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2023-2024学年九年级上册语文期末试卷
题号
一
二
三
四
五
六
阅卷人
总分
得分
注意事项:
1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。
2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。
A卷（共100分）
第I卷（选择题，共24分）
一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)
1、下列加点字注音全对的一项是（ ）
A．谪守(dí) 更定(gēng) 日星隐曜(yào) 弈者胜(yì)
B．汀兰(dīng) 琅琊(yá) 宠辱偕忘(xié) 淫雨霏霏(fēi)
C．岸芷(zhǐ) 岩穴暝(míng) 樯倾楫摧(jí) 浩浩汤汤(tāng)
D．绮户(qǐ) 毳衣(cuì) 伛偻提携(yǔ) 雾凇沆砀(hàng)
2、下列词语中，书写无误的一项是（ ）
A．髀骨 嗤笑 浑身解数 潺潺流水
B．拮据 糟蹋 莫明其妙 郑重其事
C．荒唐 褴褛 与日俱增 迟疑不诀
D．乖巧 肥硕 无忧无虑 致之不理
3、下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．在园林中，匾额、刻石，碑碣等是不可或缺的元素，它们本身就是文化的载体，往往对景观起到画龙点睛的作用。
B．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作
C．以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。
D．我们必须正确看待自己，既不能自高自大，也不能自暴自弃。
4、下列语句中没有语病的一句是( )
A．谈起李敖，无论是他的敌人还是朋友，都无法否认他不是当代文坛上的奇人！
B．纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物，在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。
C．霍金的《时间简史》自1988年首版以来，至少被翻译成数十种文字，销售了超过千万。
D．电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。
第II卷（非选择题，共76分）
三、默写（共6分）
5、默写。
（1）溪云初起日沉阁，___________________ 。（许浑《咸阳城东楼》）
（2）___________________，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
（3）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》）
（4）梅绕村庄，___________________。 （秦观《行香子》）
（5）而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，___________________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
二、文言文阅读（每小题3分，共12分）
（甲）
①若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
——范仲淹《岳阳楼记》
（乙）
孟子谓宋勾践①曰：“子好游②乎？吾语子游。人知之，亦嚣嚣③；人不知，亦嚣嚣。”曰：“何如斯可以嚣嚣矣？”曰：“尊德乐义，则可以嚣嚣矣。故士穷不失义，达不离道。穷不失义，故士得己④焉。达不离道，故民不失望焉。古之人，得志，泽加于民；不得志，修身见于世。穷则独善其身，达则兼善天下。”
——《孟子·尽心上》
注释：①宋句践：古人名。②游：指游说。③嚣嚣：安详自得的样子。④得己：自得。
1．解释下面加横线的词。
⑴薄暮冥冥__________ ⑵去国怀乡__________
⑶吾语子游__________ ⑷人知之，亦嚣嚣__________
2．下列加横线词的用法不相同的一项是（ ）
A．居庙堂之高则忧其民。 穷则独善其身。
B．予尝求古仁人之心。 人知之，亦嚣嚣。
C．处江湖之远则忧其君。 达则兼善天下。
D．其喜洋洋者矣。 尊德乐义，则可以嚣嚣矣。
3．翻译下列句子。
⑴登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。
⑵故士穷不失义，达不离道。
4．下列对选文内容理解有误的一项是（ ）
A．甲文第③段对上文所写的“览物之情”中的“悲”给予否定，而肯定了“喜”表现了一种更高的思想境界。
B．甲文末，作者在写景的基础上议论抒情，点明了全篇的主旨。
