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1、小班教案：小猪的野餐小班教案：小猪的野餐 篇1活动目标：1、在了解小猪野餐的故事情景中，引导幼儿通过相关信息发觉、思索和讲解并描述。2、萌发幼儿初步的共享意识。活动过程：一、出示PPT课件，引导幼儿观测，大胆讲解并描述(一)、了解小猪要去野餐，观测小猪野餐的事物。1、喳喳喳，喳喳喳，谁来了?(小鸟飞来了，)2、小鸟，小鸟我有那么多东西给你吃好吗?3、小猪想给它吃软软的、长长的、闻上去香香的的东西，猜猜是什么?(面包)4、小鸟吃到了面包怎么说：“感谢!”5、小松鼠也来了，它喜爱吃什么?看看什么东西没有了?你们蒙上眼睛(老师拿走核桃)看看什么东西少了?6、小猪真兴奋，有两个好伙伴来和它一起吃。7、
2、又来了一位小猪的伙伴，伙伴有长长的尾巴，是谁呢?(小猴)8、看到小猴跟它打招呼，“小猴你好”9、小猴说：“小猪你能给我吃点东西吗”?10、小猪说：“好啊，你是我的好伙伴”11、小猴子会想吃什么呢?(香蕉)为什么?12、小猴子拿到了香蕉怎么说：“感谢!”13、老师作闻状“好香呀”云朵也飘过来了，小猪想把甜甜圈给它，可是云朵太高了，怎么送呢?(幼儿自由讲)14、看小猪是用了什么方法?(气球带着甜甜圈送给了云朵)15、现在小猪还剩下几样东西?16、为什么小猪的东西越来越少，它却很快乐呢?17、好吃的东西给谁了?给它的好伙伴了它觉得很快乐。18、你们平常有没有把好吃的东西送给好伙伴吃，你们兴奋吗?小结
3、：好东西和好伙伴一起共享是件很快乐的事情，以后有什么好吃的好玩的东西都可以带来和大家一起共享。三、老师出示一包食物，与幼儿一起共享。故事：小猪去野餐PPT喳喳喳，小鸟闻到香味飞来了。小猪胖胖送给小鸟一个大面包。扑通!扑通!松鼠闻到香味跳来了。小猪胖胖拿给小松鼠一个核桃。呼哧!呼哧!小猴子闻到香味赶来了。小猪胖胖递给小猴一个香蕉。哈哈!哈哈!云朵闻到香味也飘来了。哎呀呀，云朵在那么高的地方，怎么办呢?哈哈!有方法了!就请气球帮个忙吧。剩下的东西不多了，可小猪吃得很快乐。小班教案：小猪的野餐 篇2活动目标：1、愿意听赏故事，能用语言、动作表达故事中的主要内容。2、感受故事情景的趣味性，体验共享带来
4、的欢乐。活动预备：1、材料预备：多媒体课件、背景音乐2、阅历预备：幼儿对于一些常见动物的形状特征和本事有肯定的了解。活动过程：一、导入1、出示绿草地，观测讲解并描述春天来了，天气越来越温和了，看看绿绿的草地上有谁来了？小猪2、介绍小猪胖胖，提出问题。小猪有个好听的名字叫胖胖，天气那么好，猜猜胖胖背着书包到草地上要干吗呢？你们知道什么是野餐吗？你们有没有出去野餐过？小结：今日我们就跟着小猪胖胖一起去草地上野餐吧！看看，他都带了些什么好吃的？二、开展1、模拟小鸟的叫声，引导幼儿进行猜想喳喳喳，谁来啦？你们怎么知道是小鸟飞来了？讲解并描述故事：小鸟闻到香味飞来了，小猪胖胖递给小鸟一个大面包！小猪是怎
5、么给小鸟的？那你们平常会把东西递给好伙伴吗？小结：平常我们带来了玩具和身边的伙伴交换玩具，和别人离得很近的时候，可以轻轻地把东西递给好伙伴。过渡：两个好伙伴在草地上欢乐的吃着，接着，谁会来呢？2、模拟小松鼠跳的声音，引导幼儿进行猜想讲解并描述故事：扑通！扑通！松鼠闻到香味跳来了谁来啦？松鼠是怎么出来的？跳出来的时候发出了什么声音？小结：原来跳的时候会发出扑通扑通的声音。仿照松鼠跳的动作哦。想知道，松鼠那么焦急跳过来，想吃什么东西吗？播放录音小结：小猪胖胖扔给小松鼠一个大苹果。小猪胖胖离得那么远所以他是怎么把苹果给小松鼠的？小松鼠离我们那么远，我们也来扔个苹果给小松鼠吧！小结：两个人离得很远的时
