诵一次。 问：诗歌叫什么名字？ 那春天的伙伴是谁啊？不要求个别回答你觉得这首诗听起来怎么样？ 3.出示挂图，老师戴上蝴蝶纸偶，一边表演一边朗诵，并依据诗歌内容提问，援助幼儿掌控诗歌的画面，并引导幼儿用诗歌里的语言回答，感受诗歌的语言美。 问：花
9、蝴蝶飞来了，和谁握握手？她对小草说什么？ 花蝴蝶飞走了，和谁握握手？她对小花说什么？ 花蝴蝶，小草，小花都来和谁握握手，她们一起对春天说什么？ 在幼儿回答的基础上，老师再分句复述一次，让幼儿更易掌控。 4.幼儿和老师一起边做动作，边朗诵一次，充分利用各种感官去体会和感受。 二、仿编活动 1.观看表演播放课件课件基本内容：在精美的音乐声中，一只小燕子飞来了，跟随她查找伙伴的脚步，我们可以看到一片漂亮的春景。青青的山坡上是一片粉红的桃林，沿着河岸是一棵棵嫩绿的柳树，还有暖和的阳光，温柔的白云，小燕子在一株桃树前停下，桃树开展了漂亮的笑脸，她和桃树握握手说：咱们是伙伴。小燕子又来到柳树面前，柳树伸出
10、了绿色的手，小燕子说：咱们是伙伴。 2.老师范编,引导幼儿发觉仿编的方法。 小伙伴们，刚才我们学了一首诗，诗里面讲的是花蝴蝶找伙伴，现在我们把小燕子找伙伴，也编成一首和刚才一样好听的诗歌，好吗？ 问：小燕子先找了谁做伙伴啊？它和桃花怎么样？它对桃花说什么呢？前面诗歌里是怎么说的？ 老师复述：小燕子飞来了，和桃花握握手，它对桃花说，咱们是伙伴。 问：小燕子还找了谁做伙伴？它和柳树怎么样？它对柳树说什么？前面诗歌里是怎么说的.？ 老师复述：小燕子飞来了，和柳树握握手，它对柳树说咱们是伙伴。 3.幼儿表演请一名小伙伴来当可爱的小蜜蜂，象小燕子一样，到教室里来找伙伴。 4.幼儿仿编让幼儿尝试把小蜜蜂找
11、伙伴编成一首和刚才一样好听的诗歌提示幼儿用刚才学习的思索方法：你看到了谁，她干了些什么？说了些什么？用诗歌里的话怎样说？ 启发幼儿编诗歌的结尾，将前面编的各个诗歌段落串联起来小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪是谁对伙伴呀？春天他们会对春天说什么？做什么？ 师生一起朗诵：小蜜蜂，小青蛙，桃树，柳树，小燕子，小蝌蚪都来和春天握握手，他们一起说，我们都是春天的伙伴。 5.自由活动，练习仿编放音乐，每个幼儿都戴上动物头饰，在教室里自由表演“找伙伴”。 幼儿自由练习仿编，老师巡回倾听指导，“你找谁做伙伴，对你的伙伴，该怎么说，怎么做呢？”鼓舞幼儿大胆的仿编，用好听的声音朗诵给四周的伙伴听。 6.
12、请35名幼儿在全班朗诵自己仿编的诗歌，老师简评。 7.配乐串联朗诵一次。 延伸活动： 春天还有好多好多伙伴，小伙伴们，让我们一起到教室外面去找吧！ 放a，幼儿自由出教室。 附：春天的伙伴 花蝴蝶飞来了，和小草握握手她对小草说，咱们是伙伴花蝴蝶飞走了，和小花握握手她对小花说，咱们是伙伴花蝴蝶，小草和小花都来和春天握握手，她们一起说：我们都是春天 幼儿园春天的教案4 活动目标： 认知目标： 引导幼儿感知春天气候和树木、花草的改变。 技能目标： 尝试以不同大小、外形的小点来表现柳叶的生长方向。 情感目标： 在添画数叶的活动中，感受不同色调带来的美。体验添画柳叶的欢乐。活动预备前阅历预备：课前可以带领
13、幼儿到公园认真观测院子里的柳树。 物质预备 ：每个幼儿一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。 油画棒、棉签、绿色水粉颜料。 活动过程导入： 一、观测争论春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！ 基本环节： 二、引导操作 1、请油画棒来当梳子，给柳树妹妹梳头发。 2、老师、幼儿轮番尝试给柳树梳头：请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，一贯梳到腰上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？打结了。 3、头发梳好了，树叶发芽了，欢乐地跳起舞来。在直线两旁点小点 三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。 1、提示幼儿直着从上到下把线条画直，画究竟，不碰头。 2、柳条上长出了好多的.叶子。鼓舞幼儿多画柳树的叶子 结束： 四、沟通评价 1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？ 2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的游戏。 应彩云小班绘本嗯，有股香味视频+动态课件PPT音乐教案小班语言版本1大班绘本小青花祝晓隽优质课+有声PPT课件+教案+音乐+说课(无教具 幼儿园春天的教案5 活动目标： 1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春