C．甲文语言很有特色，骈散结合，读起来富于节奏感，朗朗上口。
D．乙文中孟子提出了一个士人无论得志还是失意都要重德爱义的主张。
四、现代文阅读（共10分）
母爱如灯
陈祖明
①今晚，同学聚会，回到家已是子夜时分，发现家里的门灯亮着，看来古稀之年的母亲记性差，又忘记关灯。而“忘记关灯”这四个字，是我小时候母亲常在我耳边唠叨的话。
②初中时，母亲总是教导我们节约用电，随手关灯，家里电灯泡的瓦数常用最小的，昏昏暗暗，跟火油灯似的。我对母亲说：“换个60瓦的吧！亮一点，读书清晰。”母亲说：“你在火油灯下不也是读完了小学，也拿过奖状？”有时候，我去房间了，堂屋的灯没关，母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！”在我的印象里，母亲是一个用电节约的人。在农村装通电灯多么不容易，盼了几十年。所以，母亲特别珍惜用电。
③说起火油灯，那是我一辈子忘不了的事，像烙印在心里。读小学时，村里还没通电，就点着土做的火油灯读书、写作业，母亲在一边陪着我。她手里从不闲着：纳鞋底、缝衣服，或是挑选田园的种子。她和我合用着一盏火油灯，来节约火油。【A】母亲就把两瓶火油塞在床底下，像宝贝一样藏着，怕人偷去似的，或是怕不小心打翻。
④四年级暑假，邻居小军约我晚上去田野“照田鸡”，我说没灯没火油。【B】小军说灯自己做，容易的；火油么，你我家里各自倒一点。我说母亲会骂的。小军说就一点点，而且暑假晚上不做作业，火油用得少。我点头了，在母亲的床底下偷偷倒了有半斤火油，晚上收获了半竹篓田鸡。
⑤第二天，这事被母亲知道了，她不由分说，狠狠地举起赶鸡用的小竹棍，往我的屁股上、手上打，嘴里一个劲地骂：“我叫你偷火油！我叫你偷火油！”又把半竹篓田鸡倒进水沟。母亲发泄完后，看着我身上的一道道血痕，抱着我痛哭：“孩子，你真不懂事，要好好读书，火油多金贵，出了钱也买不到。这两瓶火油是积存下来供你读书的，是父母的指望！”【C】从此，一盏小小的火油灯永远记在我心里。母亲用一盏小小的火油灯，把我送上锦绣前程。
⑥如今，生活条件好了，盖了别墅，为了真诚地回报母亲，我给她房间装了空调，买了电视机，电灯也装得明明亮亮。可到了夏天，母亲很少开空调，依旧摇把蒲扇，或开个微型吊扇，把一个个炎热的夏天熬过。开灯也省，开了吸顶灯，就不开筒灯，还是按她几十年不变的习惯，节约用电。在母亲的心里，一盏火油灯、一盏电灯，是多么金贵！那是照亮桌案的灯，是照亮子女前程的灯。【D】
⑦深夜归来的我关了门灯，开启堂屋的灯，从母亲房门口经过，见母亲的房门虚掩着。我开口随便问一下：“妈，你睡了？门灯又忘记关了。”母亲说：“我没睡，灯是为你开的。怕你喝多酒，找不着钥匙。”我打开母亲房里的灯，原来她和衣靠在床头。我被感动得流泪，瞬间明白了母亲的心思：她在等一个晚归的人平安到家，灯是为他亮着的。母亲的爱似涓涓细流，滋润着我的心田；母亲的爱似一盏小小的火油灯、一盏家中的门灯，照亮着家院，照亮着我的心。
1．下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是( )
那时候，火油都是凭票供应，很紧张。
A．【A】
B．【B】
C．【C】
D．【D】
2．文章第②—⑤段采用了哪种叙述方法？有什么作用？
3．文章第②段中的画线句子在表达效果上有何妙处？
母亲会悄悄关掉，嘴里又在唠叨：“你看又忘记关灯了！”
4．文章第③—⑥段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。
第一件事：______________________________________________________
第二件事：______________________________________________________
5．结合全文，说说你对题目“母爱如灯”的理解。
五、诗歌鉴赏（共5分）
行路难(其一)
李 白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．下列对诗歌的理解正确的一项是( )
A．开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
C．诗中借用典故，直接表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。
D．最后两句写出了诗人坚信行船必能安全到达彼岸的坚定信心。
2．通过全诗，你看到了一个什么样的诗人形象？
六、语言表达（共10分）
你还读到一首怀念艾青的诗，很有感触，想在中间再加一节，投稿班刊。
那个讴歌土地/讴歌太阳的诗人/走了走了。
那个大堰河的儿子/那个土地的儿子/走了走了。
______________//走了走了。
他的诗没有走/还留在我们的心头/赶也赶不走。
七、作文（共40分）
请展开想象，用散文化的语言描述上阕这幅北国雪景图。字数不限。
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