2023-2024学年黑龙江省绥芬河市初中语文七年级上册期末高分预测试题

姓名 :_________________ 学号 :_________________ 班级 :_________________ 学校 :_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷 题号 一 二 三 四 五 六 阅卷人 总分 得分 注意事项: 1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。 2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分) 1、下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（     ） A．酷热（kù）   灼人   厌卷   附和（hé） B．呻吟（yíng）   突兀   嘲笑   怦怦（pēng） C．恍惚（hū）   晕炫   逼迫   参差不齐（cān） D．趴着（pā）   惊讶   畏惧   抽噎（yē） 2、下列词语中，书写完全正确的一项是（   ） A．各得其所   花枝招展   咄咄逼人   喜出望外 B．絮絮叨叨   恍然大悟   模模糊糊   翻来复去 C．繁花嫩叶   小心翼翼   呼朋引伴   美不圣收 D．苦心孤诣   洗耳恭听   不求深解   鸦雀无声 3、下列加点成语运用有误的一项是 A．在亚洲艺术作品展上，中国画家的作品创意独特，见异思迁，受到专家一致好评。 B．亚洲文明为世界文明发展史书写了浓墨重彩的篇章，人类文明因亚洲而更加绚烂多姿。 C．纪录片《超级工程》中的工匠们，无不对技术精益求精，其精神令观众深受感动。 D．网络直播规则的建立和实施，需要经历一个过程，不可操之过急，也不宜“一刀切”。 4、下列句子没有语病的一项是（   ） A．史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。 B．读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。 C．史铁生的作品《合欢树》大约有200字左右，被收录在高二语文教材中。 D．这部学术著作的作者是由北京大学的两位年轻教授写成的。 第II卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 5、马致远《天净沙·秋思》 （1）写秋天农村晚景，渲染悲凉气氛的句子是“_____________，_____________，_____________”。 （2）点明主旨，写游子孤寂愁苦之情的名句是“_____________，_____________”。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 文言文阅读 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 【乙】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1．解释下列加点字。 （1）不亦说乎 (       ) （2）温故而知新(       ) （3）静以修身 (      ) （4）淫慢则不能励精 (      ) 2．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？ （2）年与时驰，意与日去。 3．下面分析有误的一项是（     ） A．【甲】【乙】两文都强调了修身治学、惜时；甲文侧重谈学习态度和方法，乙文侧重在立志、成才。 B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。 C．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。 D．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。 4．两文都谈到了学习方法，【甲】文提出做到“（1）____________”，可以使自己心情愉悦；做到“（2）__________”，可以做老师了。【乙】文中主张做学问应该在“（3）____”字上多下功夫，做好这一点才能实现远大目标。（请用原文回答） 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面的文章，回答问题。 鸟 梁实秋 ①我爱鸟。 ②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上蹓跶（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点邻视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？ ③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！ ④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的秾纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏的振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条脚，缩着颈子，有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾的叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。 ⑤我爱鸟的声音鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的《夜莺》，雪莱的《云雀》，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？ ⑥鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。诗人哈代在一首诗里说，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟畏畏缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残馀的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟曰：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经验，在东北的一间双重玻璃窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发现那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 ⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。 1．文章按照不同的鸟给予自己的不同感受，写到了哪几类鸟？请简要概括。 2．第②段中作者运用哪些修辞写“鸟儿的苦闷”？写出其中的两种，并简要赏析。 3．结合上下文谈谈你对加点词语的理解。 看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。 4．文章第⑥段写道，鸟“有时也给人悲苦”。这与作者看到笼中鸟时的感情有何不同？ 5．作者着力写了鸟给人的喜悦和鸟生活的悲苦，从这些描写中，你感悟到作者希望有怎样的社会和人生？ 五、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面两首诗，完成下列小题。 【甲】过故人庄      孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 【乙】行军九日思长安故园 岑参① 强②欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园菊，应傍战场开。 【注】①唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。②强，勉强。 1．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（     ） A．甲诗一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，语言朴实无华，意境清新隽永。。 B．甲诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去，自然流畅。 C．乙诗首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。一个“强”字，表明重阳佳节来临作者情不自禁去登高远眺故园。 D．乙诗是结句用的是叙述语言，朴实无华，惜花、思乡、感时伤乱的情绪包容在一起加以抒发，余意深长，耐人咀嚼，顿使全诗的思想和艺术境界出现了一个飞跃。 2．体会乙诗中“遥怜故园菊”中“遥”字的表达效果。 3．两首诗都有“菊”这一意象，它们有什么不同？ 六、语言表达（共10分） 判断下列各句所使用的修辞方法，填在括号内 （1）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。( ) （2）也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。( ) （3）海燕象黑色的闪电。( ) （4）梯田里的庄稼像绿海里卷来的一道道浪头。( ) （5）干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头。(      ) 七、作文（共40分） 生活中，你一定有自己的偶像吧？是歌星、影星、球星，还是小王子、哈利波特？是毛泽东、鲁迅、钱学森那样的现当代名人，还是曹操、李白那样的历史人物？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，写一篇以写人为主的记叙文，不少于500字。