6、候可以轻轻扔给他，不过当心不能扔地太重，遇到其他小伙伴，假如你能走过去递给他那就更好了。过渡：小松鼠，小猪和小鸟在草地上欢乐地野餐着，接下来会有谁呢？3、模拟小猴子跑过来的声音，引导幼儿进行猜想讲解并描述故事：呼哧！呼哧！小猴子闻到香味赶来拉！为什么小猴子会发出呼哧呼哧的声音呢？夸张一点小结：是呀，小猴子真焦急，它闻到香味想要快点吃到好吃的东西，所以跑的很快，赶来啦！你们跑得很快会发出什么声音？小结：嗯，这就是呼哧呼哧的声音，小猪胖胖看到了赶过来的小猪，立刻把饮料递给了小猴子。过渡：好伙伴们都吃到了小猪的东西，看看香香的味道又把谁吸引过来了？4、观测画面，引导幼儿猜想、想方法白云闻到香味也飘来
7、了，可是白云住得这么高，帮小猪想想方法，怎么样才能把好吃的送给白云姐姐？幼儿自由猜想看看，故事里的小猪想了什么好方法？小结：哈哈有方法了，小猪请来了气球帮忙，把好吃的东西送给了白云姐姐。好伙伴们都吃了小猪的东西，可是小猪自己的好东西还多吗？为什么东西越来越少，小猪还是笑眯眯地，很快乐呢？小结：小猪把好东西和伙伴一起共享着吃，所以很欢乐。三、完整观赏故事故事里的小猪和好伙伴一起共享自己的东西，所以很欢乐，宝宝们刚去过春游，你在春游的时候都和谁共享了你的好东西呢？除了和好伙伴一起共享好吃的，在幼儿园的时候你还会和好伙伴一起共享什么？小结：好伙伴一起共享好吃的，也可以一起共享好玩的，你们和胖胖一样都
8、是情愿把好东西和伙伴一起共享的好孩子，老师把这本好听的书放在了我们的语言角里，等一会儿，你可以和你的好伙伴一起去共享这个好听的故事！小班教案：小猪的野餐 篇3活动目标：1、幼儿能大胆表述所看到的画面，并依据画面的内容进行简约的想象。2、体验与同伴一起共享好东西的欢乐。3、情愿分角色表演简约的故事情节。4、通过阅读，理解故事情节。活动预备：多媒体动画、头饰：小鸟，小猪，活动过程：一、开始引出。师：今日天气真好啊!小猪胖胖要去野餐了。我们也跟着一起去看看吧!二、观测画面，说说讲讲：第一张：小猪拿了哪些东西?总结：对呀，你们猜对了，小猪胖胖带了很多东西。肚子饿了，可以吃点心;口渴了可以喝矿泉水、饮料
9、;有时候还可以吃吃小零食，野餐真快乐呀第二张：1、喳喳喳，谁来了?小鸟闻到香味也来了，他看到很多好东西，也想吃东西。你们猜小猪胖胖会怎么做?小猪会把什么东西分给小鸟，为什么?(1) 个别幼儿说(2) 集体说(3)我们来看看，小猪听了你们的话，会给小鸟吃什么呢?2、师扮小鸟，幼扮小猪，学说对话。3、小结：原来，小鸟肚子饿了，小猪胖胖把面包送给了它。第三张：1、哧溜哧溜，谁来了?小松鼠爬上爬下，口渴了。他闻到香味也来了，你觉得小松鼠这会儿最想吃什么呢?为什么?2、师扮小猪，幼扮小松鼠学说对话。第四张：1、呼哧呼哧，谁来了?小猴子闻到香味也来了，“小猪，小猪，我想吃香蕉。”小猪一看,只剩下一个香蕉了
10、，而香蕉可是我最喜爱吃的东西呀，这可怎么办呢?2、小猪听了你们的话会怎么做呢?小结：这个方法真好，当遇到好吃的东西只剩下一样时，可以用一分为二的方法解决。3、啊呀，小猪胖胖的东西还剩下一点点了，可是，他为什么还笑得这么快乐呢?小结：对呀，好吃的东西和伙伴一起共享，好伙伴快乐，大家都快乐。第五张： 小动物们为什么这么快乐?三、延伸游戏：找伙伴。小班教案：小猪的野餐 篇4活动目标：1、理解故事内容，学说故事中的情景对话。2、感受共享给大家带来的欢乐。活动预备：草地背景图，实物，背包。活动过程：一、看一看意图：依据生活阅历，看看说说背包里的物品。1、出示背景图：幼儿观测讲解并描述2、提问：1看看这是
11、谁呀？2猜猜看猪妈妈会给小猪预备什么好吃的东西？3、小结过渡：小猪胖胖要去春游了，妈妈给他预备呆了许多好吃的，有有还有，他真快乐呀！听，谁来了？二、学一学意图：理解故事内容，学说故事中的情景对话。1、学说对话：面包真香啊！确定很好吃。请你吃面包吧！2、提问：1听听谁来了？小鸟为什么会飞来？2小鸟看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？师幼互动进行对话表演小结：小鸟得到了小猪胖胖的礼物，他真快乐呀！3、学说对话：你的苹果真大啊！确定很好吃。请你吃苹果吧！4、提问：1看看谁来了？2小松鼠看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？师幼互动进行对话表演小结：小松鼠得到了小猪胖胖的礼物，他真快乐呀！5、学
12、说对话：你的饮料甜甜的，确定很好喝。请你喝饮料吧！6、猜谜：全身毛茸茸，淘气又可爱，爱爬树，爱吃桃。小猴7、提问：1猜猜谁来了？2小猴看见小猪胖胖会说什么？小猪胖胖会怎么说？师幼互动进行对话表演小结：小猴得到了小猪胖胖的礼物，他真快乐呀！三、说一说意图：阅历迁移，感受共享给大家带来的欢乐。1、提问：1说说小猪胖胖还剩下哪些东西？2小猪胖胖的东西越来越少了，他把好吃的东西分给了伙伴，小猪会怎么样呢？为什么？小结：小猪觉得把好吃的东西分给小鸟，小松鼠和小猴，和大家一起共享是最欢乐的。2、提问：1这么香的食物又会引来谁呢？2白云住的这么高，你们有什么方法送礼物给它呢？小猪胖胖又会有什么好方法呢？小结
13、：小猪想了一个好方法，他请气球来帮忙，把礼物送给白云，白云真快乐啊！天气真温和，小猪胖胖高兴奋兴去野餐。小班教案：小猪的野餐 篇5活动目标：学说故事中的短句，体验与同伴共同共享的欢乐。领悟故事蕴含的寓意和哲理。引导幼儿细致观测画面，激发幼儿的想象力。活动预备：图片一套，草地背景图，小鸟录音。活动过程：一、出示小猪，引起幼儿爱好。1、小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。胖胖今日背了个大书包，里面有许多东西。2、出示书包里的糖果、面包和三只大小不一样的桃子。3、你们猜小猪胖胖会去干什么？老师小结:他要去野餐。二、故事“小猪胖胖的野餐”。1、播放小鸟的叫声。听听谁来了？鸟妈妈和宝宝
14、胖胖拿出一个面包给小鸟，面包只有一个，怎么分呢？将面包一分为二小猪说“ 一起野餐真快乐。”2、引出猴子一家。猴爸爸、猴妈妈、猴宝宝都来了。胖胖拿出桃子分给猴子一家，怎么分呢？小猪说：“一起野餐真快乐。”3、引出小兔、小猫、小乌龟。小兔蹦蹦跳跳跑来了，小猫静静静的走来了，小乌龟慢吞吞的爬来了。 胖胖请他们吃糖果，一包糖果可以怎么分呢？一粒一粒的分。小猪说：“一起野餐真快乐。”小猪看到小动物吃的那么兴奋，心里乐滋滋的。4、老师完整讲解并描述故事。幼儿学说对话。三、活动延伸。今日的野餐真快乐，小猪也预备了许多东西请小伙伴吃。幼儿共享食物。活动反思：活动的目标与设计应当说是合理的，但在活动的实施过程中，我觉得我过分依靠与教案，而忽视了幼儿可能在活动中的表现，整个活动好像就是在完成一
